我的学系 |
臺北市立大学 运动艺术学系 |
国立臺湾大学 外国语文学系 |
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所属学群 |
游憩运动学群
体育学类 |
外语学群
英语文学类 |
所在校区 |
天母校区 111036臺北市士林区忠诚路二段101号 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
学系特色 |
运动艺术学系(原名動態藝術學系)於2007年成立,為全國第一所培育運動藝術領域為主要發展目標之學系,首要培育运动艺术专业表演暨编创人才及运动艺术竞技人才為主。目前設置龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長,以院系核心能力開設課程,符合体育文化與社會藝文需求,並提供學生多元學習機會,增加就業發展能力。 |
培養深具人文素養之高級外语及學術研究人才,訓練學生獨立思考,並推動外國語文學研究,藉深入了解外國文學與文化,提升語言訓練之層次 。 |
学科意涵 |
运动在我国被型塑為「运动竞赛」,强调其竞技特性,而与美育中的音乐、美术、舞蹈等形成强烈分野。因此,运动在国人印象中常只是「力」的展现,而忽略了「美」的存在,也使得国人对运动未能充分瞭解与认识,本系期望有效结合运动与艺术文化,让国人进而支持与认同,亦促使运动之文化内涵部分与精緻程度获得充实与提升。 |
本系主修课程以英文為主,其他欧洲语言為辅,核心课程包含高阶语言训练、文学相关必选修、语言学基础科目、第二外国与语。 |
学习方法 |
![]() 【学科理论教学】本系課程以培育运动艺术专业表演暨编创人才及运动艺术竞技人才為主,規劃体育基礎課程,教學過程中落實理論結合實務之教育目標。 ![]() 【术科实务操作】本系课程以培育运动艺术专业表演暨编创人才及运动艺术竞技人才為主,安排表演艺术专业课程及运动艺术领域相关课程。 ![]() 【专长技能学习】本系目前设置龙狮运动、特技舞蹈、街舞及模特儿等专长,於每週一、二、四及五下午3时至6时接受专业专长技能训练。 ![]() 【建教合作机制】本系课程以培育运动艺术表演人才与运动艺术编创人才為主,除定期办理专题讲座外,亦於课程中结合业师教学,使学生於求学过程中即有机会与职场连结,创造就业机会。 ![]() 【专题讲座】每学年度举办专题讲座,邀请业界专家学者及毕业校友蒞校分享。 图解:动艺校友回娘家讲座纪录 |
未上传图片 深度阅读讨论外国文学文化 未上传图片 可靠外语溝通能力 未上传图片 独立与批判性思考、主动提问与解决问题的能力 未上传图片 透过科学方法检视语言现象背后的规律 未上传图片 解读文化,认识文学与其他艺术表现形式的关係,具备进阶专业文学及人文研究的初步素养 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系课程以培育运动艺术表演人才与运动艺术编创人才為主,本系目前设置龙狮运动、特技舞蹈、街舞及模特儿等专长,请高中生针对本系专长技能进行技能学习与準备, |
一、透過持續收聽英語廣播新聞(例如:BBC、TED Talks)、閱讀英語報章雜誌,培養英语文聽、讀能力。 |
与相关科系之异同 |
运动艺术学系為全國第一所培育運動藝術領域為主要發展目標之學系,首要培育运动艺术专业表演暨编创人才及运动艺术竞技人才為主,目前設置龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長,本系擬訂競技/展演專業執行能力、創意創新能力、表演創作能力、健康管理能力、溝通與表達能力、教育與訓練能力、團隊合作能力等七項系核心能力,提供學生多元學習契機,擴展學生就業能力, |
本系必修課程分為文學及語言訓練課程。文學課程的設計,一方面由西洋文学概论進至英美與歐洲文學,提供史的概觀 ; 另一方面由文学作品读法,進至小說及戏剧选读,提供不同文類研讀之法門。並藉由文學作品的導讀,引介西方文化、哲學及社會思潮之演進。 |
生涯发展容易误解之处 |
