我的学系 |
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国立臺湾大学 资讯工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
所在校区 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
学系特色 |
资讯管理包含了應用资讯系統協助管理,以及對於资讯系統本身的管理兩個主要的層面,在現今這個高度仰賴资讯系統實行企業管理的時代,愈加顯得這個學門的重要性。因為,從资讯的角度與從管理的角度所看出來的,往往是兩個截然不同的世界。如何使這兩門學問相互助益,從中迸發出更為燦爛的火花,是我們一直所要探討的課題。 |
本系成立於民國66年,是台灣第一所以「资讯」為名的系所。本系教師在教學上認真的態度與充實的內容給與學生們最紮實的訓練,且在學術上有優異的研究成果發表,同時與產業界合作,研發新的技術,帶動國內资讯業的進步。资讯系於89年8月加入電機资讯學院,共同推動台灣资讯電子高級人才之培育的工作,進而成為世界一流的研究重鎮。 |
学科意涵 |
资讯管理是整合资讯工程、企業管理而形成的跨領域學科,透過紮實的资讯科技以及管理訓練,培育具有「资讯科技與系統開發」與「资讯科技應用與管理」能力的專業人才,以提升企業效率與決策品質,進而引領企業創新。 |
资讯科技在現代世界中無所不在,隨著電腦硬體的運算速度與容量持續進步,電腦已成為解決各式問題的核心工具,藉由资讯工程的專業所設計、創造、建置並執行的各式電腦軟體,更深深的影響了現代人如何思考、生活以及娛樂。 |
学习方法 |
未上传图片 1. 程式设计:程式设计與资讯系統實作能力,包括程式设计、資料結構與進階程式设计、演算法、資料庫、网路技术与应用等 未上传图片 2. 管理理論與案例討論:透過理論介紹與案例討論,學習管理相關知識。相關課程包括管理学、经济学、会计学、资讯管理導論等 未上传图片 3. 邏輯思考與數量方法:善用邏輯思考進行問題診斷與分析,進而提供有效的解決方案。相關課程包括微积分、管理数学、统计学、作業研究、资料探勘等 未上传图片 4. 專題實作:針對一特定題目(如行銷大數據分析),透過團隊合作,進行资讯系統開發與實作,除了整合不同專業知識外,也培養與他人合作溝通的能力 未上传图片 TEST |
未上传图片 第一為数学方面,本系特别着重有逻辑思考及运算思维之能力的学习。 未上传图片 第二為系統方面,分析問題,提供解決問題的整體架構,為资讯工程系重要的學習目標。 未上传图片 第叁為软体方面,实作解决方案,寻找问题根源,并在有限资源、时间及空间内,做有效折衷取得平衡。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
对於逻辑思考、与他人沟通互动以及组织管理等方面感兴趣的人為佳。面对各种电脑程式问题,该使用哪种方式解决最好、效率最高;面对公司的需要,该如何提供令人满意的解决方案等,都是我们需要学习的。透过逻辑的训练与提升组织管理能力,将来才能胜任资管的工作。 |
有興趣就讀资讯工程系的同學,除須具備良好的數學和邏輯能力外,也需要有較好的耐力及自律性,能主动学习等特質。建議高中生於探索方向的階段,除了明確瞭解自我特質外,近年網路资讯相當豐富多元,也可以多加利用免費的線上課程,事先瞭解资讯工程系的課程內容是否適合自己,再決定是否要以此為志願,對於是否要朝向這個領域發展會有所幫助。 |
与相关科系之异同 |
资讯管理系同時兼顧资讯科技核心技術以及资讯系統開發、應用與管理。 |
