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| 我的学群 | 数理化 | 医药卫生 |
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| 相关学群 | ||
| 简要介绍 | 是所有工程、科學、科技、數位系統運作的基礎知識，数理化學群強調基礎数理化的探究、周密的思考邏輯訓練，輔以系統化的課程，使同學培養基礎科學的知識能力，並建立實務研究的扎實背景。 | 医药卫生學群學習維護人類身心健康相關之知識及技術，從個人到整個人群，包括身心健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。 |
| 学习内容 | 以基礎自然科學的基礎原理與原則的知識為核心，数理化的探究強調以符號、圖形和數字做邏輯性思考，並且以實驗與實作探究細膩的自然、生物現象。 | 以维护人类身心健康相关為目标之知识及技术，包含生理运作机制、药物作用机制、疾病与伤害发展与预防等知识技术，在人类身上强调预防与治疗的作用与机制。 |
| 主要学类 | 數學 化學 物理 自然科學 生化 數學教育 數據統計 数理化跨學類 | 醫學 公共衛生 牙醫 物理治療 職能治療 護理 醫學檢驗 影像放射 藥學 食品營養 呼吸治療 健康照護 化妝品 職業安全 獸醫 醫務管理 運動保健 視光 語療聽力 |
| 学群内学类间关係图 |
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| 兴趣类型 | 研究型(滨)&苍产蝉辫; | 研究型(滨)&苍产蝉辫; 实用型(搁)&苍产蝉辫; 社会型(厂)&苍产蝉辫; |
| 知识领域 | 数学&苍产蝉辫; 物理&苍产蝉辫; 化学&苍产蝉辫; 资讯電子 | 医学&苍产蝉辫; 生命科学 化学&苍产蝉辫; 心理学&苍产蝉辫; |
| 核心素养 |
10.04% 自主行動：身心素質與自我精進 24.96% 自主行動：系統思考與解決問題 14.96% 自主行動：規劃執行與創新應變 14.96% 溝通互動：符號運用與溝通表達 14.83% 溝通互動：科技资讯與媒體素養 02.04% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 03.43% 社會參與：道德實踐與公民意識 09.61% 社會參與：人際關係與團隊合作 05.17% 社會參與：多元文化與國際理解 |
14.64% 自主行動：身心素質與自我精進 18.67% 自主行動：系統思考與解決問題 12.84% 自主行動：規劃執行與創新應變 10.44% 溝通互動：符號運用與溝通表達 07.63% 溝通互動：科技资讯與媒體素養 03.67% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 08.25% 社會參與：道德實踐與公民意識 16.98% 社會參與：人際關係與團隊合作 06.86% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要学科 |
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| 加深加广 |
数学甲 语文表达与传播应用 英文阅读与写作 进阶程式设计 力学一 数学乙 电磁现象二与量子现象 波动、光与声音 物质与能量 力学二与热学 物质构造与反应速率 化学反应与平衡二 |
语文表达与传播应用 动物体的构造与功能 英文阅读与写作 细胞与遗传 英语听讲 有机化学与应用科技 数学甲 安全教育与伤害防护 运动与健康 未来想像与生涯进路 专题阅读与研究 思考：智慧的啟航 生态、演化及生物多样性 健康与休閒生活 闽东语文口语沟通与表达 |
| 多元能力 |
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| 性格特质 |
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| 生涯发展 |
工程／研發／生技 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
醫療／美容／生命 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
