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資料更新時間：2024/11/1 上午 11:06:11
学系特色
彰化師大英语学系成立於民國63年4月，以培育中等學校英语文師資及造就各界英语文人為宗旨，近年更積極導入人工智慧與科技輔助知能，開設多元應用課程，讓學生適性發展，且能面臨快速變遷的社會與專業需求。課程內容結合理論與實務，培養學生具備精熟的聽說讀寫譯的能力與第二外语，並學習文學、語言學、英語教學領域的專業知識。因應社會發展與變遷，鼓勵學生跨域學習，結合英語專業與其他輔系或雙主修，拓展未來職涯選擇。
学科意涵
本系學科為英语文專業知識，培育英语文師資及造就各界英语文人才所需之英语文素養，學習領域主要包括英语文教學、英語語言學及英美文學核心課程，同時也訓練學生具備精熟的聽說讀寫譯的英語技能，以作為精進學習的基礎，此外學生需要具備第二外语專長。
学习方法
合作学习与简报报告
课程常会有分组报告的作业，需要学生彼此互助合作、收集资料、讨论议题、整理製作简报、上台进行全英口头报告，因此学生会有许多机会进行团队合作与自主学习，除了培养学生自学能力之外，更可训练学生全英语公开演说的能力，将想法有效传达给目标听眾，提升沟通与表达能力。
图解:学生分组口头报告
版权:本系
語言學習 (分組、密集練習、英語及第二外语)
听説读写分组小班上课，并需要藉由许多密集的练习，精熟语言的使用，除了课程上课的引导，学生会利用英语学习相关之影片，练习听说、重点摘要及学习字汇，或录下自己朗诵影片逐字稿的音档，练习听讲口说并修正错误发音。
图解:听讲课程上课剪影
版权:本系
思考、分析与综合：
學生循序漸進修習文學、語言學 、學術及創意寫作、研究方法的課程，訓練從文本精讀、脈絡分析、理論解釋等方式，剖析課程教材，藉由與老師、同學討論以及蒐集資料，在閱讀過程當中逐步培養批判與獨立思考能力，並能解析與綜合學科新知。
图解:学生分析与詮释作品
版权:本系
表演、演示與實作 (戲劇、教學實習、會議模擬)
学生需要培养站上讲台或舞台演出的能力，展现自信，藉由肢体语言辅助，让语言表达更有效，不论是上台试教、舞台演出或口头报告都能够达到最佳成效，以吸引观眾全神聆听。
图解:盖杰富老师与大四同学
版权:本系
科技輔助 (AI、APP、多模態)
隨著人工智慧的快速發展，學生需要學習如何與新興科技共存，並提升學習效能。透過修習創新的選修課程，除了促進學生自主學習，也培養團隊合作的能力。透過專業資源與操作環境，學生能夠有效實現適性化学習，並順利與未來的職涯發展接軌。
图解:学生使用笔电等科技工具进行小组讨论
版权:本系
高中階段可以準備的学习方法或方向
英語系的專業課程（文學、語言學、英語教學）需要具備不錯的英語能力，在入學前持續精進英語能力有助於日後的大學課程學習，如有機會多參加或觀摩各種英语文競賽（演講、作文、朗讀、短劇等），透過競賽準備提升英語能力。多製造機會練習，增進表達溝通能力，自然可以不斷進步。也可以參加學校或相關單位舉辦的一些語言檢定考試，了解自己的實力，並從閱讀與準備檢定中學習。同時，多參加學校的英語相關社團（如英語辯論社、英语会话社等），可以多認識同學，平常一起練習、切磋，也是很好的增進英語能力的途徑。
欢迎各校申请实际参访，本系可透过教授演讲、系所介绍，现场问答等，让同学更了解本系软硬体设施及未来发展出路。
与相关科系之异同
本系為英语学系，且設置於師範體系的大學，故學生需修習英美文學、語言學、與英語教學的核心領域課程，以成為適任的中等英語師資人才。本系的聽說讀寫譯及應用英語類的課程，著眼於學生的英語能力精熟，以及作為各類英語人才的培育基礎，未來可以選擇多元的就業方向。與應用英語系的區別在於著重於學生在更深層的語言與文化的深度理解。
生涯发展容易误解之处
多數人認為英语文不屬於職能專業，且僅能勝任英文老師一職，實則不然。英語系在大學內獲取的知識多元，著重在訓練個人思辯及表達能力，外在成長為流暢的口語表達及英外语言能力，內在涵養則為多重角度的思考及判斷能力，具備包容、理解、遠見的素養。這是無可取代的軟實力，有助學生在不同場域的職場中快速學習。
学习方法容易誤解之處
多数学生對於英語系的迷思在於認為英語的語言訓練是核心，疏忽本系課程面向多元，且具研究與理論性的課程訓練。聽說讀寫能力除修課外，更需學生自主加強，才能達到配合課程需要的英語能力，並能深化專業課程所傳授的高階語言能力，同時增加文學、思考、語言學及應用層面(翻譯)的技能。
补充提醒与说明
除了平時修課外，每年系學會亦會舉辦活動讓您的大學生活多采多姿，歡迎加入英語系臉書社團獲得更多訊息哦! https://www.facebook.com/groups/englishncue
核心课程地图
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大一必修
