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| 我的学系 |
国立中兴大学 会计学系 |
国立中兴大学 应用经济学系 |
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| 所属学群 |
财经学群
会计学类 |
财经学群
经济学类 |
| 所在校区 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
| 学系特色 |
本系教育理念在於培植理論與實務兼具，且具備宏觀視野之全方位会计專業人才，因此本系重視專業化、資訊化、實務化及結合不同領域之多元專業的學習。 |
本系配合國家社會经济之發展，以優良師資與研究設備，培養優秀的经济應用專業人才及大專師資，以因應社會各階層之需要。本系教學研究領域包含農業经济、資源與環境经济、產業经济等三大領域。 |
| 学科意涵 |
会计(Accounting)是以一套有系統的理論和方法，將特定经济個體發生具有財務性質的经济活動，用貨幣單位衡量後，加以記錄、分類與彙總，按期編製成財務報表，以報導企業的財務狀況及經營成果，最後再加以分析解釋，以協助資本市場參與者與管理當局制定決策。 |
本系創立於民國36年，原名「農業经济學系」。民國91年，本系為了順應社會變遷，奉教育部核定正式更名為「应用经济学系」。大學部課程分為必修及選修課，除基礎之「经济理論」課程外，選修課程分為三大領域：「農業经济」、「產業经济」、「資源與環境经济」，以配合學生升學及就業，強調理論與實務並重。 |
| 学习方法 |
未上传图片 蒐罗式学习法在課堂講述過相關的会计理論之後，透過個案剖析、主題書面報告撰寫，使得學生主動去查詢更多相關的資訊，以利個案分析的順利進行，學生也能透過蒐羅資訊的過程中，強化所學之印象，更加了解理論之外，實務上又是如何進行操作。 未上传图片 分组式学习法课堂上常常会有即时问答与讨论，透过与其他同学的讨论激盪出新的想法，让学生知道自己的想法还欠缺哪些方面的顾虑，是否太过天马行空，以致实务上难以运行，然后如何进行改善，藉由一次次的讨论，都将训练学生在思考问题时，能够进行全面且完整的剖析。 未上传图片 测验式学习法老師在教授会计的專業理論之後，透過課本習題的演練，測試學生是否理解上課的內容，畢竟会计大部分還是有標準答案，所以考試測驗是學生在學習過程中無法避免的，透過各式各樣的小考以及大考，讓學生檢測自身的學習能力之外，也可以使其了解上課學習吸收的狀況。 |
未上传图片 供需法則，供給法則和需求法則是基本的经济原理，它被應用作決定市場均衡價格和均衡產量。需求法则：在其他条件不变的情况下，产物的价格越高，其需求量越低。供给法则：在其他条件不变的情况下，产物的价格越高，其供给量越高。 未上传图片 国内生产毛额（简称為骋顿笔），為一国的总所得水準。當我們要判斷一國在经济方面的表現好壞時，我們會很自然地先看該國總所得水準的高低，而GDP所衡量的正是一國的總所得水準。 未上传图片 货币的功能：交易媒介：作為大眾购买商品与劳务的媒介。价值储藏：所有物品的价值可用货币表示，形成所谓的价格。计价单位：人们在出售商品或劳务后，先保有货币，待日后有需求时，在拿出手上所持有的货币购买商品。递延支付标準：人们先拿了货品、享受了劳务，过一段时间才付款，此时由货币衡量。 未上传图片 机会成本：指在面临多方案择一决策时，被捨弃的选项中的最高价值者。 未上传图片 邊際效用遞減：指在一定時間內，在其他商品的消費數量保持不變下，當一個人連續消費某種物品時，隨著所消費的數量增加，其總效用（total utility）雖然相應增加，但物品的邊際效用（marginal utility，即每消費一單位該物品，其所帶來的效益增加量）有遞減的趨勢。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.培养关注商业相关资讯的习惯，例如商业新闻、报章杂誌，以及专题报导等，增加自己对商业知识的了解。 |
多方阅读及理解社会科学的基础知识。 |
| 与相关科系之异同 |
会计学系是一個具有高度專業技術的學系，主要重視培養學生對企業財報研究及分析的能力，会计專業領域包括財務会计、成本與管理会计、审计学及非營利事業会计。会计養成教育除会计專業課程外，尚須學習企業管理、財務金融、商業及税务法规、資訊系統管理等商管領域學科。具備会计專業等同於兼備管理人才所應具有的知識與能力。 |
本系前身為「農業经济系」，為保留此特點並與他校经济系作區隔，本系教學內容上安排了「一般產業、農業、資源與環境」三大经济專業知識領域，比起「经济系」更加著重於理論整合應用的議題，希望能培育出具有兼備整合、創新能力及國際觀之「應用经济」人才。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
多數人覺得会计系畢業後出路僅限会计師事務所或公司会计部門，其實会计為商業語言，為商業交易成果與財務狀況之呈現。具備会计專業，欲轉換至其他商學專業或商管工作，皆較輕易上手。此外，選修如：財報分析、投資實務、公司治理，可了解会计專業之實用性及会计與資本市場、公司管理之關係，未來發展將更寬廣。 |
经济學可以說是商學之母，经济學是屬於理論紮根，而会计與財金比較偏向應用層面，因此有了经济學的根，未來可以選擇的範疇很廣，可應用在各方面。我們系上的畢業生多數從事金融、科技業，再來是政府單位或是學校及研究機構，也有自行創業。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
一般會認為会计跟數字有關，所以需要數學好才適合就讀会计学系，其實不然，學習会计應該是需要較佳的邏輯理解能力。雖然學習会计時會覺得數字較為繁縟，但若具有較佳的邏輯理解能力，再搭配學習工具(例如：計算機)的運用，應該就能有很好的學習成果。所以數學程度好壞或對數學的興趣與否，並不會影響会计專業領域的學習。 |
本系课程着重於训练学生逻辑思维与基础商学知识，须花时间理解背后涵义，并非单纯背诵。 |
