我的学系 |
国立中兴大学 应用经济学系 |
国立中兴大学 财务金融学系 |
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所属学群 |
财经学群
经济学类 |
财经学群
财务金融学类 |
所在校区 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
学系特色 |
本系配合國家社會经济之發展,以優良師資與研究設備,培養優秀的经济應用專業人才及大專師資,以因應社會各階層之需要。本系教學研究領域包含農業经济、資源與環境经济、產業经济等三大領域。 |
本學系設立之理念在於培養兼具理論分析與實務操作,富宏觀之全方位财务金融專業人才,其中發展特色可分為專業化、國際化及資訊化,為掌握日益複雜之金融環境,教育目標重在訓練财务金融領域各分工專業化之人才,培養溝通無障礙之國際化财务金融人才,本學系重視並安排相關英文課程,並將教學結合電腦與網際網路設備,安排資訊相關課程,使學生熟悉财务金融電子商務,另外,不定期邀請業界專家舉行實務座談,以增加學生實務知識 |
学科意涵 |
本系創立於民國36年,原名「農業经济學系」。民國91年,本系為了順應社會變遷,奉教育部核定正式更名為「应用经济学系」。大學部課程分為必修及選修課,除基礎之「经济理論」課程外,選修課程分為三大領域:「農業经济」、「產業经济」、「資源與環境经济」,以配合學生升學及就業,強調理論與實務並重。 |
财务金融系主要學習整個金融市場的運行,其主要在滿足資金供給者(投資者)與資金需求(如個人、企業、或政府)者多元化之需求。其中包括公司財務規劃與分析、衍生性金融商品了解與實作、證券投資分析與配置、固定收益債券及資產管理......等等領域,近期電子商務、大數據分析更是未來趨勢。 |
学习方法 |
未上传图片 供需法則,供給法則和需求法則是基本的经济原理,它被應用作決定市場均衡價格和均衡產量。需求法则:在其他条件不变的情况下,产物的价格越高,其需求量越低。供给法则:在其他条件不变的情况下,产物的价格越高,其供给量越高。 未上传图片 国内生产毛额(简称為骋顿笔),為一国的总所得水準。當我們要判斷一國在经济方面的表現好壞時,我們會很自然地先看該國總所得水準的高低,而GDP所衡量的正是一國的總所得水準。 未上传图片 货币的功能:交易媒介:作為大眾购买商品与劳务的媒介。价值储藏:所有物品的价值可用货币表示,形成所谓的价格。计价单位:人们在出售商品或劳务后,先保有货币,待日后有需求时,在拿出手上所持有的货币购买商品。递延支付标準:人们先拿了货品、享受了劳务,过一段时间才付款,此时由货币衡量。 未上传图片 机会成本:指在面临多方案择一决策时,被捨弃的选项中的最高价值者。 未上传图片 邊際效用遞減:指在一定時間內,在其他商品的消費數量保持不變下,當一個人連續消費某種物品時,隨著所消費的數量增加,其總效用(total utility)雖然相應增加,但物品的邊際效用(marginal utility,即每消費一單位該物品,其所帶來的效益增加量)有遞減的趨勢。 |
![]() 案例分析:根据所学财务管理知识,引进相关个案的研讨分析;亦或是针对个别公司,进行财务报表的判读,产出自我见解,并辨别公司的现况。 ![]() 理論課程:透過理論課程的基礎打底,培養對數字的敏感度、學習更進階的運算方式,並從中解讀出经济意涵。包含:微积分、经济學、统计学、計量经济學、個體经济學、總體经济學等。 ![]() 上台报告:能够消化课堂所学,给予一个主题明确、内容完整、逻辑清晰的台上报告,并展现其金融专业的一面,為许多课程的主要目标之一。如:商事法、证券投资分析、国际财务管理、期货与选择权等课程。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
多方阅读及理解社会科学的基础知识。 |
每日增加大量阅读,进行思考、观察、推理训綀,以提高语文、英语、数学能力。 |
与相关科系之异同 |
本系前身為「農業经济系」,為保留此特點並與他校经济系作區隔,本系教學內容上安排了「一般產業、農業、資源與環境」三大经济專業知識領域,比起「经济系」更加著重於理論整合應用的議題,希望能培育出具有兼備整合、創新能力及國際觀之「應用经济」人才。 |
財金系有別於企管系、會計系、经济系的地方在於,財金系更加著重投資市場、财务管理、公司的現況與未來發展分析、金融市場上的風險管理與避險操作。儘管財金系所熟悉的財務報表為奠基在會計的熟悉度上,然會計系更加著重於作帳方面及更多帳務管理,金融工具的操作則不包含在內;企管系則著重於專案的規劃、人事的管理、公司制度的訂定等;经济系則主要探討社會中,人類如何在有限資源下做理性選擇,屬社會科學研究方面的領域。 |
生涯发展容易误解之处 |
经济學可以說是商學之母,经济學是屬於理論紮根,而會計與財金比較偏向應用層面,因此有了经济學的根,未來可以選擇的範疇很廣,可應用在各方面。我們系上的畢業生多數從事金融、科技業,再來是政府單位或是學校及研究機構,也有自行創業。 |
