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資料更新時間：2024/10/29 下午 01:32:46
学系特色
應用美术系成立於1984年，隸屬於辅仁大学艺术學院，本系發展特色為採取高品質的小班教學，以實務應用設計為導向，師資均為學術界與設計界之專家，環境與設備優異，設計教學與活動，希冀培育「理論與創作實務兼具之設計專業人才」，以此為依據結合大學人才培育功能與國家產業人才需求。
学科意涵
輔大應用美术學系，屬實務應用之設計科系，日間學士班於大二開始分為四大主修：視覺傳達、電腦動畫、金工產品、室內設計。進修學士班分為：視覺傳達與金工產品二大主修，提供學生不同領域的課程以充實專業。目前本系的課程架構，主要著眼於讓高中學生進入本系有更多元化的選擇，並能以多元化的學習設計教學，達到學用相通。
学习方法
「问题分析与解决」：建立学生对各种平面设计概念和应用软体的掌握，并培育学生独立思考、分析、判断、创造等发掘问题并将之解决的能力。
「理论与创新应用」：设计基础、设计心理学、色彩学...等理论学习，结合本校创意设计中心的额外资源，提供多元课外相关领域的学习，引导学生兼具本土多元与国际视野的设计观。
「專題實作能力」：注重職場道德之培養、並加強建教、實務、競賽之經驗，透過一特定題目與他人 進行團隊合作實作，除了考驗專業能力，也培養與 他人合作溝通的協調。
「成果展示」：透过口语演示、报告及成果展形式分享，鼓励学生积极鼓励参与社会服务，参加国内外竞赛，并与公司进行实习学习，以增加各项竞争力与就业力。
高中階段可以準備的学习方法或方向
「问题分析与解决」：修读创意思考、软体操作与专题研究等课程。
「理论与创新应用」：可修读色彩学、设计概念等课程，或是参与相关设计专题讲座。
「专题实作能力」：建议参加相关设计与创意思考工作营、校外产业参访、体验活动等。
「成果展示」：參與策展活動與參觀相關設計展覽、美术館、博物館等。
与相关科系之异同
本系日間部專業領域分為四大類，包括數位設計（电脑动画组）、空间设计（室内设计组）、产物设计（金工产物组）、商業廣告設計（视觉传达组）；進修部則分产物设计（金工产物组）、商業廣告設計（视觉传达组）兩組，分組專業課程安排在自大二至大四。2001年，本系為提昇研發品質、奠定設計學術根基，成立了應用美术研究所，並於2002學年度正式招生。 並有5年一貫政策，鼓勵優秀同學5年完成學士及碩士學位。
生涯发展容易误解之处
本系以培养设计人才為主要教学目标，设计作品，一定要经过行销、市场、客户需求的考验，才能确保教学不会与产业界脱节，学生毕业后就业或再进修的幅度与广度也都相对的提高，或朝向多元化的走向，符合现在社会的人才需求。
学习方法容易誤解之處
比起一般美术科系，應用美术系本質屬於設計系。學習歷程採分組機制，大一為設計通才基礎課程，大二再分組進入更專精領域。畢業學生在外工作與學術面向的表現非常多元且突出，在就業市場上，主要分為四個大產業從事設計：電腦動畫、室內設計、平面设计、金工產品...等多面向的就業型態。並非以純艺术美术畫展為學習目標。
补充提醒与说明
本系目标以培养学生具备全方位设计能力之人材，以本校校训「真、善、美、圣」為基準，系上意欲培育的不只是设计师的能力，更重要目标是养成术德兼备、品端技精之设计专才，希冀培育的学生能成為产、官、学网络中之一员，除了能够提供所学服务人群，发扬天主教大学的精神，承担起一定的社会责任，永续提升本系、本校、国家的学术价值，以达成完善之大学教育目标。
核心课程地图
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大一必修
- 设计基础
- 编排设计
- 色彩学
- 设计素描
- 设计概论
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大二必修
- 基础金工製作
- 产物设计(一)
- 产物表现技法、珠宝设计表现技法
- 电脑辅助珠宝与金工设计
- 室内设计(一)
- 室内设计表现技法
- 人因与材料
- 室内设计电脑绘图、3顿室内设计电脑绘图
- 平面设计
- 印刷设计
- 数位摄影与影像处理
- 广告学
- 数位媒体企划
- 电脑动画製作(一)
- 电脑绘图
- 动画剧本写作
- 设计绘画
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大叁必修
- 雕蜡与铸造、珐瑯与镶嵌
- 锻造与容器製作、金工与复合媒材
- 产物设计(二)
- 实用金工造型欣赏
- 室内设计(二)
- 专题室内设计
- 室内环境与家具
- 施工图与工程管理、室内设计史
- 品牌策略与形象识别设计
- 包装设计
- 文案写作、广告企划
- 商业影片製作
- 电脑动画製作(二)
- 数位游戏製作、动画特效设计
- 多媒體、影像與音乐
- 網頁設計、电脑绘图程式設計
- 艺术與設計心理學
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大四必修
- 毕业专题讨论、毕业製作
专业选修课程
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视觉传达组
