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| 我的学群 | 生命科学 | 医药卫生 |
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| 相关学群 | ||
| 简要介绍 | 生命科学學群著重於動植物生活型態、生命現象的知識探究，包括生命的發生、遺傳、演化、構造、功能、細胞及分子層次機制等。 | 医药卫生學群學習維護人類身心健康相關之知識及技術，從個人到整個人群，包括身心健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。 |
| 学习内容 | 學習的內容包含了生物生命相關領域的基礎學科，包含生態學、演化學、生理細胞學、分子生物學、基礎醫學、尖端生物科技等主要生命科学領域，以及病毒、微生物、植物、動物等所有生物類，並包含生物工程科技等技術與學理。 | 以维护人类身心健康相关為目标之知识及技术，包含生理运作机制、药物作用机制、疾病与伤害发展与预防等知识技术，在人类身上强调预防与治疗的作用与机制。 |
| 主要学类 | 生物資訊 生醫工程 生化 生命科学 生物科技 植物保護 生態 食品生技 | 醫學 公共衛生 牙醫 物理治療 職能治療 護理 醫學檢驗 影像放射 藥學 食品營養 呼吸治療 健康照護 化妝品 職業安全 獸醫 醫務管理 運動保健 視光 語療聽力 |
| 学群内学类间关係图 |
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| 兴趣类型 | 研究型(滨)&苍产蝉辫; | 研究型(滨)&苍产蝉辫; 实用型(搁)&苍产蝉辫; 社会型(厂)&苍产蝉辫; |
| 知识领域 | 生命科学 化学&苍产蝉辫; 医学&苍产蝉辫; 数学&苍产蝉辫; | 医学&苍产蝉辫; 生命科学 化学&苍产蝉辫; 心理学&苍产蝉辫; |
| 核心素养 |
11.46% 自主行動：身心素質與自我精進 21.46% 自主行動：系統思考與解決問題 17.70% 自主行動：規劃執行與創新應變 07.98% 溝通互動：符號運用與溝通表達 12.70% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 01.80% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 04.61% 社會參與：道德實踐與公民意識 15.28% 社會參與：人際關係與團隊合作 07.02% 社會參與：多元文化與國際理解 |
14.64% 自主行動：身心素質與自我精進 18.67% 自主行動：系統思考與解決問題 12.84% 自主行動：規劃執行與創新應變 10.44% 溝通互動：符號運用與溝通表達 07.63% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 03.67% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 08.25% 社會參與：道德實踐與公民意識 16.98% 社會參與：人際關係與團隊合作 06.86% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要学科 |
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| 加深加广 |
细胞与遗传 动物体的构造与功能 语文表达与传播应用 英文阅读与写作 生命的起源与植物体的构造与功能 生态、演化及生物多样性 有机化学与应用科技 数学甲 英语听讲 进阶程式设计 化学反应与平衡一 |
语文表达与传播应用 动物体的构造与功能 英文阅读与写作 细胞与遗传 英语听讲 有机化学与应用科技 数学甲 安全教育与伤害防护 运动与健康 未来想像与生涯进路 专题阅读与研究 思考：智慧的啟航 生态、演化及生物多样性 健康与休閒生活 闽东语文口语沟通与表达 |
| 多元能力 |
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| 性格特质 |
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| 生涯发展 |
工程／研發／生技 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
醫療／美容／生命 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
