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資料更新時間：2024/10/29 上午 10:06:37
学系特色
本系的宗旨在培育具備人文與科技素養的英语文專業人才，初期訓練學生英語聽、說、讀、寫、譯基本能力，繼以加強專業訓練。課程分為基礎模組包含英語基本能力訓練、核心模組包含各領域導論課程、文学与文化模组包含文學相關進階課程、文學與數位媒體包含結合文學與現代科技相關課程、语言与教学模组包含語言學及教學相關課程，跨文化与国际沟通模组包含各項應用課程，並有第二外國語及特色课程，使學生同時具有與時俱進之英語能力及
学科意涵
?本系致力於培养学生英语表达能力及英美语文学与文化专业知识。
? 本系致力於培育符合多元文化社會需要的應用英(外)語專業人才。
学习方法
透过英语戏剧演出展演英语与文学学习成效
圖解:透过英语戏剧演出展演英语与文学学习成效
透过各种简报训练英语表达能力
圖解:透过各种简报训练英语表达能力
透过小组阅读讨论训练英语阅读及思辨能力
图解:透过小组阅讨论训练英语阅读及思辨能力
透过小组教学与讨论创造英语沟通环境
圖解:透过小组教学与讨论创造英语沟通环境
透过课外活动创造接触并了解多元文化的机会
圖解:透过课外活动创造接触并了解多元文化的机会
高中階段可以準備的学习方法或方向
1. 培養聆聽及閱讀英文的習慣以建立英語理解及表達能力，聆聽的內容可盡量貼近生活，如瀏覽網頁或Youtube頻道時，嘗試以英文關鍵字搜寻相關網頁或頻道。2. 嘗試以英文撰寫訊息或簡短信件給同學朋友或家人，以建立英語使用的習慣與能力。3. 參與社團或各類型課外活動，培養群體合作及小組討論溝通的能力。
与相关科系之异同
相较於应用英语科系在产业实务方面的训练，本系更重视英语基本听说读写等基础能力的培养，以及与文学与文化涵养有关的能力培养，希望培育出能使用正确优雅的英语、并具备英美文学文化知识背景的人才。本系亦提供语言与教学的相关课程、及文学与科技结合的创新特色课程，建立多元且与时俱进之英语能力及人文素养，毕业后更能依兴趣选择专业领域进修或就业。
生涯发展容易误解之处
一般人会看轻『英美文学文化』涵养的价值，误以為『应用英语学门』才能与职场立即衔接，其实，职场需求种类繁殊，日新月异，本就无法以一套本领应付百家需求，所幸这些职场专业只要有一定的语言基础涵养，都可以在短时间内克服，而语言能力与文学文化的涵养却是需要时间的酝酿的，更是面对未来职场变化最重要的基础能力。
学习方法容易誤解之處
一般人会看轻『英美文学文化』涵养的价值，误以為『应用英语学门』才能与职场立即衔接，其实，职场需求种类繁殊，日新月异，本就无法以一套本领应付百家需求，所幸这些职场专业只要有一定的语言基础涵养，都可以在短时间内克服，而语言能力与文学文化的涵养却是需要时间的酝酿的，更是面对未来职场变化最重要的基础能力。
补充提醒与说明
除了英語基礎能力的培養，應多培養以包容心態關懷文化現象的興趣與思辨的能力，並培養以英語閱讀與寫作的興趣與能力。語言學習與文學文化素養的培養，適合任何希望增加對自身了解及探索未來發展的人，本系的課程規劃及各項活動的安排，豐富多元並隨著時代變化適時調整，從基礎訓練到文學涵養及深入對語言的認識與了解，乃至教學及和科技應用做結合，加上優良師資及熱絡的師生互動，充分展現包容關懷且獨具特色的英语文學習環境。
核心课程地图
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大一必修
- 英语听讲练习(一)
- 英语听讲练习(二)
- 英文写作(一)
- 英文写作(一)
- 西洋文学概论
- 英语语言学概论
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大二必修
- 英语听讲练习(叁)
- 英语听讲练习(四)
- 英文写作(叁)
- 英文写作(四)
- 英国文学(一)
- 英国文学(二)
- 第二语言习得
- 英语教学概论
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大叁必修
- 英文写作(五)
- 英文写作(六)
- 进阶英语会话
- 美国文学
- 英美文学与文化
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大四必修
- 英文专业写作
专业选修课程
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文学与文化模组
- 文學作品導讀、散文選讀、英詩選讀、戲劇選讀、小說選讀、聖經文學、西洋兒童文學、英國文學 ( 二 )、英國浪漫文學、莎士比亞選讀、女性主義與文學、英語戲劇製作與演出、英美文学与文化創意、當代文學與文化理論、冷戰文學
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文学与数位媒体模组
- 科幻短篇小說與電影、動物文學與電影、創傷與創生動畫電影、圖畫書與圖像溝通、兒童文學改編電影、文學與電影、生态視覺文學、童话故事饗宴、青少年文學數位應用與實作、自然、文學、電影
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语言与教学模组
