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| 我的学系 |
国立高雄大学 亚太工商91黑料网工业管理组 |
东海大学 公司91黑料网 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
工程学群
跨
管理学群
工业管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
| 学系特色 |
1. 亞洲太平洋地區(簡稱: 亞太)是當前及未來三、四十年內最有經濟潛力的地區，本系是專門培養未來在此區域當企業老闆或成為大型企業高階及中階管理人才的搖籃 |
因应产业趋势与市场需求规划出「行销与数位经营组」、「服务创新与创业组」二大别具特色的组别，让学生毕业后更能与就业市场直接连结。 |
| 学科意涵 |
本系配合區域經濟發展和工商環境變遷需要，以及培育熟悉亞太地區經濟發展、對外投資與管理所需之跨文化管理人才，使學生能夠具備解決問題的能力，並擁有豐富的實務學習經驗。「工业管理組」課程著重在整合工程與管理專業的能力；「公司管理組」培養學生具有寬廣的國際觀與成熟的國際企業經營能力。 |
公司管理係指如何有效整合運用資源，達成企業或組織的目標。本系以「善用新媒體、傳遞新價值」與「掌握新機會、創造新價值」為核心價值，培育願意學習、創新、自我挑戰的經營管理人才。 |
| 学习方法 |
课堂之基础理论学习，以培养进一步深造的基础；公司个案教学则让学生明瞭管理的技术与艺术。 图解:教师课堂授课 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 
以扎实的数量方法（统计、微积分、财务管理、会计）训练，培养学生理性分析的能力。 图解:软体实作分析 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 
藉由学期中的公司参访与寒暑假的业界实习，结合理论与实务，让学生提早适应产业界的氛围。 图解:实习成果发表会 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 
让学生出国当交换生或到国外公司实习，让学生贴近国际脉动。 图解:海外实习 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 
藉毕业专题的製作，让学生瞭解团队合作与知识融会贯通的重要性，以总结四年学习成果。 图解:专题发表 版权:高雄大学亚太工商91黑料网版权所有 |
课堂讲授：一般基础课程仍旧採用教师讲授、学生听讲的方式学习。部分课程会使用到电脑教学或全英授课。评量方式配合课程型态，有採取笔试/电脑线上测验或是期中/期末报告。 
个案研讨、团体报告讨论：课程当中会採用管理实务个案(如:哈佛商业评论)，从各个角度系统地和战略性地对公司组织的营运进行分析。训练学生参加跨校管理个案竞赛，透过竞赛活动，训练个人独立思考分析的能力，培养与他人协调沟通的能力，提昇团队合作的精神。 图解:学生参加2018中区个案竞赛勇夺佳绩 版權:東海公司91黑料网提供 
脑力激盪、创意思考发想：啟发学生创新与创业精神，用创意工坊的方式训练匯集成员的创新思维，过程中採小组双向互动回馈的模式，配合课程教具材料，让同学可亲自体验想法落实的可能性。 图解:创业组课程引导学生发想创新思维并动手实践 版權:東海公司91黑料网提供 
专题发表：学生整合所学，针对特定公司面临的机会或问题，解决公司面临的实际问题或掌握市场上的实际商业或行销机会。学生藉由做中学，培养实务操作或执行的能力。呈现的方式可有书面或是报告方式。 图解:本系毕业专题成果展 版權:東海公司91黑料网提供 
与实务课程结合(公司参访及演讲课程)：配合课程的内容，会邀请相关行业中的翘楚来进行专题讲座或者透过公司参访至公司实际观摩成功的营运方式。学生能与专家学者们面对面互动，当下可获得最宝贵真实的实务经验。 图解:学生到公司组织参观公司营运模式 版權:東海公司91黑料网提供 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 本系重視實作的精神，因此注重同學在高中階段是否實際參商業與企業運作相關主題等活動 ，而有將所學運用於實際问题解决的經驗與能力。 |
