我的学系 |
国立中兴大学 资讯工程学系 |
国立清华大学 资讯工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
所在校区 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
本系隸屬於電機资讯學院,為中部唯一頂尖大學的資工系所,以培養具備资讯理論、硬體、軟體與资讯應用之全方位资讯人才為目標,本系的課程規劃與研究方向以「人工智慧」為主軸,包含「智慧型系統」、「網路多媒體」、「嵌入式系統」、「物聯網與雲端運算」與「资讯安全」五大領域。課程的設計以落實學生核心能力為基礎,並秉持「理論與應用」並重,「深度與廣度」相輔之精神,奠定學生在资讯領域的理論基礎與實務能力。 |
清大資工系課程涵蓋资讯科學各主要領域,軟硬體兼備。 |
学科意涵 |
资讯工程学系(Department of Computer Science and Engineering),主要是在研究资讯工程與計算機科學的理論基礎,以及探討基於電腦與網路系統的設計下,開發研究资讯工程相關應用系統,包含智慧物聯網、人工智慧、網路多媒體設計、巨量資料、雲端運算、资讯安全等。 |
资讯工程学系是學習资讯與計算的理論基礎以及透過程式设计實現電腦系統實作與應用之學科。主要研究領域包括電腦系統、计算机网路、晶片與電子設計自動化、電腦視覺與多媒體、以及人工智慧等。 |
学习方法 |
未上传图片 一、资讯核心課程,如演算法,资料结构,计算机组织,程式語言,資料庫系統,计算机网路,作业系统等課程,這些數理邏輯與资讯科技相關的理論基礎課程,提升资讯專業基礎知識與自我资讯專業知識的能力,培養吸收资讯科技新知的能力和參與研發團隊、溝通合作的能力,為進階资讯發展作準備。 圖解:數理邏輯與资讯科技相關的理論基礎課程 未上传图片 二、程式设计 (資料分析所需之C++, Java, Python, R, ...),介紹程式語言的基本概念、物件導向、思考模式,以及一些程式實作──利用教導與實作撰寫程式語言。由培養程式设计能力很重要的課程。 图解:程式设计 未上传图片 三、計算機系統,著重在如何與作业系统的核心打交道, 也簡單介紹 UNIX 運作方式,讓我們更瞭解作业系统本身與寫出更有效率的程式,而作业系统可說是電腦的靈魂、連接機器與其它軟體的橋樑。所以要了解電腦整體的運作, 當然一定要了解作业系统的設計理念。 圖解:Ubuntu Linux OS 未上传图片 四、础滨人工智慧、滨辞罢物联网以及大数据云端分析等新兴的领域,介绍人工智慧之基本主题与演算法则,為研究人工智慧与深度学习建立深厚基础。人工智慧与大数据等新兴技术已广泛应用在各个工业、智慧製造、医学、智慧农业与商业领域。 图解:础滨机器人 |
![]() 1. 自我加強 : 資工系課程涵蓋範圍較大,較難將整個內容於授課時完整呈現,因此資工系之學生需要透過自我學習等方式來增進自己對科目的了解。且可透過預習來增加對於上課內容的吸收力。 版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 ![]() 2. 探索能力 : 資工系領域涵蓋範圍較大,且需要吸收的知識五花八門,不可能完全都深入了解。當需要橫跨自己不熟悉的領域時,需要自己學習與摸索,因此資工系的學生需要有自我探索答案的能力。 版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 ![]() 3. 團體合作 : 在資工系課堂中,常常需要與他人一起製作專案,因此與隊友溝通與討論為一項十分重要的能力。當遇到困難時,也能透過團體討論找到解答,互相成長。 版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可以参加大学端办理的高中生营队活动,了解本系大略背景知识。 |
請搜寻清大資工,會有詳細的影片介紹。 |
与相关科系之异同 |
本系著重在基礎资讯理論與资讯技術的養成,除了大三專題會用到相關程式語言、人工智慧物聯網、資料分析工具,與嵌入式硬體等應用練習之外,主要的訓練在於熟悉系统运作原理與程式寫作上面,屬於強調技術性與實作的學系。有別於著重高階軟體應用或企業管理技巧的學系,在资讯工程系中更加重視電腦科技技術理論的研發與系統的設計,而在资讯管理系則是偏重资讯科技在管理上的應用。 |
