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| 我的学系 |
国立臺湾师范大学 车辆与能源工程学士学位学程 |
国立中兴大学 智慧创意工程学士学位学程 |
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| 所属学群 |
工程学群
工程跨学类 |
工程学群
工程跨学类 |
| 所在校区 |
校本部和平校区滨滨 臺北市和平东路一段129号 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
| 学系特色 |
本学程旨在培育车辆与能源应用专业领域人才，核心课程涵盖车辆、能源、机电整合等领域。透过学术与技术导向专业课程，培养具备车辆与能源相关理论分析与实作能力之人才。以期学生毕业后能投入车辆工程与技术及能源工程与技术等相关产业。 |
智慧创意工程学士学位学程設立於 110 學年度, 為呼應政府前瞻計畫推動?人工智慧?產業應用之重點,並因應中部為我國智慧機械與光電製造重鎮之發展,整合院内系所专长,规划?智慧材料?、?智慧製造?与?智慧城乡?叁大专业领域之学习课程，培养新世代具备整合人工智慧与工程技术之智慧创意人才。 |
| 学科意涵 |
本学程学科定义為涵盖车辆与运输系统以及能源应用之工程和技术。车辆与运输工具范畴包含传统引擎车、电动车、油电混合车、自驾车等；能源应用包含:车用能源、再生能源、传统能源与冷冻工程等。另含人工智慧、电网、车联网等前瞻范畴。 |
整合院内系所专长,规划?智慧材料?、?智慧製造?与?智慧城乡?叁大专业领域之学习课程，培养新世代具备整合人工智慧与工程技术之智慧创意人才。 |
| 学习方法 |
前瞻教学:自製教学影片与翻转学习 
考照与竞赛式学习:大一/大二扎实技术训练 
研究导向学习:大叁专题研究并多元发表管道(专利、研讨会) 
业界接轨:大四业界或研究单位实习 
国际化学习:可双联学制或交换生 |
未上传图片 课堂教授:主要由教授講解人工智慧相關理論與基礎，並透過資訊相關技術與程式能力，帶領學生理解演算法之應用。此外，本學程著重於問題導向教育(Problem-Base Learning, PBL)，透過教師、助教、學生三者間的即時溝通，產生即時且互動的有效學習。 未上传图片 创意思考与设计:引导学生从需求研究、问题解析与定义、可行性评估与专案管理，逐步学习创新概念、方法与流程，进而发展出合理且具实质效应之执行方案。 未上传图片 专题製作:由教授指导，透过分组或是个人方式、实际数据与业界专家之经验，进行实务上之演练，藉以了解人工智慧之应用。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
考照与竞赛式学习及研究导向学习 |
在阅读人工智慧基础学科与知识时，除了基础的原理外，更需要探究其应用面，瞭解人工智慧是如何应用在各种不同的产业。此外，建议对於学习人工智慧有兴趣的同学，可在高中时期累积基础程式撰写的能力，从中培养相关的实务能力。 |
| 与相关科系之异同 |
本学程具前瞻及特定教学目标，对準世界发展重点趋势。与传统机械系、电机系相比，基础科目虽近，然差异聚焦於绿能车辆、再生能源、智慧型系统等应用。另一差异為车辆、冷冻与电机电子之技术深根。国内目前本学程為唯一结合车辆与能源两大类之应用热门科系。 |
本学程与其他相关学系最大的不同点在於: |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系(学程)着重学术与技术导向的专业课程。这些课程在於培养具备车辆与能源相关理论分析与实作能力之人才，并注重与车辆与能源工程相关产业之间的链结，同时并非只是教育学程培养未来的技术高中职业类科教师。 |
本学程所培育之学生，将具备程式与人工智慧相关理论基础，学生学习重点在於跨领域整合能力与解决问题、设计人工智慧系统架构，以及自我学习与沟通能力之系统整合之智慧创意工程人才，而非单纯之程式撰写人员或是系统管理者。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
為配合车辆产业未来趋势，发展特色為先进车辆相关技术研发，分為设计与分析、机电与控制、及动力与能源之各教学研究领域。在学习课程的内容是以实务操作為主，不只是单注重理论，强调实作能力，并培养学生考取相关证照，让学生毕业即就业。 |
本学程之学习重点在於，人工智慧与机器学习相关模型理论、分析、设计、验证能力的培养，进而应用於实务系统设计，最后透过模型解决科学与工程问题，而非套用相关软体套件。 |
| 补充提醒与说明 |
本学程强调与产业之间的链结与合作，并因应工业科技与产业环境之发展趋势。
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本学程设於工学院底下，培养具有创意能力的学生,应用人工智慧於工程技术上,且能掌握资讯科技之技术。此外，本院亦与多所国际知名学府(美国辛辛那提大学?澳洲迪肯大学…等)签署硕博士双联学位学制,搭配优惠奖助学金与国外大学实地学习体验,期培育学生成為未来服务产业机构内具备高度国际视野之智慧创意人才? |
| 我的学系 |
国立臺湾师范大学 车辆与能源工程学士学位学程 |
国立中兴大学 智慧创意工程学士学位学程 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 电动车辆电动车辆針對電動或油電類機車、汽車、巴士等交通工具進行理論分析、系統整合與電力電子技術說明。 未上传图片 复合动力车辆复合动力车辆針對電動或油電類機車、汽車、巴士等交通工具進行理論分析、系統整合與電力電子技術說明 未上传图片 节约能源技术节约能源技术可針對綠建築、節能系統與節能空調等核心技術進行教學 未上传图片 再生能源再生能源為太阳能、风能、水力等应用之翻转教学 未上传图片 智慧电网智慧电网可針對智慧場域與電動車進行電力調度 |
未上传图片 人工智慧导论
本课程旨在介绍人工智慧与机器学习原理、发展与应用。引导学生理解、认识、分析与评估人工智慧的相关发展应用。课堂中将透过分组讨论与报告，加深与培养学生对於人工智慧之素养。 未上传图片 物联网与大数据导论
本课程旨在介绍，物联网大数据的技术架构与大数据分析间整合关係。课堂中讲述物联网中的感测器所蒐集资讯，利用无线通讯网路技术寻找最佳路径传递至大数据的资料分析平台，进而找出浅在商业价值与可行之创新应用模式。 未上传图片 人工智慧产物创意设计
引导学生从需求研究、问题解析与定义、可行性评估与专案管理，逐步学习创新概念、方法与流程，进而发展出合理且具实质效应之人工智慧应用产物。 |
| 我的学系 |
国立臺湾师范大学 车辆与能源工程学士学位学程 |
国立中兴大学 智慧创意工程学士学位学程 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
我的学系 |
国立臺湾师范大学 车辆与能源工程学士学位学程 |
国立中兴大学 智慧创意工程学士学位学程 |
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多元能力 |
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
25%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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