| 补充提醒与说明 |
在选才方面，本系希望招收的学生為： |
本系隶属农资学院，但本系学生毕业时是获颁「管理」相关学位。 |
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国立中兴大学 会计学系 |
国立中兴大学 应用经济学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 商業会计法課程內容以講述商業会计法法條為主軸，帶領學生了解在台灣執業会计時所須遵循之基本法規。並且在課程中，教授會著重於教導學生如何在職場中保護自身，以避免捲入公司的不法行為當中，讓學生更加了解会计實務會面臨的問題以及如何應對並處理這些問題。 未上传图片 成本與管理会计學除了平常课程教授之外，最特别的是期末的分组报告，老师皆会要求学生从这学期学到有关成管会的内容，去找一家公司进行个案分析，包括其营运的流程等等，用英文进行简报，透过查找资料的过程，学生可以学到书本理论在实际应用上可能面临哪些问题，而其又是如何克服困难及解决问题。 未上传图片 审计学老師除了傳授課本中的專業知識外，還會以實務案例及自身經驗為例，讓同學將課本與實務連結，而這些經驗是學生的我們尚無法接觸且尚未有經驗的。透過老師的分享，我們不再只是接收到學術上的訊息，也學到許多實務面的資訊，讓我們可以用不同的角度去探討艱澀的审计学，增加我們對審計的興趣，也讓我們對審計有更深入的了解。 |
未上传图片 经济學原理经济學原理主要介紹经济學的觀念，及運用於经济時事的分析，以培養學生经济專業知識能力、经济知識應用能力以及跨領域经济議題的理解能力。 未上传图片 统计学本課程將教授敘述統計的基本理論與應用，目標是讓學生學習统计学基本理論與內容，且能熟悉EXCEL資料整理與統計分析的操作技巧，並應用统计学概念於各式現實生活中的議題。 未上传图片 應用经济專題講座本课程设计属於产学合作类的先修教育课程。课程构想為每学期分别邀请毕业杰出系友上课，设计不同世代的人生议题、生活伦理与工作经验，透过每学期约6词8场生动活泼的实务演讲，让同学们无缝接轨最新就业市场资讯，并强化系友与在校学弟妹的互动，并将系友回馈母系的精神融入在产学合作课程。 未上传图片 农业政策与法规主要目標是讓學生了解：農業在不同经济發展階段所扮演的角色、经济發展過程中農業結構變遷的基本理論、農業政策之形成、目標、手段及影響、農業政策之種類、內容及其影響、現階段重要之農業政策、法規制定的背景、农业政策与法规制定之關聯及影響、當前農業相關法規之修訂與政策推動。 未上传图片 产业关联分析产业关联分析是討論经济體系內各種產業的結構，產業關聯表(I-O)，以及不同產業結構的经济衝擊。透過本課程，希望幫助同學瞭解我國產業關聯效果及相關係數計算分析，並期望同學能夠因為修習本課而於未來從事研究及经济活動時能應用。 |
| 我的学系 |
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国立中兴大学 应用经济学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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朱琼芳1.本系硕士班95级毕业生。 2.現任会计師事務所之合夥会计師。 3.现任本系系友会会长。 未上传图片
杨宛凌1.本系硕士班99级毕业生。 2.现於台北市政府任职。 未上传图片
廖家卉1.本系硕士班100级毕业生。 2.现於科技部任职。 未上传图片
陈芃君1.本系硕士班101级毕业生。 2.现於上市公司任职。 |
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高希均国立中兴大学、亞洲大學名譽博士 美国密西根州立大学博士 台灣省立農學院農業经济學系（現今国立中兴大学应用经济学系） 台北商职 威斯康辛大学教授 远见杂誌、30杂誌和天下文化出版公司创办人 天下杂誌创办人之一 行政院國際经济合作發展委員會（行政院经济建設委員會前身）人力小組顧問 国立台湾大学商学研究所讲座教授 國立編譯館《國民中學公民與道德》第五冊《繁榮的经济》主編 行政院顾问 经济部顧問 未上传图片
林英祥美國明尼蘇達大學统计学系博士 美國堪薩斯州立大學统计学系碩士 国立中兴大学農業经济學系（現今国立中兴大学应用经济学系）碩士 美國林氏諮詢公司 總裁 美國康乃爾大學 客座教授 美國俄亥俄州立大學 客座教授 美國哥倫比亞大學 客座教授 中國上海交通大學 客座教授 北京開和迪諮詢有限公司 首席顧問 中國內蒙古大學 客座教授 中國內蒙古工業大學 客座教授 中國北京電影學院 客座教授 美國加州大學柏克里分校 客座教授 中國保險報 專家顧問 中國西安交通大學 客座教授 國立政治大學 客座教授 未上传图片
陈石明日本早稻田大学 国立中兴大学農業经济系（現今国立中兴大学应用经济学系） 聯生生技股份有限公司 董事長 鑽石工業股份有限公司 董事長及其他海外公司 負責人 台中明德女中 董事會董事 台中勞資關係協會 常務監事 日商台灣櫻井股份有限公司 總經理 台中市工业会理事长 逢甲大學 EMBA兼任 講師 未上传图片
林万年国立中兴大学農業经济系（現今国立中兴大学应用经济学系） 行可利兴业股份有限公司总裁 |
我的学系 |
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国立中兴大学 应用经济学系 |
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多元能力 |
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
50%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50%
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