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| 我的学系 |
国立中兴大学 应用经济学系 |
国立中央大学 经济学系 |
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| 所属学群 |
财经学群
经济学类 |
财经学群
经济学类 |
| 所在校区 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
校本部 320桃园市中壢区中大路300号 |
| 学系特色 |
本系配合國家社會经济之發展，以優良師資與研究設備，培養優秀的经济應用專業人才及大專師資，以因應社會各階層之需要。本系教學研究領域包含農業经济、資源與環境经济、產業经济等三大領域。 |
本系隶属於管理学院，学生有优先权可选修管理学院其他科系的课程。在国际商管认证础础颁厂叠架构下，本系以培养学生具备管理知识、独立思考及解决问题能力、国际观、永续发展、沟通能力為五大学习目标，在课程设计上，以边做边学為核心理念，强调理论与实务操作之结合。 |
| 学科意涵 |
本系創立於民國36年，原名「農業经济学系」。民國91年，本系為了順應社會變遷，奉教育部核定正式更名為「应用经济学系」。大學部課程分為必修及選修課，除基礎之「经济理論」課程外，選修課程分為三大領域：「農業经济」、「產業经济」、「資源與環境经济」，以配合學生升學及就業，強調理論與實務並重。 |
经济學是一門研究人類行為及如何將有限或者稀少資源進行合理配置的社會科學。就大多數社會而言, 資源如何配置並非由少數幾個權大勢大的人所決定的, 而是由成千上萬的家戶與廠商所共同決定。 他們的行為反映他們的決策, 因此, 经济學家研究人們如何做決策。 |
| 学习方法 |
未上传图片 供需法則，供給法則和需求法則是基本的经济原理，它被應用作決定市場均衡價格和均衡產量。需求法则：在其他条件不变的情况下，产物的价格越高，其需求量越低。供给法则：在其他条件不变的情况下，产物的价格越高，其供给量越高。 未上传图片 国内生产毛额（简称為骋顿笔），為一国的总所得水準。當我們要判斷一國在经济方面的表現好壞時，我們會很自然地先看該國總所得水準的高低，而GDP所衡量的正是一國的總所得水準。 未上传图片 货币的功能：交易媒介：作為大眾购买商品与劳务的媒介。价值储藏：所有物品的价值可用货币表示，形成所谓的价格。计价单位：人们在出售商品或劳务后，先保有货币，待日后有需求时，在拿出手上所持有的货币购买商品。递延支付标準：人们先拿了货品、享受了劳务，过一段时间才付款，此时由货币衡量。 未上传图片 机会成本：指在面临多方案择一决策时，被捨弃的选项中的最高价值者。 未上传图片 邊際效用遞減：指在一定時間內，在其他商品的消費數量保持不變下，當一個人連續消費某種物品時，隨著所消費的數量增加，其總效用（total utility）雖然相應增加，但物品的邊際效用（marginal utility，即每消費一單位該物品，其所帶來的效益增加量）有遞減的趨勢。 |
專題實作：鼓勵學生應用经济理論來分析並解釋一個特定題目(如：大一经济學的【找中大一個碴】海報專題競賽)，讓學生對事物有更深層的思考，而非僅就表面的事情大做文章。 图解:107/5/16摆找中大一个碴闭竞赛实况 版權:中央大學经济学系 
数据分析：结合行政院主计总处的资料与厂础厂、搁、厂迟补迟补等数据分析工具，让同学瞭解如何应用所学，理解数据的意义。 圖解:大一经济學回家功課 版權:中央大學经济系 
理論課程:经济學、個體经济學、總體经济學、財政學、公共经济學、國際貿易、國際金融、货币银行学、中央銀行與金融機構等理論知識。 圖解:玩遊戲學经济 版權:中央大學经济系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
多方阅读及理解社会科学的基础知识。 |
與经济相關活動經驗 |
| 与相关科系之异同 |
本系前身為「農業经济系」，為保留此特點並與他校经济系作區隔，本系教學內容上安排了「一般產業、農業、資源與環境」三大经济專業知識領域，比起「经济系」更加著重於理論整合應用的議題，希望能培育出具有兼備整合、創新能力及國際觀之「應用经济」人才。 |