财金系的出路非常广,并非只能前往金融相关的产业。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系课程着重於训练学生逻辑思维与基础商学知识,须花时间理解背后涵义,并非单纯背诵。 |
读财金系后并没有办法马上成為像巴菲特一样的投资之神。 |
补充提醒与说明 |
本系隶属农资学院,但本系学生毕业时是获颁「管理」相关学位。 |
本系师资阵容坚强,皆是由国、内外知名学府毕业,中兴财金欢迎你就读。 |
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国立中兴大学 应用经济学系 |
国立中兴大学 财务金融学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 经济學原理经济學原理主要介紹经济學的觀念,及運用於经济時事的分析,以培養學生经济專業知識能力、经济知識應用能力以及跨領域经济議題的理解能力。 未上传图片 统计学本課程將教授敘述統計的基本理論與應用,目標是讓學生學習统计学基本理論與內容,且能熟悉EXCEL資料整理與統計分析的操作技巧,並應用统计学概念於各式現實生活中的議題。 未上传图片 應用经济專題講座本课程设计属於产学合作类的先修教育课程。课程构想為每学期分别邀请毕业杰出系友上课,设计不同世代的人生议题、生活伦理与工作经验,透过每学期约6词8场生动活泼的实务演讲,让同学们无缝接轨最新就业市场资讯,并强化系友与在校学弟妹的互动,并将系友回馈母系的精神融入在产学合作课程。 未上传图片 农业政策与法规主要目標是讓學生了解:農業在不同经济發展階段所扮演的角色、经济發展過程中農業結構變遷的基本理論、農業政策之形成、目標、手段及影響、農業政策之種類、內容及其影響、現階段重要之農業政策、法規制定的背景、农业政策与法规制定之關聯及影響、當前農業相關法規之修訂與政策推動。 未上传图片 产业关联分析产业关联分析是討論经济體系內各種產業的結構,產業關聯表(I-O),以及不同產業結構的经济衝擊。透過本課程,希望幫助同學瞭解我國產業關聯效果及相關係數計算分析,並期望同學能夠因為修習本課而於未來從事研究及经济活動時能應用。 |
![]() 财务管理介紹财务管理重要性及財管三大活動:投資、融資、營運資金管理,並適時的與實務上的案例做結合,使同學能夠快速理解理論中的精隨,提升學習效率。 ![]() 公司家讲座邀请国内知名公司家进驻校园与同学近距离分享经验,公司家与同学们介绍自身的公司,让同学除了能深度瞭解该公司的运作方式之外,更可以瞭解创立公司的困难与艰辛,让即将毕业的大四同学们能及早了解产业的生态,拉近学校与产业间的距离。 ![]() 资料库管理教授厂础厂、搁等等的相关与程式语言,透过课堂讲习及作业练习,让学生能够具备处理巨量资料的能力,以因应这个大数据的时代。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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高希均国立中兴大学、亞洲大學名譽博士 美国密西根州立大学博士 台灣省立農學院農業经济學系(現今国立中兴大学应用经济学系) 台北商职 威斯康辛大学教授 远见杂誌、30杂誌和天下文化出版公司创办人 天下杂誌创办人之一 行政院國際经济合作發展委員會(行政院经济建設委員會前身)人力小組顧問 国立台湾大学商学研究所讲座教授 國立編譯館《國民中學公民與道德》第五冊《繁榮的经济》主編 行政院顾问 经济部顧問 未上传图片
林英祥美國明尼蘇達大學统计学系博士 美國堪薩斯州立大學统计学系碩士 国立中兴大学農業经济學系(現今国立中兴大学应用经济学系)碩士 美國林氏諮詢公司 總裁 美國康乃爾大學 客座教授 美國俄亥俄州立大學 客座教授 美國哥倫比亞大學 客座教授 中國上海交通大學 客座教授 北京開和迪諮詢有限公司 首席顧問 中國內蒙古大學 客座教授 中國內蒙古工業大學 客座教授 中國北京電影學院 客座教授 美國加州大學柏克里分校 客座教授 中國保險報 專家顧問 中國西安交通大學 客座教授 國立政治大學 客座教授 未上传图片
陈石明日本早稻田大学 国立中兴大学農業经济系(現今国立中兴大学应用经济学系) 聯生生技股份有限公司 董事長 鑽石工業股份有限公司 董事長及其他海外公司 負責人 台中明德女中 董事會董事 台中勞資關係協會 常務監事 日商台灣櫻井股份有限公司 總經理 台中市工业会理事长 逢甲大學 EMBA兼任 講師 未上传图片
林万年国立中兴大学農業经济系(現今国立中兴大学应用经济学系) 行可利兴业股份有限公司总裁 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
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国立中兴大学 财务金融学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
50%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
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