- 发音练习
- 基础听讲练习
- 基础写作(一)(二)
- 西洋文学概论(一)(二)
- 阅读指导
- 英语语音学
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大二必修
- 中级听讲练习(一)(二)
- 中级写作(一)(二)
- 文学作品导读(一)(二)
- 英语教学概论(一)(二)
- 语言学概论(一)(二)
- 英国文学史(一)(二)
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大叁必修
- 英语会话
- 英语演说
- 高级写作练习
- 学术英文写作
- 英语教学(一)(二)
- 美国文学(一)(二)
- 英国文学史(叁)(四)
- 研究方法
- 句法学
- 戏剧製作与公演
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大四必修
- 讨论与辩论
- 中英笔译
- 中英口译
专业选修课程
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师培生必选修
- 英语科教材教法/英语科教学应用与实作/英语科教学实习(一)(二)
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人工智慧与科技辅助类选修
- 電腦资讯與多媒體應用/科技运用融入英语教学/科技融入教學設計/移動輔助語言學習
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专业英语应用类选修
- 文書處理/觀光英文/新闻英文/科技英文/國際會議與英文簡報/經貿英文/法政外交英文/跨文化溝通/商務英語寫作/職場倫理與職場精神
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翻译类选修
- 影视翻译/口译与视译/逐步口译/翻译理论与实务
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英美文学类選修
- 圣经文学/文学与电影/戏剧选读/英美小说选读/英诗选读/二十世纪英国文学/莎士比亚/文学理论/英美戏剧/当代美国文学
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英語教学类選修
- 英语教育政策議題/英語試題編製/專業英語教學：理論與實務/語言教學測驗與評量/語言學習者與學習法
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語言学类選修
- 当代语法研究/语用学/心理语言学/社会语言学/英语语言史
特色课程
科技运用融入英语教学
本課程符合「生生有平板」政策，教授學生使用App Inventor 2開發英語教學app。學生學習程式設計基礎，培養運算思維和創意能力。課程強調實作，指導完整app開發過程，包括構思、製作和應用。結合教育原理與教學理論，學生將具備跨领域整合能力，解決教學實務問題。
图解:学生课堂实际练习应用程式编码
版权:本系
英语语音学
语音学為语言学内重要的一门学问，是语言的科学，也是学习发音的基础。透过了解人体口腔及发音的关联，探讨语言细微的变化。课堂中老师讲解十分仔细，课堂后则会再叁确认学生的学习进度及状态，以确认学生能跟上课程进度。
版权:本系
文学与电影
課程融入文学与电影技術知能的跨域學習，藉由課程內容的設計，透過培育學生的電影技術專業知能，提高他們的影像識讀能力，並強化学生對於（文學改編電影）視覺文本的理解與詮釋，提高影像文本的敏察力，並導入AI協作的平面設計與短影音拍攝專題製作作業，將電影專業知識運用到創作與設計的專題作業。
图解:学生用础滨辅助所设计的系庆海报
版权:本系
多元简报活动学习
課程活動多元且創新，諸如虛擬網紅行銷語言學習應用程式的國際貿易展覽、國際旅展的人文風情秀、SDG高峰會的海報展示，以及Shark Tank創意商品開發與行銷，讓學生在多元情境中精進口語表達、簡報技巧、視覺展示，同時培養團隊合作精神、提升多媒體素養，展現多模態、跨域學習成果。
图解:厂顿骋高峰会海报展示
版权:本系
戏剧製作与公演
這門暱稱為「大英劇」的課程，藉由班級學生自主分工完成戲劇公演，學生分別擔任召集人、導演/副導演、行政/艺术總監等，挑選經典作品改編演出，歷經約一年的籌備與排練。全班都能學到課本以外的學問與訓練，包括團隊合作、人際溝通、戲劇製作（宣傳、舞設、表演等），並增進解決問題的能力與提高挫折容忍能耐。
图解:114级戏剧公演：《新心相印》
版权:本系
适合从事工作
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中学教师