经济学系與財金、金融相關科系的不同在於经济學關心一般大眾在有限資源下如何做理性選擇，通常屬於社會科學院，它是商學的基礎。而財金系重視投資市場、財務管理、金融商品等等，通常屬於商管學院。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
经济學可以說是商學之母，经济學是屬於理論紮根，而會計與財金比較偏向應用層面，因此有了经济學的根，未來可以選擇的範疇很廣，可應用在各方面。我們系上的畢業生多數從事金融、科技業，再來是政府單位或是學校及研究機構，也有自行創業。 |
?升学 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系课程着重於训练学生逻辑思维与基础商学知识，须花时间理解背后涵义，并非单纯背诵。 |
學生易認為经济學很理論、內容枯燥乏味且難與現實結合，然而经济學的邏輯分析，可廣泛應用到生活的各個議題，舉例來說家庭经济學、行為经济學、實驗经济學、運動经济學就是经济學的新興領域。 |
| 补充提醒与说明 |
本系隶属农资学院，但本系学生毕业时是获颁「管理」相关学位。 |
经济学系是很多學校都有的科系，然而中央大學经济系希望能展現不同的教學內涵；呈現以學生為主體之課程設計，藉由適當的誘因機制讓學生親自思考與行動，才能培養出具備自主學習能力、可以建構自己知識系統、擁有就業競爭力的學生。 |
| 我的学系 |
国立中兴大学 应用经济学系 |
国立中央大学 经济学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 经济學原理经济學原理主要介紹经济學的觀念，及運用於经济時事的分析，以培養學生经济專業知識能力、经济知識應用能力以及跨領域经济議題的理解能力。 未上传图片 统计学本課程將教授敘述統計的基本理論與應用，目標是讓學生學習统计学基本理論與內容，且能熟悉EXCEL資料整理與統計分析的操作技巧，並應用统计学概念於各式現實生活中的議題。 未上传图片 應用经济專題講座本课程设计属於产学合作类的先修教育课程。课程构想為每学期分别邀请毕业杰出系友上课，设计不同世代的人生议题、生活伦理与工作经验，透过每学期约6词8场生动活泼的实务演讲，让同学们无缝接轨最新就业市场资讯，并强化系友与在校学弟妹的互动，并将系友回馈母系的精神融入在产学合作课程。 未上传图片 农业政策与法规主要目標是讓學生了解：農業在不同经济發展階段所扮演的角色、经济發展過程中農業結構變遷的基本理論、農業政策之形成、目標、手段及影響、農業政策之種類、內容及其影響、現階段重要之農業政策、法規制定的背景、农业政策与法规制定之關聯及影響、當前農業相關法規之修訂與政策推動。 未上传图片 产业关联分析产业关联分析是討論经济體系內各種產業的結構，產業關聯表(I-O)，以及不同產業結構的经济衝擊。透過本課程，希望幫助同學瞭解我國產業關聯效果及相關係數計算分析，並期望同學能夠因為修習本課而於未來從事研究及经济活動時能應用。 |
经济學 MT1011透过游戏教学，提高学生的学习兴趣与动机，学生在游戏中思考如何在规则之下创造最大的胜率，并藉由观察找到理论中每一个概念所对应的游戏环节，以理解取代死背，解决学生缺乏内在驱动力的问题。 图解:课堂游戏教案执行实况 版權:中央大學经济系 
经济學 MT1012
以【找中大一個碴】為主題製作海報，內容為與中央大學相關的議題，讓同學經由觀察所處環境的潛在問題；應用经济學中的「成本效益分析」、「誘因機制」等概念，提出具體可行的建議方案，藉此提升學生的學習動機。 图解:2018/5/16海报竞赛执行实况 版權:中央大學经济系 
中央銀行與金融機構 EC2054
一学期四次与高中端的课程合作，修课同学需要设计互动游戏或戏剧演出，以高中生能理解的方式传递知识。期能透过与高中端的课程合作，為善尽大学社会责任出一份力。 图解:2018/4/19央行上课实况 版權:中央大學经济系 
當前经济議題本課程為经济系的總整課程，其教學目標在於協助認真修課的同學能符合管院「學習目標 (learning goals)」的要求。修課同學須上台進行一篇「口語報告」(PPT頁數為28 ~ 32 頁，其中至少 4 頁為數值資料的圖或表)，以及一篇期末報告 (2,400 ~ 3,000字)。 图解:2018/5/22上课实况 版權:中央大學经济系 
當代经济問題討論
