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| 我的学群 | 地球环境 | 数理化 |
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| 相关学群 | ||
| 简要介绍 | 地球环境學群主要研究人類生存環境的各種自然現象及人文現象、資源的分佈與特色、污染成因與防治，也研究改變人文與自然環境之科學理論及工程技術等。 | 是所有工程、科學、科技、數位系統運作的基礎知識，数理化學群強調基礎数理化的探究、周密的思考邏輯訓練，輔以系統化的課程，使同學培養基礎科學的知識能力，並建立實務研究的扎實背景。 |
| 学习内容 | 以地球的地圈、水圈、氣圈、生物圈等生態系統知識為核心，研究這些地球环境系統上各種現象的成因以及觀察指標設計、以及自然災害防治等，也研究改變人文與自然環境之科學理論及工程技術等。 | 以基礎自然科學的基礎原理與原則的知識為核心，数理化的探究強調以符號、圖形和數字做邏輯性思考，並且以實驗與實作探究細膩的自然、生物現象。 |
| 主要学类 | 工程科學 水利工程 環境工程 地球科學 地理 海洋科學 大氣科學 營建安全 史地 | 數學 化學 物理 自然科學 生化 數學教育 數據統計 数理化跨學類 |
| 学群内学类间关係图 |
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| 兴趣类型 | 研究型(滨)&苍产蝉辫; 实用型(搁)&苍产蝉辫; | 研究型(滨)&苍产蝉辫; |
| 知识领域 | 数学&苍产蝉辫; 物理&苍产蝉辫; 地球环境 化学&苍产蝉辫; | 数学&苍产蝉辫; 物理&苍产蝉辫; 化学&苍产蝉辫; 资讯電子 |
| 核心素养 |
08.17% 自主行動：身心素質與自我精進 21.54% 自主行動：系統思考與解決問題 17.60% 自主行動：規劃執行與創新應變 07.60% 溝通互動：符號運用與溝通表達 12.60% 溝通互動：科技资讯與媒體素養 02.98% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 06.25% 社會參與：道德實踐與公民意識 14.13% 社會參與：人際關係與團隊合作 09.13% 社會參與：多元文化與國際理解 |
10.04% 自主行動：身心素質與自我精進 24.96% 自主行動：系統思考與解決問題 14.96% 自主行動：規劃執行與創新應變 14.96% 溝通互動：符號運用與溝通表達 14.83% 溝通互動：科技资讯與媒體素養 02.04% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 03.43% 社會參與：道德實踐與公民意識 09.61% 社會參與：人際關係與團隊合作 05.17% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要学科 |
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| 加深加广 |
数学甲 语文表达与传播应用 力学一 地质与环境 英语听讲 探究与实作：地理与人文社会科学研究 大气、海洋及天文 英文阅读与写作 空間资讯科技 力学二与热学 社会环境议题 物质与能量 |
数学甲 语文表达与传播应用 英文阅读与写作 进阶程式设计 力学一 数学乙 电磁现象二与量子现象 波动、光与声音 物质与能量 力学二与热学 物质构造与反应速率 化学反应与平衡二 |
| 多元能力 |
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| 性格特质 |
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| 生涯发展 |
工程／研發／生技 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
工程／研發／生技 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