资讯工程與资讯管理的的差異: 課程上,资讯管理系的課程一半與管理相關,重視在資料庫中上層的運用,將這些資料庫系統運用到企業管理中;资讯工程系的課程非與管理有關,而是在學一些核心的技術,例如程式語言、作业系统、網路多媒體等;目的在於開發設計新的軟體、系統、服務,讓企業界或一般民眾來使用。就業上,资讯管理系的學生多在各個企業界的資管部門,較少直接參與產品的開發研究。资讯工程系的學生多從事研發工作。 |
生涯发展容易误解之处 |
很多人以為資管系的畢業生只能到资讯相關產業,其實不然,現在許多產業都積極投入開發资讯科技創新應用(如金融業、醫療),因此本系畢業生可以進到這些產業,從事開發及管理资讯科技創新應用的相關工作,因此資管系的出路相當多元。 |
傳統上認為资讯工程系畢業,無非就是進竹科當工程師,其實並不盡然,社會上各行各業都相當需要资讯工程人才的協助,即使是傳統認知中的硬體公司所需要的軟體人才數目也不輸硬體人才。 |
学习方法容易誤解之處 |
1.常被誤認為我們是比較簡單的資工系,但其實不然,我們除了重視资讯科技核心技術的訓練之外,還兼具管理方面的訓練,另外,因為是跨領域學科的訓練,我們與資工有著不同的思考模式,各有擅長之處。 |
高中生較容易誤解资讯工程,為修理電腦或是玩電腦之科系,實際上兩者相差甚遠。资讯工程系主要專精於軟體設計及程式語言之學習,在硬體方面僅學習基本的電子電路知識,這也是我們與電機系比較大的區別所在。 |
补充提醒与说明 |
由於是跨領域的學科,因此本系學生可以依據其興趣適性發展,例如可以多偏重资讯科技的訓練、多偏重管理與創新應用、或多偏重大數據分析與應用,建立個人獨特的競爭優勢。 |
资讯相關的產業從二十年前的純粹軟體業,到今天已經變成結合軟體、硬體,以及服務導向的多元化產業,且因電腦以及網路多媒體在21世紀已經成為生活中不可或缺的一環,资讯人才的出路就更不只有侷限在资讯相關產業中。在台大資工系资讯工程系,我們希望除了教導軟體、硬體、數學等等基本能力之外,也希望能夠訓練學生的創意以及解決問題的能力,創造出台大資工學生的利基與獨特性,將來在職場上才能更具競爭優勢。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 程式设计学习程式语言以及程式运算逻辑,了解如何撰写电脑程式来完成所需要的工作 未上传图片 资讯管理導論介紹资讯系統、組織、企業策略之關係、资讯科技的核心技術(如資料庫、網路)與企業核心應用、以及新興资讯科技(如大數據分析、物聯網)、以及资讯科技的創新應用(如電子商務、知識管理、共享經濟) 未上传图片 资料探勘了解各种机器学习与资料分析相关的演算法及其应用 未上传图片 资讯檢索與文字探勘了解资讯檢索相關理論、技術以及實作方法,非結構化自然語言技術,以及各種文件探勘技術及實作方法 |
未上传图片 計算機程式设计
該課程為本系大ㄧ必修,將同學視為初學者,從基礎開始介紹C語言,經由完整的課程訓練,為本系學生打下程式设计的紮實基礎,是本系之重要特色课程。(詳細課程內容可見台大課程網) 未上传图片 演算法
瞭解常用的演算法設計法則並能實際運用於程式设计中 未上传图片 人工智慧本课程的目标在於让修课同学了解人工智慧,并具备基础的概念。(详细课程内容可见台大课程网) 未上传图片 机器学习机器学习旨在讓電腦能由資料中累積的經驗來自我進步。本課程將介紹各領域中的机器学习使用 者都應該知道的基礎演算法、理論及實務工具。(詳細課程內容可見台大課程網) |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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杨立伟臺大资讯91黑料网學士 臺大资讯管理学研究所碩士 臺大资讯管理学研究所博士 求學期間即創立意藍科技,以中文處理與網路技術為核心,服務亞洲眾多網站與知名企業,為當年台灣校園創業「學生董事長」之代表。意藍科技於2008年收購知名創業公司「龍捲風科技」,一舉躍為國內搜寻引擎龍頭,並於2012年榮獲國家雲端創新獎,及數位時代雜誌舉辦「創業之星」首獎。 2009年獲經理人雜誌評選為年度100 MVP 最有價值經理人;2014年獲數位時代雜誌選為代表台灣軟體的封面人物之一。 ![]()
