我的学系 |
国立中兴大学 外国语文学系 |
辅仁大学 英国语文学系 |
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所属学群 |
外语学群
英语文学类 |
外语学群
英语文学类 |
所在校区 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
学系特色 |
本系課程兼顧文學與外國語文訓練,語文訓練採小班制教學,課程循序漸進,為學生打下良好的外语基礎。本系師資專長多元、涵蓋小說、詩歌、戲劇、翻譯、生態、視覺、科幻、語料庫、外语習得、語言學等各面向英美文學及語言學課程,為學生提供完整的語文、人文、文學教育。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
课程以英语讲授,核心语言课程小班教学,课程设计精良、教学方式活泼,藉多元教学法和多媒体教材引发学习兴趣﹐鼓励学生积极互动﹐合作学习。可就叁类进阶课程范畴自由选课,接受扎实的博雅训练并发展专长。英语戏剧演出传统悠久,利用课内外活动与交换生计画,培养縝密的思考、批判能力,积极的社会关怀和广博的全球视野。 |
学科意涵 |
外国语文学系之教學旨在培養學生完整的人文及文學思想教育。除了基礎英語能力:聽、說、讀、寫,本系更是著重於透過英文的學習,訓練而來的思辨能力。 下载详细资料 |
英國語文學的領域聚焦於英语文文學與文化、應用語言學(特別強調於英语文教學)與進階英語溝通能力。本系課程旨在培育學生英語寫作和口語能力,並在全球化的世界中培養創造力、分析思維、全球視野與調適力。 |
学习方法 |
![]() 一、本系所开设之演说与技巧课程便是以分组讨论进行英语口说的流利度以及辩论的训练。以每六位学生為一小组,依照当堂课程提供之主题进行讨论。授课老师再依各组的讨论结果做讲评。 ![]() 二、透过戏剧表演,来了解不同时期、文化、流派的文学作品意涵。例如每学年举办的毕业公演,作為毕业生的文学作品成果发表的形式之一。 ![]() 叁、本系课程的考试方式常有以问答题、作文题形式作答的题目。在作答的过程中,学生能够有系统性地理解及吸收更多课程相关知识,后再以文字表达出自己对该议题的想法。 ![]() 四、在學習外语的過程中,老師除了解釋外语的文化以外也會讓學生親自體會該語言的獨有文化,例如:(吃西班牙海鮮大鍋飯,用法文來點法式早餐等)。 |
![]() 互动教学与团队合作:主要由学生和学生及学生与老师交互之间共同讨论而对某些问题获得解决或观念建立,学生之间互相学习、互相交流、互相啟发、共同进步。 图解:摄影棚录製驰辞耻迟耻产别影片 版权:辅大英文系 ![]() 多媒体製作与程式设计:藉由讨论与课程议题相关的影片来辅助教学,学生学习製作简报、影片、多媒体教材等,透过学习程式设计,培养学生逻辑思考能力及第二专长。 图解:数位故事创作成果发表 版权:辅大英文系 批判思考与问题解决:讨论、沟通和鼓励学生发问,培养学生具有批判思考的态度与精神,养成思辨和评估的习惯。透过问题或情境诱发学生思考,并建立学习目标,学生进行自我导向式学习,增进新知或修正旧有的知识内容。 图解:英文系学生毕业专题论文 版權:辅仁大学外语學院跨文化領域溝通中心網站 跨文化沟通与海外交换:培养学生国际观及文化素养,海外双联学制(德国拜罗伊特大学及西班牙滨蚕厂大学)及交换生。 图解:与德国拜罗伊特大学签约 版权:辅大英文系 ![]() 服务学习与实习:培养学生务实致用的观念与能力并及早体验职场工作,在学生修习专业课程至相当程度后,於在学期间至公司或机构实习或服务,以增加其职场的适应力与竞争力。 图解:辅大与美国圣文森学院国泰国小英语营 版權:辅仁大学英文系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系教学兼顾文学与外国语文的训练,期能培养学生人文素养与专业知识,建立批判思考的思辨能力。 |