安排一系列的【系友職涯經驗分享】，讓在學學生提前思考：「中央大學经济学系畢業的我，有怎樣的可能性？」 圖解:2018/5/8 系友林欣穎回系分享 版權:中央大學经济系 |
| 我的学系 |
国立中兴大学 应用经济学系 |
国立中央大学 经济学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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高希均国立中兴大学、亞洲大學名譽博士 美国密西根州立大学博士 台灣省立農學院農業经济学系（現今国立中兴大学应用经济学系） 台北商职 威斯康辛大学教授 远见杂誌、30杂誌和天下文化出版公司创办人 天下杂誌创办人之一 行政院國際经济合作發展委員會（行政院经济建設委員會前身）人力小組顧問 国立台湾大学商学研究所讲座教授 國立編譯館《國民中學公民與道德》第五冊《繁榮的经济》主編 行政院顾问 经济部顧問 未上传图片
林英祥美國明尼蘇達大學统计学系博士 美國堪薩斯州立大學统计学系碩士 国立中兴大学農業经济学系（現今国立中兴大学应用经济学系）碩士 美國林氏諮詢公司 總裁 美國康乃爾大學 客座教授 美國俄亥俄州立大學 客座教授 美國哥倫比亞大學 客座教授 中國上海交通大學 客座教授 北京開和迪諮詢有限公司 首席顧問 中國內蒙古大學 客座教授 中國內蒙古工業大學 客座教授 中國北京電影學院 客座教授 美國加州大學柏克里分校 客座教授 中國保險報 專家顧問 中國西安交通大學 客座教授 國立政治大學 客座教授 未上传图片
陈石明日本早稻田大学 国立中兴大学農業经济系（現今国立中兴大学应用经济学系） 聯生生技股份有限公司 董事長 鑽石工業股份有限公司 董事長及其他海外公司 負責人 台中明德女中 董事會董事 台中勞資關係協會 常務監事 日商台灣櫻井股份有限公司 總經理 台中市工业会理事长 逢甲大學 EMBA兼任 講師 未上传图片
林万年国立中兴大学農業经济系（現今国立中兴大学应用经济学系） 行可利兴业股份有限公司总裁 |
版权:校友萧承莛本人
萧承莛现任 誠庭 新材料 董事長 曾任 永冠能源科技集團，董事長室協理 兼 投資人關係主管 5years+ 遠東集團，國內股票投資 協理 13years 資策會，MIC資深產業分析師（Display Team）2years 從本系所畢業後，先後從事產業研究分析、股票投資管理與上市公司投資人關係主管等工作；因緣際會，了解VOCs中甲醛對人體的傷害後，為了心愛的人，引進最純淨的木，打造最安心的家，於2017年創業，代理加拿大Lynn Valley的零甲醛木建材，目前積極推廣無毒居住空間，期盼「慈心在住」。 未上传图片
梁帛辰1. 學歷：中央大學经济系、交通大學經營管理研究所 2. 經歷：台積電 人力資源招募部副理；華為人力資源 資深招募經理；聯發科 人力資源策略夥伴兼招募部經理 研究所毕业后，专注人力资源领域工作，歷练台积电、群创、华為、联发科等大型公司人资工作。 
版權:中央大學经济系
王伟芳1.學歷: 中央大學经济学系學士, 中央大學產業经济研究所碩士 2.經歷:渣打國際商業銀行, 香港商野村證券,國泰世華銀行 畢業後，於台灣金融研訓院負責專案研究乙職，除出版台灣金融發展史話書籍外，另行拍攝台灣金融發展史紀錄片合計150分鐘，希冀能為台灣经济與金融共生共榮ˊ的輝煌歷史留下紀錄。 此後，除順利錄取國泰世華銀行第一屆储备干部，爾後亦派駐馬來西亞擔任業務主管乙職，回國後投身於國際聯貸業務拓展。另於2012年加入野村證券負責區域信用產品銷售，目前則於渣打國際商業銀行金融同業處擔任副總經理一職，持續於金融業耕耘。 
版权:本人林胜忠提供
林胜忠中央大學经济系/外貿協會兩年期英語組 1.外派中東杜拜 兩年拓展商務 2. 自行申請簽證 赴美成立公司至今 3.協助台灣餐飲集團 赴美展店 美國達美樂 台灣聖瑪莉 五十嵐 鮮芋仙等皆 為其公司客户 |
我的学系 |
国立中兴大学 应用经济学系 |
国立中央大学 经济学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
50%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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