孔令杰臺大资讯91黑料网學士(2005)與碩士(2007)畢業後,赴美攻讀博士學位,取得加州大學柏克萊分校工業工程與作業研究博士(2012),即返回母系任教至今,除擔任資管系專任教師,亦於臺大EMBA、GMBA、PMBA等在職專班授課。 2012年於台大資管系任教至今,積極投入一般生、在職生、國際生之教學,自2015年起連續三年榮獲臺大校教學優良獎。擔任學生導師盡心盡力,於2017年榮獲臺大優良導師獎。研究方面,曾於2014年獲得國際期刊Naval Research Logistics的年度最佳論文獎,亦自2015年起進行多項產學合作,合作對象包含勤業眾信、上洋產業、中華電信、NEC Taiwan等公司。 未上传图片
略略 略 |
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简立峰(博士班1991年毕)將他的熱情投注在將網路龐大的資料加以組織及編輯成索引。他所開發的許多技術,被廣泛運用於改善搜寻引擎(如Google)的搜寻品質。他從臺灣大學资讯工程学系博士班畢業後,在中央研究院任研究員,隨後在臺灣Google裡擔任董事總經理一職15年,於2020年退休,現於iKala、Appier擔任董事。 為什麼選擇臺灣大學资讯工程系呢?「我很喜歡我在臺灣大學资讯工程学系裡當學生的時代。那裡有著令人無法置信的機會、非常傑出優秀的研究計畫、並時常能與比我更聰明的人一起工作!」 ![]()
刘正芸(大学部1999年毕)喜愛製作高品質且人眼無法區分的逼真電腦動畫。她由臺灣大學资讯工程学系畢業後,到美國華盛頓大學電腦科學系繼續攻讀博士學位。她目前在美國史丹佛大學擔任教授,在2007年獲選為35大年輕創新者、美國國科會職業生涯獎、2010Sloan研究獎、2012ACM SIGGRAPH傑出青年學者獎。 為什麼選擇臺灣大學资讯工程呢?「我以身為臺灣大學资讯工程的系友而感到自豪。回顧四年在臺大的日子,我學會了如何成為一個優秀的工程師和一個嚴謹的科學家,同時也保留了我的生活樂趣。」她說到:「這一切是因為臺大的校園充滿了智慧與活力,能和許多聰明的同學們一起學習與工作。」 ![]()
陈予涵(大学部2010年毕)对建设大规模的感测系统以监测并保护环境有着极大的热情。大学毕业后,在麻省理工学院(惭滨罢)的电脑科学与人工智慧实验室(颁厂础滨尝)取得博士学位后到自动驾驶公司奥补测尘辞就职。 為什麼選擇臺灣大學资讯工程呢?「因為臺灣大學资讯工程学系給我一個通往世界的關鍵機會,為我開了一扇成功之門。這個系提供了最好的學習環境,讓我發現自己的興趣並充分地發揮自己的潛力。如果我沒有來到臺灣大學资讯工程学系,我根本不會有到國外攻讀博士的機會。」 ![]()
张琮翔(大学部2005毕/硕2007毕)早在高中時就深深地愛上撰寫電腦程式。他在2000年贏得國際资讯奧林匹亞競賽的銅牌獎,也因此可以選擇臺灣任何一所大學的资讯工程系入學。他選擇了臺灣大學资讯工程学系,並在畢業後立即進入臺灣Google公司實習,後來到麻省理工學院(MIT)取得博士學位,現任職於DropBox。 為什麼選擇臺灣大學的资讯工程呢?「因為臺灣大學资讯工程学系有著臺灣最頂尖的學生,也有遍佈全球學術界及業界的傑出系友。」 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20%
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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