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| 我的学群 | 文史哲 | 教育 |
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| 相关学群 | ||
| 简要介绍 | 文史哲学群主要以人类发展的思想、轨跡、符号為探究对象，依据人类发展的思想、轨跡、符号等建构人类的样貌，并且进行区域、文化、时代间的横向与纵向比较，文学主要培养探究及欣赏文化、运用语文及创作、赏析的能力；史学在瞭解歷史现象的演进、分析、探究与考据；哲学在训练思考能力以对自我及世界反省。 | 教育学群依据教育原理与对象需求，探究人类对象的教育目标与教育实务方法，并且比较机构间、区域间的教育特性差异，提供各层级、各领域之教师有效的训练原理与技术。 |
| 学习内容 | 文史学类的大学主要课程包括：瞭解中国歷代文学作品及思想、瞭解中外文化思想的演变、瞭解政治或社会制度与歷史发展的关係、并学习鉴赏歷史文物及搜集、整理地方歷史文献。哲学学类主要要学习中外哲学史、要瞭解歷代哲学家的思想与影响、瞭解人类对宇宙及世界的观念、瞭解法律及社会制度设计的原因、假设及社会正义的意义与内涵。课程还包括了研究人的意志是否自由、伦理道德的本质和必要性、探讨知识的本质和来源、宗教的本质及心灵和物质的关係。 | 教育学群主要培养中小学及幼儿教育师资，除各学科领域专业知识外，还要学习教育理论的学习、课程与教材的设计、教学方法、教师应具备的素养等。 |
| 主要学类 | 圖書資訊 宗教 文化產業 中國語文 歷史 哲學 台灣語文 史地 華語文教育 文史哲跨學類 | 數位學習 科技教育 數學教育 英語教育 華語文教育 教育 特殊教育 幼兒教育 成人教育 社科教育 |
| 学群内学类间关係图 |
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| 兴趣类型 | 艺术型(础)&苍产蝉辫; 社会型(厂)&苍产蝉辫; | 社会型(厂)&苍产蝉辫; |
| 知识领域 | 本国语文&苍产蝉辫; 歷史文化&苍产蝉辫; 传播媒体&苍产蝉辫; 哲学宗教&苍产蝉辫; | 教育训练&苍产蝉辫; 心理学&苍产蝉辫; 本国语文&苍产蝉辫; 外国语文&苍产蝉辫; |
| 核心素养 |
10.90% 自主行動：身心素質與自我精進 14.79% 自主行動：系統思考與解決問題 10.48% 自主行動：規劃執行與創新應變 11.97% 溝通互動：符號運用與溝通表達 09.04% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 11.81% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 08.51% 社會參與：道德實踐與公民意識 10.05% 社會參與：人際關係與團隊合作 12.45% 社會參與：多元文化與國際理解 |
12.74% 自主行動：身心素質與自我精進 14.93% 自主行動：系統思考與解決問題 12.88% 自主行動：規劃執行與創新應變 11.85% 溝通互動：符號運用與溝通表達 10.41% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 05.55% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 08.84% 社會參與：道德實踐與公民意識 14.11% 社會參與：人際關係與團隊合作 08.70% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要学科 |
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| 加深加广 |
语文表达与传播应用 专题阅读与研究 各类文学选读 国学常识 族群、性别与国家的歷史 探究与实作：歷史学探究 英文阅读与写作 探究与实作：公共议题与社会探究 科技、环境与艺术的歷史 思考：智慧的啟航 闽南语文口语沟通与表达 闽南语文专题研究 客语文口语沟通与表达 原住民族语文专题研究 |
语文表达与传播应用 探究与实作：公共议题与社会探究 英语听讲 英文阅读与写作 专题阅读与研究 数学乙 未来想像与生涯进路 进阶程式设计 国学常识 科技应用专题 数学甲 思考：智慧的啟航 情境式臺湾手语 臺湾手语专题研究 |
| 多元能力 |
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| 性格特质 |
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| 生涯发展 |
教育／學術／研究 相關職類 新聞／出版／印刷 相關職類 |
教育／學術／研究 相關職類 |