运动艺术学系為全國第一所培育運動藝術領域為主要發展目標之學系,以培育运动艺术专业表演暨编创人才及运动艺术竞技人才為主,主要畢業出路為職業舞者、專業模特兒、表演藝術工作者、專業教練、表演藝術團體、流行舞蹈編舞家、相關事業管理者…等相關領域職場。 |
外文系的出路多元,本系毕业生具备对外国文化的深度理解、对於多元文化的尊重、优异的语言表达能力、敏锐的思辨能力,不论未来往任何学科深造以及从事任何行业,都有极大帮助。 |
学习方法容易誤解之處 |
运动艺术学系教育目標為培育运动艺术专业表演暨编创人才及运动艺术竞技人才,並設置有龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長,因屬運動結合藝術之學系,故常被誤認為是培育演藝人員之學系。 |
语言训练只是本系的基本要求,本系教育的核心是厚植对於外国语言和文化的理解,培养知识能力、思辨能力、表达能力,并以此為基础进行文学、文化、语言学、语言教学、翻译等相关学科与专业的教学,培植学生未来从事相关学术与专业工作。 |
补充提醒与说明 |
本系教育目标 |
本系學生除了需要具備英語能力,也需要對於外语學習、文學閱讀、人文思維、文化議題感到興趣。 |
我的学系 |
臺北市立大学 运动艺术学系 |
国立臺湾大学 外国语文学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 专项训练本系专长分為龙狮运动、特技舞蹈、街舞及模特儿等四项,於每週一、週二、週四及週五下午3时至6时,以各学生考取的专长项目进行分项练习。 图解:模特儿专长授课实况 ![]() 毕业製作本系学生於大四第二学期对外完成毕业公演,将四年所得学习成效公开展演。 圖解:运动艺术学系103級畢業公演劇照 版权:摄影:秦大悲 ![]() 演出编导实务本系学生除学习舞台上的展演技巧或竞赛的技能外,亦须同时学习编导的技巧,并从课程中找到自我的定位。 图解:期末考核实况 ![]() 表演与媒体应用本系学生除学习舞台上的展演技巧或竞赛的技能外,亦须同时学习幕后製作技能,并从课程中找到自我的定位。 圖解:运动艺术学系103級畢業公演劇照 版权:摄影:秦大悲 |
未上传图片 英语口语训练一上这门课旨在培养学生的英语沟通能力,以促进有效且準确的口语表达。课程主要透过小组讨论和活动进行,内容涵盖情境对话、问题解决以及口语游戏等。 未上传图片 法文一上
本课程上课内容如下 未上传图片 西洋文学概论二西洋文学概论課程第二學期將研讀希臘戲劇、羅馬史詩、中世紀短篇故事、新約聖經、以及但丁神曲。 |
我的学系 |
臺北市立大学 运动艺术学系 |
国立臺湾大学 外国语文学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:陈柏均提供
陈柏均為本系第三屆畢業生,曾任巴黎奧運霹靂舞賽事主席,獲得多次國際街舞比賽冠軍。2011年《BATTLE OF THE YEAR》世界街舞大賽(BOTY)世界第三,2016年《B.I.S》世界街舞大賽冠軍…等諸多賽事亮眼成績,2021 年榮獲總統文化獎青年創意獎、2022年起擔任美國伯明罕世界運動會霹靂舞項目首席(Chair Person)。 學生時期也是認真向學的好學生,是平衡家庭、職場、學生的模範。 臺湾街舞的领袖级,现职為贬.搁.颁创办人暨执行长、台湾街舞文化推广协会理事长,於2021年荣获第11届总统文化奖青年创意奖。 曾任Bboywolrd Asia隊長及《BOTY》世界街舞大賽國際官方評委, 致力於BOTY、TAIPEI BBOY CITY、女力、FREESTYLE SESSION、Juste Debout…等各類街舞公演及國際賽事辦理,將臺灣街舞帶出新高度。 ![]() 版权:姜婷婷提供
姜婷婷為本系第叁届毕业生,毕业后投入电视娱乐背景,跨足时尚生活领域的网路意见领袖,练就「将时尚说得好玩,把生活讲得有趣」的强势定位,被誉為网路影视双栖的意见指标,社群平台除了成為精品彩妆与时尚的第一选择沟通渠道,受邀各大时尚首都包含纽约、伦敦、米兰、巴黎、首尔、上海等时装週。 艺名為莫莉,除受邀各大时装週為意见领袖外,更受邀登上罢贰顿以全英文发表演说,并受邀至础辫辫濒别参加发表会,亦曾至巴塞隆纳西甲球队访问颁罗纳度,至好莱坞访问奥斯卡影后安海瑟威,成為首位时尚、美妆、生活、旅游全方位意领袖。 ![]() 版权:贺榜图片截取自殷琬婷脸书资料