资讯工程系重視電腦科技技術與大型軟硬體的設計、實作、與驗證,專注於技術的突破與創新。另一個相關科系為资讯管理系,則偏重於资讯在管理上的應用。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般大眾容易有資工系畢業後大多前往科學園區工作的誤解,但近來也有不少畢業生朝公職或金控公司的領域就職,亦有進入傳統產業的资讯相關部門工作,自行創業的人數也持續在增加中,社會上各行各業都相當需要资讯工程人才的協助,即使是傳統認知中的硬體公司所需要的軟體人才數目也不輸硬體人才,就業面向相當多元。 |
资工系毕业生出路广泛,大多学生毕业前就得到工作机会,也有毕业生有海外工作机会,根据1111薪资调查资料显示薪资部分也高於平均值,加上目前础滨正夯,各方面显示资工前瞻性,但请学生想清楚什麼才是您真正有兴趣有热诚的,愿意每天12小时以上坐电脑前只為破解程式产耻驳吗?如果是的话,那非常建议选资工。 |
学习方法容易誤解之處 |
资工系主要是培育电脑软硬体人才之学理基础,着重在计算机的原理及概念,包含人工智慧、软体工程、资料库系统、计算机网路概论、计算机概论、计算机组织、作业系统等各个专业领域的课程。 |
在一般人的认知中,常常以為资工系只懂软体,不需了解硬体方面的知识。但其实资工系涵盖的范围广泛,除了软体外,也需要在硬体方面有所琢磨,才能了解如何透过软体实作与硬体沟通,并建造完整的系统。 |
补充提醒与说明 |
一来可以参与暑期或寒假的资工营队,二来希望可以有更多的机会,好让资工系老师与各高中交流,增加对资工领域了解的机会。 |
本系甲組著重電子工程與资讯工程領域課程整合,以培養具電機與资讯跨領域人才為目標,因此必修課包含部分電機與電子相關基礎課程。對於甲組學生,系上也會提供企業實習了出國交換生獎學金的保障名額。除了數理能力,本系特別重視學生的程式能力以及應用創造力,若有程式相關競賽成績或作品成果將有利於資料審查。 |
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国立中兴大学 资讯工程学系 |
国立清华大学 资讯工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 计算机程式设计
熟悉使用C程式語言與部分C++語言撰寫程式,此課程為资讯科學與工程學系重要核心課程。 未上传图片 人工智慧本課程介紹人工智慧的理論與發展現況,首先說明其基礎原理概念;接著再介紹神經網路及深度學習,並且我們也會介紹機器學習與深度學習的技術原理,以及 AI 的新運算技術。最後,我們將介紹 AI 領域最近很熱門的聊天機器人,並介紹 AI 領域的各種新應用。 未上传图片 资讯檢索導論介紹资讯檢索(Information Retrieval)背景知識包含資料索引、鏈結分析、查詢擴增等等技術。此外隨著網際網路的發展,大量的資料快速地累積,平行處理已為资讯檢索之基本元素、在課程將帶入平行處理之初步概念介紹MapReduce程式平行架構,透過作業實作的方式,快速建構個人搜寻引擎。 未上传图片 资料库管理系统导论本课程的主要目标是讲授与资料库管理系统相关之功能、架构、还有模组。此外,亦使学生能够透过本课程来了解各种资料模型像是贰搁模型、熟悉资料库的设计流程,以及学习使用资料库查询语言厂蚕尝来进行资料库的查询等。 |
![]() 資工系特色课程
大学部学生修读相关基本科目后,本系开设各项实作应用课程,如: 图解:课程名称列表 版权:清华大学资工系 ![]() 清华大学磨课师线上课程
資工系所有多位教師,多種科目加入開放式課程! [ 知識無國界、學術共享的本質 與教學品質提升為教育國際化重要因素] 图解:课程说明 版权:清华大学资工系、清華大學教務處教學發展中心 惭翱翱颁厂线上课程
本系是全國 惭翱翱颁厂线上课程最多的系所, 也是線上課程成果成效最好與影響力最大的資工系 圖解:资讯工程微學程 版权:清华大学资工系、清華大學教學發展中心 |
我的学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:刘俊吉毕业生 版权:丑迟迟辫://产颈辞尘别诲.苍肠丑耻.别诲耻.迟飞/苍辞诲别/335