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具有中等教师身分，担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材，进行课堂教学，并视学生学习情况给予支援。
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研究助理
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协助研究计画的进行，并处理与计画相关的行政工作。
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行政人员
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協助主管及專業人員處理行政業務工作，具有優秀英外语，適合外商公司工作。
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编辑
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規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容或翻譯，負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。
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其它双语翻译人员
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精通两种语言以上，能将一种语言的文字内容转写成為另一种文字，或在说话者说话的同时，即席用口语的方式翻译出来。
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系友生涯发展
版权:邱樱慈
邱樱慈(103级毕业系友)
英语系的课程涵盖文学、语言学、英语教学等，授予我在教学上所需的专业技能。文学课程的训练都丰富了我的教学，如导读杂誌文章或课文中经典文学作品文本分析，能激盪出不同的想法。语言学课程，协助教学上以专业的逻辑解说课文的结构、文法与句型或发音规则。而英语教学的课程则是从理论到实务深入浅出，至今仍然受用无穷。
我正任教於国立新竹高中，在工作上，除了从中获得成就感及满足感，最重要的是能感受到教育之美，尤其是当孩子们遇到问题向我求助时我能给予适当协助，以及看到孩子们在我的课程中因為体验到学习的乐趣而笑开怀的模样，都让我更加确信我是属於教育这条路的。
版权:王思文
王思文(88级毕业系友)
大学毕业於英语系，更在英语系取得文学硕士及博士，英语系是个英语专业的学术殿堂，一路从学士班、硕士班至博士班，各个阶段皆可从系上取得专业的英语知识，让我可运用在教学现场，我以彰师英语系為荣。
现任台中市立大甲高级工业职业学校专任教师兼教务主任
版权:郭立民
郭立民(104级毕业系友)
大学时担任英语系学会会长，统筹系上的许多活动，培养团队合作的能力，也提升了自己的沟通协调能力。
此外，英語系是個樸實卻活潑的學系。系上課程除了傳統的英語教學、語言學及英美文學，也包含許多實用的應用外语課程。前者培養我英文專業的深度，後者則幫助我認識不同領域的英文以及拓展語言學習的廣度。
最后，系上丰富的课程与精彩的活动是不容错过的资源。藉由英语专业能力的训练与课外活动的参与，我得以顺利在职场间转换，职涯发展也更多的机会。期许学弟妹多加善用系上资源充实自我、创造自我、超越自我。
曾任：
吉隆坡臺灣學校 英语教育替代役英語教師
臺東賓茂國中 英語教師兼生教/訓育組長
瑞士商羅技電子 全球文件系統分析師
现职
美商美超微電腦 品質管理系統工程師
版权:庄庭镇
庄庭镇（109级毕业系友）
我选择彰师英语系，提供深度语言训练，透过文学、语言学、英语教学，从文化、科学、教学全面认识英语，是我海外求职重要工具。我也善用学校资源，辅修企管系，接触行销、作业管理等课程，探索我的职涯蓝图。同时我担任系会长，领导学生活动，学习人际沟通与合作，更探索我的人格特质及热情所在，成為我的职场软实力。
目前擔任美國Norman-Operation Specialist。負責供應鏈、庫存、採購管理。海外工作，英語是必然工具，產業知識及技能更不可少。彰師英語及企管的訓練讓我具備基礎核心能力。然而我認為更重要的是學生領導經驗，讓我更懂得職場溝通合作，進而發揮自己的價值，我相信這才是職涯發展最關鍵技能。所以，趁著大學四年，培養核心能力，探索你的潛能與熱情吧！
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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