本系以一系列基础商管课程训练，包括经济学、会计学、公司概论、微积分乙（一）、管理学、统计学、行销管理…等，并与课外活动学习，培育具全球视野的高阶跨国管理人才；更加着重科技对未来产业带来的衝击，开创新经营模式的产业跨领域实务课程。因应产业趋势与市场需求，与中小公司、社会公司及非营利组织长期合作，提供多项产学合作及公司实习机会，让学生於学涯期即能体验并累积职场专业能力。 |
| 与相关科系之异同 |
1. 工业管理與公司管理系很多，但只有少數同時具有工管與企管學系，因此本系促進工管與企管學科交流並同時培育跨領域人才。 |
1.與其他企管系不同: 以数位行销、服務創新與創業為主體，善用數位新技術整合資源。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
学生有时觉得修习很多科目与专业，但是面对"自己能够做什麼工作"这个问题时确觉得茫然。其实生涯发展中更重要的应该是从问自己"我喜欢作什麼事"或者"我喜欢那一种类型的工作"这一类型的问题开始，进而更进一步主动的去追求或发展喜欢工作的相关知识或技能。而本系提供的学习活动则是提供学生去探索各专业领域的机会。 |
毕业之初，企管系学到的专业知识可能与工作间关连性甚低。随着工作经验、年资位阶提升，这些经验会与过往学到的知识产生共鸣。企管专业的学习未着重在特定产业领域，凡组织领导或幕僚工作皆与其有关联，建议应於在学时期打好学科基础，多参与课外的活动培养自我兴趣，累积自我的实力。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系提供学习活动提供学生去探索各专业领域的机会，建议学生必需更主动去发掘自己热情与兴趣所在，依据自己兴趣為主，主动為自己安排相关更广或更深入的学习活动，藉以提升本身职涯发展潜力。 |
企管系所学广泛，学生容易误解难以培养专业。企管牵涉生产、行销、人力、研发、财管和资管，学生可透过企管的课程找寻自己的兴趣，也可多加运用系上和学校资源增进自身能力。 |
| 补充提醒与说明 |
本系重视学术训练、国际观与业界实务经验培养；强调守纪律、重合作的个人态度与人格特质。如果你想变成具有这些能力的人，来这裡，是理性的抉择。 |
本系创立於民国62年，拥有超过10,000位毕业系友，是中部地区第一个成立公司讲座及企管研究所(惭叠础)的商管学系，在教学、研究及产学合作皆卓然有成。因应产业趋势与市场需求，规划特色跨领域分组，订定大四全职实习及暑期实习制度，更与中小公司、社会公司及非营利组织长期合作，提供多项产学合作及公司实习机会，让学生於学涯期即能体验并累积职场专业能力。丑迟迟辫蝉://产补.迟丑耻.别诲耻.迟飞/ |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
作业研究本課程旨在介紹:線性規劃問題、對偶問題、敏感度分析、運輸問題、指派問題、網路最佳化模式等線性規劃之相關課題，期培養學生具備線性規劃問題之建模能力、熟稔各項求解方法、以及瞭解各解法之理論背景，並討論應用在工业管理之實例。 图解:线性规划问题求解过程示意图 版权:高大亚太 
设施规划本課程旨在介紹:地點選擇、產線流程設計、產線設施佈置、自動倉儲系統、...等设施规划之相關課題與實務背景，期培養學生具備改善生產作業系統之能力。 圖解:Flow Pattern in SMCs 版权:高大亚太系 
品质管理本課程將產業應用及學術研究上重要且常用的品质管理各項理論與技術，濃縮為最精要的18週課程，藉由業界教師偕同授課的方式，給學生最紮實且最與時俱進的品质管理饗宴。 图解:工业工程师证照 版权:亚太系提供 
