我的学系 |
国立臺湾师范大学 车辆与能源工程学士学位学程 |
国立成功大学 能源工程国际学士学位学程 |
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所属学群 |
工程学群
工程跨学类 |
工程学群
工程跨学类 |
所在校区 |
校本部和平校区滨滨 臺北市和平东路一段129号 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
学系特色 |
本学程旨在培育车辆与能源应用专业领域人才,核心课程涵盖车辆、能源、机电整合等领域。透过学术与技术导向专业课程,培养具备车辆与能源相关理论分析与实作能力之人才。以期学生毕业后能投入车辆工程与技术及能源工程与技术等相关产业。 |
能源工程国际学士学位学程為全英語授課之學程,針對學生在能源領域的未來發展,規劃完整的基礎課程及專業課程。 |
学科意涵 |
本学程学科定义為涵盖车辆与运输系统以及能源应用之工程和技术。车辆与运输工具范畴包含传统引擎车、电动车、油电混合车、自驾车等;能源应用包含:车用能源、再生能源、传统能源与冷冻工程等。另含人工智慧、电网、车联网等前瞻范畴。 |
能源工程国际学士学位学程內容涵蓋傳統能源、再生能源、節能科技、環境科技、能源新利用、電能管理、以及能源經濟與策略,結合本校傑出的能源領域研究能量與國際化的教學環境,協助學生建立能源科技的完整知識,了解能源技術前瞻發展,具備參與未來全球能源運動的國際觀,從而建構紮實的綠色能源技術專業。 |
学习方法 |
![]() 前瞻教学:自製教学影片与翻转学习 ![]() 考照与竞赛式学习:大一/大二扎实技术训练 ![]() 研究导向学习:大叁专题研究并多元发表管道(专利、研讨会) ![]() 业界接轨:大四业界或研究单位实习 ![]() 国际化学习:可双联学制或交换生 |
![]() 本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外,更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程,例如:电脑辅助设计、工程图学等,甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:小型喷射实验设备 版权:本学程 ![]() 本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外,更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程,例如:电脑辅助设计、工程图学等,甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:能源实验 版权:本学程 ![]() 本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外,更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程,例如:电脑辅助设计、工程图学等,甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:能源实验 版权:本学程 ![]() 本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外,更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程,例如:电脑辅助设计、工程图学等,甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:能源工程实作 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
考照与竞赛式学习及研究导向学习 |
在阅读各个基础学科与知识时,需要了解基础学科能力、修课纪录与学习歷程多元表现的相关性。此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加自然科学领域探究与实作相关专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,检视学习自主思考、探索过程、概观呈现能力等,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力。本学程专业科目為全英文授课,所以需要先具备英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
与相关科系之异同 |
本学程具前瞻及特定教学目标,对準世界发展重点趋势。与传统机械系、电机系相比,基础科目虽近,然差异聚焦於绿能车辆、再生能源、智慧型系统等应用。另一差异為车辆、冷冻与电机电子之技术深根。国内目前本学程為唯一结合车辆与能源两大类之应用热门科系。 |
能源及其利用是二十一世纪人类需面对的最重要课题。本学位学程顺应国际潮流,以能源科技為教学主轴,整合本校工学院系所以及电资学院电机工程学系,共同规划大学部国际学生全英语授课课程,内容涵盖传统能源、再生能源、节能科技、环境科技、能源新利用、电能管理、以及能源经济与策略。教育目标在於建立学生对各式能源的完整认识,明白各式能源科技的优点与缺点,从而建构一个多元且互补的绿色科技思维。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系(学程)着重学术与技术导向的专业课程。这些课程在於培养具备车辆与能源相关理论分析与实作能力之人才,并注重与车辆与能源工程相关产业之间的链结,同时并非只是教育学程培养未来的技术高中职业类科教师。 |
能源应用涵盖方向甚广,从机械到电机,从物理到化学。本学程所提供之课程可让学生有多方位学习,培育出通才型人才。 |
学习方法容易誤解之處 |
為配合车辆产业未来趋势,发展特色為先进车辆相关技术研发,分為设计与分析、机电与控制、及动力与能源之各教学研究领域。在学习课程的内容是以实务操作為主,不只是单注重理论,强调实作能力,并培养学生考取相关证照,让学生毕业即就业。 |
因课程规划涵盖多项领域,学生可能会误解课程无一致性,但藉由多样化课程内容,提供学生多种尝试并从中了解未来学习目标、就业取向。 |
补充提醒与说明 |
本学程强调与产业之间的链结与合作,并因应工业科技与产业环境之发展趋势。
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能源工程理论课程较為艰涩,而且范围广大,不易所有学科都精通,然而,学习之路须循序渐进,奠定大一、大二的各种力学基础,才得以应对大叁的进阶课程,并於大叁、大四的能源工程实作发挥所长。於此同时,可於大四考选研究所之际,以自己的兴趣,选择各组研究所就读,专精不同专业能力。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 电动车辆电动车辆針對電動或油電類機車、汽車、巴士等交通工具進行理論分析、系統整合與電力電子技術說明。 未上传图片 复合动力车辆复合动力车辆針對電動或油電類機車、汽車、巴士等交通工具進行理論分析、系統整合與電力電子技術說明 未上传图片 节约能源技术节约能源技术可針對綠建築、節能系統與節能空調等核心技術進行教學 未上传图片 再生能源再生能源為太阳能、风能、水力等应用之翻转教学 未上传图片 智慧电网智慧电网可針對智慧場域與電動車進行電力調度 |
![]() 电脑辅助设计主要是學習如何使用CATIA V5 R20。這套軟體為達梭公司所研發,可用於設計能源工程所用之部件,如風扇葉片、創意設計等。它的功能從部件設計到組裝設計、機構模擬、應力分析…等皆具備,功能極為強大的軟體。 图解:软体资源有础耻迟辞颁础顿等 版权:本学程 ![]() 能源实验进行燃烧、生质能、风力以及燃油等实验,从中了解目前相关技术走向,并养成实验技巧以及培养研究兴趣。 图解:生质能源燃炉 版权:本学程 ![]() 能源工程实作藉由團隊式的合作學習,統整大學四年所學的各種學科,並自行設計/分析/製作與測試,達成永續能源应用與創新。 图解:自动颁狈颁洗床 版权:本学程 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
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无因目前本學程僅三屆畢業生,大多數人選擇攻讀碩、博士,故本項目尚无有效資料登載。 因目前本學程僅三屆畢業生,大多數人選擇攻讀碩、博士,故本項目尚无有效資料登載。 未上传图片
无因目前本學程僅三屆畢業生,大多數人選擇攻讀碩、博士,故本項目尚无有效資料登載。 因目前本學程僅三屆畢業生,大多數人選擇攻讀碩、博士,故本項目尚无有效資料登載。 未上传图片
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无因目前本學程僅三屆畢業生,大多數人選擇攻讀碩、博士,故本項目尚无有效資料登載。 因目前本學程僅三屆畢業生,大多數人選擇攻讀碩、博士,故本項目尚无有效資料登載。 |
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国立成功大学 能源工程国际学士学位学程 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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