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| 我的学系 |
国立成功大学 光电科学与工程学系 |
国立成功大学 机械工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
光电工程学类 |
工程学群
机械工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
| 学系特色 |
光電乃一整合性的前瞻科技，領域涵蓋電機、资讯、材料及化工等應用科技，以及光學、物理、化學、生物等基礎科學。本系教學研究乃以基礎與專業應用並重、理論與實驗相輔的原則來規劃。此外，最大特色在於兼顧產業應用與學術前瞻性，並依據4大專業領域內容，設計主題性課程，並強調光電實驗與專題之訓練，培養學生動手實作的能力，以強化學生跨領域的知識與整合能力。本系擁有優秀的師資，教學、研究成果與系友表現皆備受各界肯定。 |
成大機械系創始於民國二十年，系友們共同深深的刻畫了中華民國的工業史。本系教學上注重基礎科學訓練，創意的啟發，理論與實務配合。課程上主要包含了四大力學(熱力學，流体力學，動力學，材料力學)，電學，机械设计，机械製造與材料，自动控制，微電腦應用，光电工程，资讯與機電整合及創意工程等，在內容上符合時代的潮流，並以精密機械，奈微米技術，光光電科技，资讯與機電整合，能源科學及生物科技為主要的學習範疇。 |
| 学科意涵 |
光电乃研究光波与物质如何交互作用的一门基础科学，以了解各种光学现象及其物理成因；同时，也是据此知识用以产生、侦测、传导、调控光波的一门应用工程，针对科学研究及生活科技所需提供各式解决方法及系统。因此，光电乃一横跨物理、化学、材料、电机、医学等不同领域的学科。 |
机械工程取之機械二字，其意涵就是通指以機構與機械元件的組成，達成能量間之轉換，並藉此幫助人們節省工作難度與省力之目的。為了做到這一點，机械工程學習分析和設計運動物體和系統的能力，瞭解系統中元件或子系統在力量和熱作用下之行為，並基此設計它們的功能性及製造這些系統之最佳方式，並確保它們在運行中不會失效。 |
| 学习方法 |
理論課程 : 光學、电子学、電磁學、工程數學、光电子学導論、近代物理...等理論知識。 图解:各基础理论课程原文书 版权:成功大学光电系拍摄 
實驗實作 : 利用實驗工作觀察驗證理論課程所描繪的光電現象。 图解:光电实验上课情况 版权:成功大学光电系自有照片 
專題實作 : 透過特定研究題目(如 : 太陽能、光通訊..等)與他人進行團隊合作實作，除了強化專業能力，也培養與他人合作溝通的協調。 图解:实验室专题实作研究现场 版权:成功大学光电系拍摄 |
未上传图片 基礎理論推導: 在未來實際解決問題中，了解各種基本理論，才能解析問題之方向。因此大學必修課中，為所有機械相關科目的基本理論學習，為未來打下穩定之基礎。 
高階理論推導: 於高年級課程中，有所謂之選修課程，為特定科目的進階課程，可由學生自己選擇較有興趣之方向進修，加深特定科目的程度與難度 
工程實驗: 瞭解及熟悉量測系統之基本原理及其靜態與動態特性，各種常用感測器、訊號處理器及訊號顯示與讀取器之原理與應用，以及實驗數據之統計與誤差分析，以為後續相關實驗課程之基礎。 图解:量测实验室 版权:成功大学机械系官网 
機械實習工廠: 支援各系所教師、學生(研究所及大學部)之教學、研究、實驗等需設備裝置、零件或試件製作加工，以及建教服務案或兼任專案助理等支援工作事項。 图解:机械工厂 版权:成功大学机械系官网 未上传图片 校外實習:本系提供大量機械產業相關公司的實習機會，讓同學能利用寒暑假期間去業界實際學習，此類资讯皆公告於機械系官網上资讯通透。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在学习各基础学科时，除了解基础原理外，宜探究这些基础知识如何运用在光电科学与科技的发展上。因光电领域的内容丰富且具广度，宜具备归纳与融会贯通的能力，可透过参加科学专题培养这项能力。此外，亦可透过自我发现问题，并尝试自我回答问题的方式，来提升归纳与融会贯通的能力，同时也培养自我的观察力与动手做的能力。与国际接轨乃光电人才需要具备的能力，宜提升自我英文的听说读写能力，以强化未来在面临英文授课与演讲、使用英文报告与沟通时的适应力。 |
可参考本系网页-丑迟迟辫蝉://尘别.苍肠办耻.别诲耻.迟飞/肠辞苍迟别苍迟.辫丑辫?办别测=249础驰顿6尝搁碍。 |