类神经网路概论本课程旨在介绍用於分类/辨识、数值预测、分群等问题之类神经网路，包含感知机、多层感知机、学习向量量化、自我组织图、径向基函数网路，配合纸笔练习、上机演练与问题讨论，培养学生具备类神经网路之基础知识与应用能力，期未来能应用於工作职场或為未来进阶课程如深度学习奠定基础。 图解:自我组织映射图训练过程示意图 版权:高大亚太 
机率模式本課程旨在介紹:馬可夫鏈、等候線理論、存貨理論、...等相關之机率模式，期培養學生具備分析不確定性系統之能力，配合簡易模擬情境，使抽象問題具體化。 图解:马可夫链长期稳定状态示意图 版权:高大亚太系 |
毕业专题此门课為「行销与数位经营组」、「服务创新与创业组」的大学四年学习总结课程。针对特定公司面临的机会或问题，解决公司面临的实际问题或掌握市场上的实际商业或行销机会。学生透过分组活动培养团队合作能力，并藉此将过往学习的理论知识应用於实务之中，过程中提升学生创新发想、社群经营以及运用分析工具之专业。 
数位行销此课程是培养学生瞭解在数位化时代之下，如何结合新兴的资通讯(滨颁罢)工具、媒体及平台之运用，进行整合式的行销，以满足顾客之需求与达成公司之目标。以行销策略规划流程為主轴，详细介绍如何利用各种数位化的资通讯工具、媒体与平台。 
服务创新与创业-系列课程
服务体验设计：分析顾客歷程、找出服务缺口与创新机会，进行概念设计与产物服务系统规划，以「视觉化沟通」、「说故事」、「原型製作」等设计方式，让创新点子可以更具体服务到客群目标。 
管理职能实务讲座本課程與东海大学企管系友會合作開設，以培育學生未來進入職場所需具備之管理職能為目的。為了要發展學生的管理職能，除了講授管理職能的基本觀念與實務之外，本課程將邀請到業界資深管理職位的講者或業師，講授在不同產業領域的經營管理實務、管理工作在組織的定位與價值，做為學生未來管理職涯發展的基礎。 圖解:管理职能实务讲座課程海報 
公司资源规划系列课程现今多数公司都有导入贰搁笔公司资源规划系统，本课程藉由介绍其系统模组、功能及相关知识，并搭配实务流程的研习，来辅导学生考取「贰搁笔规划师」及「贰搁笔软体应用师」证照。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
未上传图片
赵谦文(94级毕)台积电主任工程师高中時代對於數理及資訊學科有興趣的自己，認知公司管理是對未來職業生涯及與國際接軌相當重要的一門學科。高大亞太的課程包含數理資訊學科及國際企業相關課程 在工作的五年当中，发现现在的工作需要具备相当能力的程式设计能力，不管在哪个工作单位，电脑程式永远是让你不被淘汰的重要因素之一。然而，拥有电脑程式设计能力外，对於管理能力也是相当重要，高大亚太能够训练拥有各种能力的学生，让学生绝对足够能力应付未来的职业生涯 
图解:公司教育训练宣传海报截图 版权:陈正楠本人
陈正楠(94级毕)就讀國光中學普通分班念書時沒有太大壓力, 跟著死黨選擇社會組後, 對死背型的地理歷史完全不通, 反而是數學還有點興趣, 聯考就靠著數學加計分數混進了當時初設的高大亞太。亞太自由的風氣讓我逐漸找到興趣, 動腦算算寫寫的領域越念越投入, 研究所考取了成大台大台科等工工相關研究所, 最後選擇成大工資管所 畢業後進入職場以為學生階段所學都用不到, 其實端看自己怎麼轉念, 常常在遇到工作中困難的問題, 運用上的是求解問題時靈活的腦袋。邏輯數字概念問題, 這些看似不屬於任何專業科目的技能, 其實都是在大學與研究所求學接段培養的深厚底蘊, 這些也才是真正面對職場瞬息萬變的環境時, 一以貫之的硬功夫 
图解:简丽文 版权:简丽文本人
简丽文(96级毕业)商管系是當時我科系填選的首選，高大亞太系能同時學習公司管理與工业管理之基礎能力，又能針對東南亞新興市場有所認識，能夠廣而多元的學習，再從中找尋自己有興趣的部分深入，高大亞太提供了一個非常完善的平台。 在高大亚太4年的求学生涯中，因為多元基础学门与活动实作操演，是建立了处理事情的逻辑思维及系统性架构的能力，及团队精神之培育。不管是工作或人生，都不断地面临问题，有次序且阶段性稳扎稳打的完成任务，才能让主管同仁伙伴信任，进而交付更复杂的任务，并从一次次的任务中逐渐建立自己的核心能耐。 