建议同学可与其他同学合作进行专题研究或於撰写阅读心得报告时着重学习反思,以增加解决问题和批判思考练习,或参与志工服务,增加团队学习经验。 |
与相关科系之异同 |
本校「外国语文学系」與他校之「應用外语系」皆為培訓學生英語溝通、閱讀、寫作能力為主旨。但,本系所更為強調英美文化的接觸與研究,以西洋文学概论及不同時期英國文學、美國文學,讓學生對於文學作品的了解更深入,引導學生深思文學作品的其他可能面向,進而建立批判思考的思辨能力。此外,本系也有開設商用英文、旅遊英文、新聞英文、等職場所需之專業知識的英語學習課程。 |
1. 本系與應英系不同。應英系以實用課程(如語言技巧訓練、職場英文等)為主,開課方向偏重應用。然本系課程多元,除了前述應用課程(如商務英文等),亦兼顧文學、藝術(如英美文學、年度大戏)、語言文化等(如语言学概论、語言習得、西方文明史),以培養學生文化素養與專業知識。 |
生涯发展容易误解之处 |
对於毕业学生的生涯发展方面,除了担任教职之外,可藉英语能力的优势,在翻译公司、行销业务、外商贸易、航空海运等等皆有不错的发展。 |
高中生或家长常认為英文系毕业没前途。但英文系除了提供坚实的英语沟通与文化训练外,亦训练学生团队合作、多媒体製作、创新多元思考。这些训练足以為学生进入不同领域就业或升学做準备。诸多学生於在学期间培养第二专长,如虎添翼。 |
学习方法容易誤解之處 |
大学生活跟高中生活最大的差别就在於自己的自由时间变多了,教授们也不会一直督促课业。 |
高中生常误以為英文系只学习英文听说读写与英美文学。然而,除英文基础能力外,英文系亦兼顾学生沟通能力及运用英文收集、汇整、分析、应用资料之能力;除文学之外,学生同时增进文化、语言知识及跨文化沟通能力。 |
补充提醒与说明 |
本系持續積極推展國際化,鼓勵在學學生出國研習交流,拓展國際視野,並接觸在地文化。每年均有三至五名學生獲得教育部菁英留學計畫獎學金,分赴美國、德國、日本、澳洲、奧地利的姊妹校,進行一年的交換就讀。而系上每年也有來自日 本、韓國、泰國、土耳其等地的交換學生前來就讀,提供學生與國際學生的語言與文化交流,而短期的國外進修機會也相當多,多元文化不僅只是書本學問,也體現在學生的學習環境裡。 |
英文系传承多於五十年的教学理念特色。戏剧传统培养专业演说与演艺能力;教师认真教学与学生互动良好;系办秘书友善,学会积极举办活动,支持系与学生互动与社群养成;系友就业有成,愿回母系分享,进行模拟面试。 |
我的学系 |
国立中兴大学 外国语文学系 |
辅仁大学 英国语文学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 商用英文商用英文主要培训学生的商业领域中沟通与书写的技巧学生分组讨论去完成实用及商用领域的专题,除此之外,学生也将主动去评估自己及同儕的成品 未上传图片 翻译习作這堂課主要培養學生翻譯基本技能訓練,協助學生瞭解翻譯的基本技能、譯者的角色、翻譯市場現況等。課程內容包含翻译研究概述、散文翻譯、詩歌翻譯、新聞翻譯、財經翻譯、科技翻譯、影視翻譯、運動翻譯。 未上传图片 童话与民间故事这堂课主要介绍学生关於各个童话故事未经修改的版本,以不同角度来重新审视大眾对童话故事的理解。 未上传图片 戏剧专题老师对戏剧的分析细腻,且会根据剧本剧情提出值得思考的问题,之后在让同学们集思广益一起讨论出答案。此外,期末作业也会让同学们改编已读过的剧本、拍摄成影片。在学期末的时候,举行成果发表会。 |