- 在大二分組後之專業課程包括：平面设计、印刷设计、電腦輔助設計、包装设计、品牌策略与形象识别设计、商业影片製作、广告学、文案寫作、畢業製作及相關應用之課程。
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电脑动画组
- 本组為培育学生具备电脑动画製作，网页设计，数位游戏製作等相关多媒体专业技术与创意才能，训练学生具备多方位的人文思考与涵养，并保持正向的学习态度与敬业精神。
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金工产物组
- 除了著重於金屬工艺之产物设计發展外，亦有別於一般的工业设计科系，結合人因科技，設計出符合人性之產品、工艺作品，以培養專業的設計人才。
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室内设计组
- 本組著重於專業室內設計人才之培育。課程結構採理論與實務並重，主要以室內設計之空间设计概念與創作為教學主軸，培養學生對空間美感之體驗和生活環境之觀察，進而落實到設計之中。
特色课程
数位媒体企划
熟悉全球數位媒体设计原理
探討全球數位媒体设计中的創作元素
探讨数位媒体中的角色设计原理与应用
瞭解动画前製作业流程之设计课程训练
产物设计
舉凡金屬工艺、實務产物设计應用，都吸引學生將設計與生活作結合。
平面设计
平面设计主要以「視覺」作為溝通和表現的方式。透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字，藉此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面设计師可能會利用字體排印、視覺艺术、版面（page layout）等方面的專業技巧，來達成創作計畫的目的。平面设计通常可指製作（設計）時的過程，以及最後完成的作品。平面设计
室内设计表现技法
(一)加强同学应具备的室内设计表现知识、技术及设计概念
(二)在实务操作中学习
适合从事工作
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商业设计人員
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為了达成创造销售与增加利润的商业目的，以美学和工程学為基础，设计产物外观造型及宣传公司形象的广告品。
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家具设计师
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结合产物企划机能、视觉、美学、人因工程等条件，设计符合具量产可行性及消费市场需求之家具产物。
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珠宝设计师
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研究宝石来源、种类、光泽、硬度等，并进行构思发展并绘成各式草图，再交付技术人员製成模型。
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公司形象设计师
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负责将公司经营理念与精神文化融入设计中，使公司内部与社会大眾，对公司产生认同感或价值观，从而达到形成良好的公司形象。
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多媒体／动画设计人员
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藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素，製作成动画、特效等产物。
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系友生涯发展
王千睿
德國Stuttgart國家造形艺术學院工业设计碩士
辅仁大学應用美术系學士
德国保时捷汽车公司车体设计师
宏碁集团设计总监
工研院电通所概念性产物研发计画主持人
刘冠伶
台南艺术大學應用艺术所
輔大應用美术系
草山金工创办人
杨力州
辅仁大学應用美术系畢業
台南艺术學院音像紀錄研究所畢業
1997以《打火兄弟》获得第二十一届金穗奖纪录片类首奖
1999以《我愛(080) 》獲得瑞士國際真實紀錄片影展最佳影片、日本山形國際紀錄片評審團特別推薦獎
辅仁大学應用美术系講師
貢寮國際海洋音乐祭海洋影展總策劃
台北电影节评审委员金鐘奖评审委员
金马奖评审委员金曲奖评审委员
多元能力
敏锐创造：能觉察特定事件与观念、理论之间的差异，且能对事物进行拆解、组合、重新詮释，呈现新颖之处。
性格特质
变通开创：常常对多种事物，表达热情兴趣，对於既有事物，进行拆解、重组，给予新的理解与观点，并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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