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| 我的学群 | 社会心理 | 医药卫生 |
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| 相关学群 | ||
| 简要介绍 | 社会心理學群著重社會結構及社會現象的觀察、分析批判，關懷人類心智行為形成成因、表現形式、後端影響的系統結構、個體心理狀態的探討，並且提供各種助人專業訓練，以提升眾人、個體的生活福祉。 | 医药卫生學群學習維護人類身心健康相關之知識及技術，從個人到整個人群，包括身心健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。 |
| 学习内容 | 着重社会系统与社会学的学习，以及个体内在心理歷程的探究為核心，包含性别、文化、族群、地区、阶级、社会公平等的探究，採用量化、质性方法的研究方法进行社会生活现象的分析。 | 以维护人类身心健康相关為目标之知识及技术，包含生理运作机制、药物作用机制、疾病与伤害发展与预防等知识技术，在人类身上强调预防与治疗的作用与机制。 |
| 主要学类 | 心理 社會學 社會工作 人類民族 兒童家庭 宗教 輔導諮商 犯罪防治 勞工關係 | 醫學 公共衛生 牙醫 物理治療 職能治療 護理 醫學檢驗 影像放射 藥學 食品營養 呼吸治療 健康照護 化妝品 職業安全 獸醫 醫務管理 運動保健 視光 語療聽力 |
| 学群内学类间关係图 |
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| 兴趣类型 | 艺术型(础)&苍产蝉辫; 社会型(厂)&苍产蝉辫; | 研究型(滨)&苍产蝉辫; 实用型(搁)&苍产蝉辫; 社会型(厂)&苍产蝉辫; |
| 知识领域 | 社会人类&苍产蝉辫; 心理学&苍产蝉辫; 治疗諮商&苍产蝉辫; 本国语文&苍产蝉辫; | 医学&苍产蝉辫; 生命科学 化学&苍产蝉辫; 心理学&苍产蝉辫; |
| 核心素养 |
13.88% 自主行動：身心素質與自我精進 15.34% 自主行動：系統思考與解決問題 11.57% 自主行動：規劃執行與創新應變 12.47% 溝通互動：符號運用與溝通表達 04.21% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 02.70% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 12.25% 社會參與：道德實踐與公民意識 15.45% 社會參與：人際關係與團隊合作 12.13% 社會參與：多元文化與國際理解 |
14.64% 自主行動：身心素質與自我精進 18.67% 自主行動：系統思考與解決問題 12.84% 自主行動：規劃執行與創新應變 10.44% 溝通互動：符號運用與溝通表達 07.63% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 03.67% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 08.25% 社會參與：道德實踐與公民意識 16.98% 社會參與：人際關係與團隊合作 06.86% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要学科 |
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| 加深加广 |
语文表达与传播应用 探究与实作：公共议题与社会探究 专题阅读与研究 思考：智慧的啟航 未来想像与生涯进路 英文阅读与写作 族群、性别与国家的歷史 民主政治与法律 创新生活与家庭 现代社会与经济 英语听讲 数学乙 |
语文表达与传播应用 动物体的构造与功能 英文阅读与写作 细胞与遗传 英语听讲 有机化学与应用科技 数学甲 安全教育与伤害防护 运动与健康 未来想像与生涯进路 专题阅读与研究 思考：智慧的啟航 生态、演化及生物多样性 健康与休閒生活 闽东语文口语沟通与表达 |
| 多元能力 |
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| 性格特质 |
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| 生涯发展 |
教育／學術／研究 相關職類 |
醫療／美容／生命 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