![]() 英文作文会话本系大一至大叁循序渐进之英语会话作文课程最受学生欢迎。学生从段落写作、短篇论文、研究报告、到研究论文培养扎实英文写作能力,足以面对未来深造、就业等高阶英文写作任务之需求。论文写出后,进行正式口头发表,写作与口语训练双轨并行。 图解:大叁学生论文发表 版权:辅大英文系 ![]() 数位故事创作
?外语學院英文系特色课程:数位故事创作? 圖解:数位故事创作課程介紹 版权:辅大英文系林孟瑾同學提供 ![]() 西方文明史
本课程综览西方文明史,强调不同时期文学、哲学、视觉艺术与音乐上的杰作。本课程透过教师讲授、小组讨论与电影分析引导学生进行批判性思考,反思西方文化与价值观的发展,并探讨其在当今全球化世界中的意义。 图解:西方文明史学生作品 版权:辅大英文系高子涵同學提供 年度大戏老师领导学生组织剧组团队的各工作小组,自读剧、剧作讨论分析、分工:舞监、舞台设计、佈景、道具製作、灯光、音效、服装、化妆、字幕翻译,到公关接待。藉由戏剧展演,检视学生如何整合西方文学与文化课程中习得的知识,评量其语言学习成效。 圖解:2013年度大戏Mamma Mia 版权:辅大英文系 ![]() 美国文学与视觉艺术
本课程讨论文字和图像之间的关係,透过文学和视觉艺术(绘画、雕塑、摄影)讨论文学和视觉形式如何相互影响。 圖解: 學生分析畫家作品 版权:辅大英文系黃薏文同學提供 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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陳有賦 - 記者一直以来对於文字很有兴趣,但从未想过自己会成為一名记者,最初是这份工作活泼的性质吸引了我,它不仅带我跑遍台湾的山海,也造访欧美、日本、中国各地,见识顶级自行车运动赛事、商展,并有许多与业界的第一线菁英对谈。 在自行车媒体4年期间,除了充实对於各项车种的基础知识,也让我有机会深入前端工厂、品牌代理。 因产业报导的经验,有机会参与各品牌的行销规划,以自行车产业為起点,过去和百货商场、公关和电影公司的互动,结合网路媒体操作的虚实整合,都有助於了解第一线使用者的感受与回馈。这些报导不仅在自家网站上刊载,也透过同业合作,成功推向大眾媒体的版面,是很好的行销经验。 ![]()
沉愷奕-长荣航空资深副机长大學時期開始努力擴充語言能力的深度與廣度。深度方面接觸到了英美文學、莎士比亞、古典文學等穩固語言文化基礎的課程。廣度方面則有英文聽說讀寫、第二外语、旅遊文學等擴展應用能力及視野的訓練,相當紮實。在畢業之前也順利達成多益九百分的目標。 退伍之后经由高中同学介绍得知报考培训飞行员的管道,凭藉多益成绩的优势以及大学四年训练出来的英文实力一路过关斩将,最终获得入场卷一张。之后的训练相当扎实与辛苦,不过最终成為一个合格的飞行员飞上青天后,一切的汗水、泪水与付出都值得。 对我而言,飞机也许可以飞的又高又远,但若以我的成长过程来看,真正带我飞的更高更远的是当初立下的志向和语言对我而言无法抗拒的魅力。 ![]()
張耀升 ─ 導演及作家台湾小说家、编剧兼导演,偶尔在台湾电影中客串演员。曾就读中兴大学外文系、台北艺术大学电影创作研究所,小说曾获时报文学奖小说首奖等奖项,曾出版短篇小说集《缝》、长篇小说《彼岸的女人》等书籍,同名小说曾改编為电影《蓝色项圈》、辅导金动画短片《缝》。 曾担任陈玉勋导演作品《健忘村》、钟孟宏导演作品《阳光普照》编剧,担任导演作品曾入围金鐘奖、台北电影节等国际影展,现為镜文学编剧统筹。 ![]()