- 英语发音练习、英语语言史、英语语法、英文图画书教学应用、英语字源学、心理语言学、英语教材教法、英语教学活动设计、英语听说教学、英语读写教学、社会语言学、英语语言评量、语言分析、英语发音教学
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跨文化与国际沟通模组
- 國際商用英文、跨文化溝通、實用航空英語、地方創生文化交流與實作、筆譯實務、口譯實務、新闻英文、行銷英文、專業英文導覽、日文 ( 一 )、日文( 二 ) 、日文 ( 三 )、日文 ( 四 ) 、 法文 ( 一 )、法文 ( 二 ) 、西班牙文 ( 一 )、西班牙文 ( 二 )
特色课程
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英语听讲练习
小班教学，外师授课，从大一到大四循序渐进，从围绕日常生活的话题切入，进而深入议题性讨论，实地使用英语沟通、讨论、辩论，以提高学生英语口语表达能力。
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英文作文
小班教学，从大一到大四循序渐进，从基础句构、遣词用字等表达技巧的训练，到修辞、段落与文章等写作技巧的提升，透过课堂活动及课后一对一研讨写作内容，目标在使学生养成正确优美的英文写作能力。
童话故事饗宴
食物经验不仅是每个人的生活日常，更是童话故事裡的必要元素，藉由食材的调整，烹调方式的改变等，一方面加深对童话故事的理解与体会，另一方面发挥想像力及培养创造力与团队合作能力，并从中强化对食物与生活间的连结之观察，烹调活动结束后，小组共同反思故事阅读与实作过程并做出连结，完成学习单。
图解:童话故事食物实作
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专业英语导览
透过英语导览的课程培养学生以英语介绍当地文化，并进一步习得英语导览的口说技巧，是一门既能训练英语表达能力，又能与未来职场衔接的课程。
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文学理论
大四文学与文化模组专业选修课程，引導學生認識基本文学理论概念(如以解讀文本為主的新批評理論與形式主義理論
、以及以研究读者詮释角度為主的现象学与詮释学理论)、与重要文学与文化理论支派(如马克思理论、女性
主义理论、结构与后结构理论、后现代理论、后殖民论述与性别与酷儿理论)及其应用。
适合从事工作
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小学教师
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具有小学教师身分，擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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文字编辑校对人员
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從事新闻紙、雜誌、圖書、冊籍等稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。
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导览解说员
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在展览场所或参观场所中负责解说导览工作，并提供旅客服务。
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业务人员
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针对公司、团体或个人，从事商品或服务之国内外销售、业务推广、客户开发等工作。
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系友生涯发展
游明哲
2011毕业自本系
2011年自本系毕业后即进入国立中山大学外文系文学组研究所就读，毕业后现已回母校本系与通识教育中心兼任教授多门课程。
张文源
2014毕业自本系
2014年自本系毕业后即任教於均一中学，现并兼任组长。
司徒湉瀛
2016毕业自本系
2016年自本系畢業後即立即任職於Qatar Airways擔任空服員，現職為American Airlines空服員。
版权:津和堂贵补肠别产辞辞办
关正扬
2022年臺東大學英美语文学系畢。2022/02/07-2022/06/30於津和堂實習。
现职现為津和堂职员
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
开朗活泼：总是正向乐观的看待事物的发展，即使事件发展不如预期，也能保持接纳、能看见正向价值，常常表现自在、不胆怯。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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