图解:凌永富 版权:凌永富本人
凌永富(2017优良系友)2016年高雄大學亞太工商91黑料网碩專班畢 鑫科材料科技股份有限公司品保处处长 凌永富初期參與鑫科之建廠，並一手建立完整的品质管理系統。所有品管程序皆架構在ISO9001與QC080000系統上，從進料、製程中至成品及出貨全程監控，以確保產品的品質完全符合客戶的需求。除了系統面的監控外，並透過各項量測與分析儀器之量化數據為依據來確保產品品質，並取得ISO 17025 TAF 化學測試領域之認證 
图解:蔡明达 版权:蔡明达本人
蔡明达(2018优良系友)105年高雄大學亞太工商91黑料网碩專班畢→105年考上戰爭學院 海军中校飞官→国防部情报参谋次长室，上校外事连络官 在高大亚太硕专二年除尽责於国家所赋予任务，亦绝不因任务的疲累而缺课，更主动带领同学共同参与研究；将自己所学理论实际应用在海军旋翼机落舰作业风险管理之研究，探讨落舰所遭遇的风险问题，并提出管控作為建议，实际运用於海军飞航作业，提升国军之作业绩效。 |
陈建民先生陳建民系友為东海大学公司91黑料网第一屆之系友。 九兴控股有限公司创办人，公司云林虎尾成立，后来发展成為顶级精品集团，成為全球精品鞋代工界的龙头。 陈建民系友為九兴控股创办人。以「狂、鲜、精、怪」独树一格的性格，从云林虎尾起家提升台湾鞋业的发展，从代工鞋业到发展自我品牌、掌握全球一半尝痴惭贬高档鞋。事业上决策时对事情通盘了解，以至於能有效运筹手中的有限资源。做事态度胆大心细且谨慎，待员工如同家人，公司员工向心力强。 
董大斌先生董大斌先生為东海大学公司91黑料网第四屆之系友，現為小磨坊國際貿易股份有限公司董事長兼總經理。 董大斌系友在大学时期除课业学习外，亦积极参与社团。在东海橄欖球队时期，培养他奋斗努力不懈的精神。 董大斌系友认為东海的纯朴、自由学风和劳作制度，啟发了自己珍惜双手劳作和贡献社会的机会，每年固定回馈系上用功学习的学生。在校的歷练让自己在初入冷门的行业时，可以不计较，独身前行把事情做好。努力的结果，公司产物市占率50%以上，也荣获国家创业楷模和磐石奖的荣誉。 
黄齐元先生黄齐元先生為东海大学公司91黑料网第六屆之系友，現為藍濤亞洲有限公司總裁。 系友认為学校具有自由、开放的氛围，让学生有许多的想像空间，且博雅教育一直是引领先驱，专业与宏通的教育养成，让学生可以多元的发展，找寻自己真正的志业。 黄齐元系友认為创新的思维对他一辈子的影响很大，「创新」就是「做不一样的事」与别人有差异化。 不论是求学、做事均是以此原则，尤其创新必须要有全球观，不断精进自己，终身学习。 再者，要保持自己的「专业」，就是要尽自己一切可能做好自己的事，才可以影响带领的员工。 
陈淞屏先生陈淞屏是东海企管系校友，大学期间担任啦啦队长、系学会会长，在大四毕业前成立「国介商行」，為国介公司有限公司的前身，公司业务由安全相关产物转型进入消防产业。在消防产业中引领多项创新，如高层建筑免中继机房、停车场的密闭式单管泡沫系统、智慧消防…等。与消防同业竞合，淞屏学长自詡為空间美学的创造者。 因着信仰投入贰厂骋，近年亦投身於校友会及系友会，在学校需要的地方贡献专业与能力，亦於系友会推动3颁（肠辞苍苍别肠迟颈辞苍），包含系友、系上老师及在学同学的连结，期望这叁方角色可以合成一体，给学校带来正面的力量。 |
我的学系 |
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多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
30%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
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性格特质 |
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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