唐起戡 ─ 企業經營者中兴大学外文系第叁届系友,德州大学歷史硕士、惭叠础,曾任台湾飞利浦业务总经理、叁商电脑总经理、华合科技董事长,现职昊瑞兴业股份有限公司总经理。任职叁商电脑期间,成功完成建置中正机场二期航站电脑资讯系统、健保滨颁卡后端系统等政府公共事业系统整合。 唐起戡系友长年来支持本系不遗餘力,热心资助本系举办各项活动,如外文剧展、翻译比赛及其他学术相关活动等,為本系的杰出系友。 ![]()
陳志勳─ 外交人員壹.学歷 1.中兴大学外文系毕业。 2.政治大学外交研究所硕士。 3.英国牛津大学进修。 贰.经歷 1.曾服务於外交部国际组织司、非洲司、亚太司。 2.曾派驻於驻格瑞那达大使馆、驻胡志明市办事处、驻美国代表处。 3.目前服务於外交部领事事务局。 叁.个人纪事 1.1990年获中兴大学菁莪奖章。 2.2014年写作「永靖回忆录」,获彰化磺溪文学奖散文类优选。 |
![]() 图解:王孟超 版权:王孟超本人提供
王孟超辅大英文系及美国南加州大学舞台/灯光设计硕士,专职舞台设计。曾任云门舞集技术顾问、台湾技术剧场协会理事长、台北国家戏剧院舞台监督、文大及台大戏剧系讲师。现任臺北艺术中心筹备主任、创作社剧团负责人、技术总监、世界剧场协会出版与资讯委员会主席。 第18屆國家文藝獎得主,在台灣劇場深耕超過30年,以雲門舞集為起點開創劇場生涯,跨越傳統與現代、戲劇與舞蹈等表演類型,累積大量舞台設計作品。 多次參與國際劇場組織會議,向國際戲劇界推薦台灣劇場,將台灣優秀劇場作品引薦國外,數度獲得重要獎項,對台灣舞台設計的國際化貢獻良多。 未上传图片
都省瑞(阿滴)现职:阿滴英文英语教学频道负责人 學歷:辅仁大学英国语文学系碩士班多媒體英語教學組學士 辅仁大学英国语文学系學士 主持网路阿滴英文频道,订阅人数突破150万,為台湾最大的知识型驰辞耻罢耻产别频道 國立教育廣播電台 ICRT節目主持人 痴辞颈肠别罢耻产别看影片学英语教学顾问 未上传图片
赵士麃现职:罢贰厂尝础行销经理 学歷:台湾大学新闻所硕士 辅仁大学社會系、英文系雙學位 曾旅居瑞典隆德大学修读视觉文化 经歷: - Marketing, Sony Pictures Entertainment - Contributing Writer, PRESTIGE Taiwan 未上传图片
陈昱俐现职:专业编剧 学歷:北艺大电影创作硕士班编剧组硕士 辅仁大学英国语文学系學士 经歷: 作品《自由人》,获2014第49届电视金鐘奖迷你剧集(电视电影)编剧奖 华航地勤 未上传图片
田中光现职:外交部政务次长兼外交及国际事务学院院长 學歷:美國聖湯瑪士大學工商管理碩士、辅仁大学英国语文学系學士 经歷: 投身外交领域40年,成就卓着。 驻印度代表处代表(民国102年词民国109年)。 外交部亚东太平洋司司长(民国100年词民国102年) 驻吐瓦鲁国特命全权大使(民国97年词民国99年) 驻澳洲布里斯本办事处处长(民国94年词民国97年) MOFA 外交部組長回部辦事兼推動加入世界衛生組織小組組長(民國92年~民國94年)等 |
我的学系 |
国立中兴大学 外国语文学系 |
辅仁大学 英国语文学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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