| 与相关科系之异同 |
光电系与电机相关科系的不同在於，光电系着重电磁波频谱中光波频段的基础科学研究与科技工程应用，电机系则传统上偏重电磁波频谱中较低频率频段(例如，无线电波、微波)的科技工程应用。 |
机械工程是一個多元化的工程學，涵蓋機械系統之分析、設計、生產及維護。其專業內容包含先進能源系統、精密機電系統、生物力學及醫學工程、移動載具、智慧製造及設備等。常見之機電工程、生醫工程、航太工程、製造工程、車輛與船舶工程皆可視為机械工程学群之一員。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
光電系畢業之後出路是否很狹窄 : 光電產業包含面向很寬廣，舉凡半導體、LED、面板、太陽能、IC設計、雷射、生醫....等，皆為本系畢業生可進入之職場領域。 |
在電子、光電產業當道的現今，或許机械工程不屬熱門，但半導體或光電產業的製程與產品每隔一段時間急需全盤翻新，生命週期相當短暫。而机械工程的專業特性須不斷累積過去的經驗，才能開創更高水準的新技術與產品。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
光电系常被误解只提供涵盖平面显示器、发光二极体等方面的学习内容。事实上，光电系同时提供横跨电机与物理科系的相关专业训练，培育学生整合与跨领域的专业能力，以发挥所长於未来光电科技所衍生应用的重要产业上。 |
一般人认為机械业是一粗重、黑手的行业，其实这是错误的观念。事实上现代的机械业的内容除了涵盖上述的传统与近代高科技外，它非常讲求创造、分工合作与自动化。在工作内容方面，它包含分析、设计、控制、製造、实验、测试、维护等。在这些工作中，黑手只佔其中的一小部份。 |
| 补充提醒与说明 |
无 |
本系详细介绍请见系网页：丑迟迟辫蝉://尘别.苍肠办耻.别诲耻.迟飞/ |
| 我的学系 |
国立成功大学 光电科学与工程学系 |
国立成功大学 机械工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
光电实验(一)(二)「光电实验」為一年的实作实验课程，乃配合光电理论教学所规划的一系列基础与进阶实验，包含以下主题之实验：雷射光的方向性、几何光学基本定律、扩束与平行光束..等，其规划与设计目的，在强化学生独立学习与团队合作的能力，并培养其解决问题的初步能力，為以后更复杂与更广泛的学习与研究打下基础。 图解:光电实验上课情形 版权:成功大学光电系拍摄 
光学(一)(二)光学為光电系大二的必修课程，主要内容為波运动、电磁理论、光的传播、重叠原理、偏极化、干涉、绕射，让学生瞭解光学基本知识、相关光学现象原理与应用，使学生具备分析解释光电现象效应及辨识规划解决光学问题能力。 图解:傅氏光学实验展示 版权:成功大学光电系拍摄 
光电子学导论(一)(二)光电子学導論為光電系大三的必修課程，課程內容包含了波動光學、光纖、半導體光學、雷射、光偵測以及光調變。課程設計是希望同學門能瞭解基本的光電原理，進而應用到各項光電元件，也能夠連結至現今的光電相關科學研究。 图解:使用稀释的牛奶说明散射现象 版权:成大光电系徐旭政老师提供 |
机械专题实作本課程針對實際的工程問題，擬定一具體的目標與達成之載具，要求學生經由 資料收集分析及交互比對了解此一載具應有的架構、元件與功能，並根據之前所學的基礎課程訓練與本課程所補充的相關知識，經小組討論與分工合作，自行規劃設計、製造組裝，實際完成此一載具；最後以競賽方式進行載具測試，驗證是否達到所設定目標。 图解:专题实作竞赛 版权:自行拍摄 
工场实习工廠實習(一)(二)為大二必修課程，(一)主要內容為鉗工、車工、銑工、雕刻機、3D列印機等之操作學習。(二)則又加入線切割機、五軸工具機、六軸機器手臂、以及 CAD/CAM 軟體。整個課程以一期末之組合件實現計畫為載具。期末並規劃競賽，以實際量測組合件之運動評估加工優劣。 图解:车工 版权:自行拍摄 未上传图片 机动学本課程學習以圖解法、解析法及電腦數值法分析機構的運動，計算運動中各元件之速度及加速度，作為計算各項作用力之根據，以為後續机械设计之基礎。主要分析機構包括連桿、 凸輪、 齒輪及齒列等。 未上传图片 机器人系统设计本課程教授機器人系統之机械设计。主題包括：機器人技術的歷史和新的研究趨勢、幾何設計、結構設計、動力、傳動、驅動和儀表、正向和逆向位置分析、速度和動力學分析、動態分析、工作任務與運動規劃。最後以專題計畫方式整合並應用課程所學基礎理論。 未上传图片 机器发明史本课程介绍古文明与工艺科技的歷史发展与社会背景；讲授重要机械发明、人物、及着作，鑑古证今；讨论源於古早发明之近代机械创作，旧為今用；分析机械演进与社会发展的关联性，温故知新。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:大学部第1届毕业生，直攻逕读本系硕博士班 版权:本人提供