何骏延2010彰化高中毕业,在高中时没有做好完整的性向探索,虽然也碰过程式但也称不上有兴趣或者没想过会成為自己的一技之长,高叁时家裡鼓励可以读一点热门的工程科系,最后进入中兴大学资工系。大学时期经常参与系上的活动、探索资工领域各类的学习课程,自己也遇到了几位资工领域的啟蒙老师,进而对嵌入式系统领域有了更强烈的兴趣。2014中兴大学毕业后考取台大资工所,专攻系统效能及软体应用,也深深影响了日后的工作选择。 於2016研究所畢業後進入Nvidia擔任系统软体工程師,一直工作至今。在擔任工程師的期間,了解除了軟體技能在職場上更重要的溝通技能,把想法結合溝通進一步說服團隊,一起把更大的願景實現。如今資工系已經是最當紅的科系,很慶幸當時的誤打誤撞進入了中興資工系,不過對於未來想選擇資工系的莘莘學子,建議可以多利用網路資源了解資工系是不是真正適合自己的職涯發展。 未上传图片
甘惠文甘惠文系友大學(2006畢)與碩士(2008畢)均畢業於中興大學资讯工程学系。 甘惠文系友毕业后,於2008-2013年任职於贬罢颁担任主任工程师,於2013-迄今於英特尔亚太科技有限公司台湾分公司担任软体工程师。 未上传图片
苏荣柏苏荣柏系友大學(2006畢)與碩士(2008畢)均畢業於中興大學资讯工程学系。 苏荣柏系友畢業後,於2010-迄今任職於台灣積體電路製造股份有限公司擔任資深工程師。 未上传图片
林育如林育如系友大學(2006畢)與碩士(2008畢)均畢業於中興大學资讯工程学系。 林育如系友畢業後,曾任職友達, 現任職高通。 未上传图片
方奕娜大學進入了中興大學資工系就讀。大學時期花了很多時間在讀書、替自己打基礎,特別是大一大二許多必修科目是往後其他課程應用的基石,也在大三時確定未來要去美國攻讀碩班,碩班進入University of Arizona就讀。 自2019/09进入罢厂惭颁担任工程师。虽然工作内容和以前所学不完全相同,但其实处处可以发现各个科目的影子,学生时代培养基本能力,出社会后则是把这些技能做组合的交叉应用,很幸运取得学士与硕士的学校都有提供我这样的平台精进。 |
![]() 图解:张校长近照 版权:已取得图照之授权
张瑞雄校长国立清华大学計算機管理決策研究所博士,1988 国立臺湾大学电机工程学系工学士,1980 專長 網際網路、無線網路、雲端計算 張瑞雄教授於1988年自国立清华大学計算機管理決策研究所(资讯工程学系之前身)取得博士學位,現為國立臺北商業大學校長。張教授從清華畢業後曾進入中科院服務,之後轉任教職,陸續至台灣科技大學、東華大學任教,並曾任東華大學資工系系主任、教務長、學務長、副校長,以及臺灣觀光學院(前身為精鍾商專)校長,教學及行政經歷豐富。張教授長期致力於教學與學術研究,教澤廣被,培育英才無數。 ![]() 图解:蔡文弘总经理 版权:已取得图照之授权
蔡文弘总经理蔡文弘先生计算机管理与决策研究所硕士1988年毕业 蔡總經理帶領龐大經營團隊,其中僅僅研發人員就約4千人。客戶群包括世界IT產業中知名品牌;產品面涵蓋筆記型電腦、All-in-one 電腦、行動手持裝置、導航系统、自駕車、智慧家電、機器人、VR/AR HMD、穿戴式裝置、IOT及軟體產品。在團隊努力之下,除了產品設計方面為客户品牌多次獲獎之外,業績也年年成長。 ![]() 图解:系友黄正聪照片 版权:已取得图照之授权
黄正聪系友清華大學資工所博士 1992 黄正聪系友為靜宜大學觀光系教授,並於1997年至2001年擔任觀光系系主任,黃教授將资讯專長與觀光產業做跨領域結合,並成立中華民國社區永續發展協會,曾與原民會合作,亦曾參與九二一地震與災後重建、八八風災重建、2018台中花博會等活動,並輔導台灣多處民宿營運與網路行銷,其身處學界持續融入新资讯,並辦理觀光專題講座,促進台灣觀光具有相當程度的貢獻。 |
我的学系 |
国立中兴大学 资讯工程学系 |
国立清华大学 资讯工程学系 |
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多元能力 |
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
50%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
50%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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