殷琬婷為本系第叁届毕业生,龙狮运动专长学生,并长期接受国家龙舟专业培训,起初接触龙舟是担任鼓手,经培训后改為舵手。 荣获第十八届印尼雅加达亚运中华男子龙舟队500公尺金牌、1000公尺金牌、200公尺银牌,担任舵手任务,亚运金牌是亚洲相关运动赛会最高等级,本系能有亚运金牌的校友更為难得。 ![]() 版权:罗家伟提供
罗家伟為本系第二屆畢業生,在學時期曾擔任97級畢業公演《必修》導演,並多次協助本校体育表演會、校慶及畢業典禮等表演節目編排,是認真向學的好學生,並以該屆第一名之姿畢業。 為本系校友首位擔任高職學術主管者,跨街舞、音樂劇、作曲、編舞及影視廣告者;曾獲國立臺灣師範大學2017第三屆《知音音樂劇大賞》最佳原著、歌曲作曲人獎,現職為中華傳統文化創新交流協會理事長、臺灣表演藝術發展學會理事及《THE ONE》杭州站行政統籌,曾任新北市永和智光商工表演藝術科主任、康康《我要謝謝你》演唱會舞蹈統籌、玩勮工廠《百舌》武打音樂劇舞蹈設計。 ![]() 版权:图片截取自黄值铃脸书资料
黄值铃為本系第一届毕业生,於在学期间协助本系多项表演活动策划工作,并获师长好评。 現職為Casio 員工,曾於精英公共關係顧問股份有限公司及金星娛樂公司工作,擔任行銷及市場顧問等重要執行工作,並結合本系專長與企業商品連結,創造跨界多元發展商業契機。 |
未上传图片
吴敏兰获美国哈佛大学双语教育硕士,曾跟着外交官父亲游走各国,受过6个国家不同文化的洗礼,学过7种语言。 從小立志當幼兒園老師, 夢想有一所自己的幼兒園。自美返台後,先在台北英國學校任職,之後全力投入幼兒教育,也建立自己理想中的跨文化雙語幼兒園─凱斯幼兒園。 现任凯斯英语教学机构教务长。 未上传图片
吴书嫺* 台大外文系學士,第一名畢業 * 美國威斯康辛州立大學麥迪遜校區 (University of Wisconsin-Madison) 英美文學碩士 * 2001-2002年於美國「Ruder Finn 公關公司」擔任高科技產業媒體專案執行 * 2002 -2004於美國「SeaWeb 海洋保育公關公司」擔任媒體專案副理,經辦之「拯救鱘魚」 (Caviar Emptor) 議題獲美國「紐約時報」(New York Times)及「時代雜誌」(TIME Magazine)等主流媒體報導;並於各地主辦媒體活動、講座及訓練課程 未上传图片
邓晓华* 臺大外文系畢業 * 德州大學奧斯汀分校新聞與公共關係研究所碩士 * P&G寶僑公司品牌副理、經理、大中華行銷總監 * 嬌生集團亞太區經銷總監 * 台灣通用磨坊總裁(現職) 毕业后,她负着背包花一个半月的时间走访欧洲;她的第一份工作薪水比当家教时还少,但却彻底打开她的国际观。几年后,她的梦想领她来到美国德州大学奥斯汀分校,完成了新闻与公共关係所硕士学位,又伴着她勇闯「笔&骋宝侨」和「娇生集团」两家全球知名 未上传图片
曾厚仁* 国立臺湾大学外国语文学系學士 * 國立政治大學東亞研究所碩士 * 普林斯頓大學公共事務碩士 * 維吉尼亞大學國際關係博士 曾担任过陈水扁总统的英文翻译,也曾随蔡英文总统出访中南美洲。早年派驻南非代表处任秘书,先后就任驻美代表处政治组长、中华民国外交部北美司长、驻帛琉大使、驻爱尔兰代表等。后获蔡英文总统委任总统府副祕书长、国家安全会议副秘书长。现执掌驻欧盟兼驻比利时代表处。 |
我的学系 |
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国立臺湾大学 外国语文学系 |
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多元能力 |
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
35%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
100%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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