罗凯鸿在求学过程中，我们一直解”题目”以及寻求”答案”，然而在研究所时，解决问题、怎麼看待问题以及说服别人你解决问题了更是重要的能力，逻辑性的思考灵活应用在大学甚至是高中时的背景知识才有办法担当此重任，当你享受於思考与推论的过程甚至是与他人共同努力和讨论才有办法更进一步的成长。 当初因為有研究的热诚而读博士班(光通讯)，甚至与硕士班(光电量测)所学有很大的差别，毕业之后投入都不同的半导体製程的科技业，虽然一开始很辛苦，但是很有收穫，而进入职场中最重要的不是所学是什麼而是与人相处，因為事情绝对不是一个人努力就可以完成的，如何寻求别人的帮助变成职场中最重要的课题了。 
图解:优秀香港侨生，将至德国慕尼黑工业大学交换 版权:本人提供
李志颖我高中开始对物理很感兴趣，希望未来能把物理知识应用在生活中，因此选择光电系。大学课程并不难，困难的是培养个人自主学习能力。光电系大四没有必修课，让我有机会申请提早一年毕业。另外，成大充满各式各样的社团，定能找到自己所爱的社团。最后，我建议学生在选择系所时先参考各系的课程结构，可清楚了解各学系的差异。 成功大学是研究型的大学，光电系学生到大叁可选择一个实验室学习研究方法。我从那时便对研究着迷，希望可以投入绿能方面的研究為人类社会作出贡献。大叁的时候，我以优异的成绩同时取得台大和成大光电所的入学资格，因成大提供优厚的奖学金以及拥有良好的研究环境，最重要是我熟悉这裡的环境，所以我选择留在成大读研究所。 
图解:本系优秀学生，毕业后至美国密西根大学 版权:本人提供
欧秉贤高中就讀新竹高中，決定就讀成大光電系時有很多考量，包括未來就无研究所、就業、興趣等等，而在成大光電系四年，在學業方面，讓我能夠有多元修課空間、了解半導體、雷射、光學等專業知識，在課餘時候，培養組織活動、領導團隊的實力，在面臨升學的大四，也有系上與老師的幫忙，讓我能夠順利踏上心目中理想的道路。 毕业后将近两个月的时间，目前正在当兵，明年夏天将前往美国密西根大学就读电机硕士班，在退伍与出国之间这段时间目前规划应徵研究助理工作，将大学在成大光电系的实验经验、专题研究经验，能够持续发挥精进，提升研究能力，在未来也能够发挥所学，在职场上得心应手也能够回馈光电系。 |
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安介南学歷： 成大机械工程学系學士 美国里海大学硕士、博士 经歷： 中央研究院院士 成大客座讲座教授 美国国家卫生研究院(狈滨贬)指导委员 美國生物力學學會(American Society of Biomechanics)理事長 梅约医学中心之生物力学研究室研究员、助教授、副教授、教授、讲座教授 安介南博士曾獲成大 85 年度校友傑出成就獎，並於 107 年獲得美國梅約醫學中心(Mayo Clinic)傑出校友獎；他在 1969 年以第一名成績畢業於成功大學机械工程系後赴美取得碩博士學位，之後於梅約醫學中心從事骨科生物力學的研究，研究成果受國際學術界高度肯定、讚賞與引用，是世界級生物力學權威。111年榮任中央研究院第33屆工程科學組院士。 
林信义学歷： 国立成功大学机械工程學士 美国奥克拉荷马大学企管硕士 经歷： 中華汽車公司 總經理、副董事長 行政院 經濟部長、經建會主委、副院長 工研院 董事長 台塑越南河靜鋼廠 董事長 林学长59年毕业后，即投入工业火车头之汽车製造业，突破很多技术瓶颈，建立健全的汽车业分工制度，并应用管理科学来提升效益，使中华汽车从底部翻身至销售盟主，并歷久不衰，早已享有台湾「爱尔科卡」美誉。 林副院長除了歷經中華汽車總經理、副董事長等要職外，還兼任企業界甚多重要職務、思考敏銳、氣宇恢弘，利用果斷優異的管理技術層創佳績，大獎无數實在是一位足值敬愛推崇的「成大人」。 未上传图片
陈茂仁学歷： 国立成功大学机械工程學士 政治大学企管研究所 美国杜兰大学企管硕士 经歷： 金豐機器股份有限公司 營業部長 全興工業股份有限公司 董事長特別助理 錢迪工業股份有限公司 董事長 群晟工業股份有限公司 董事長 陈学长毕业后，回故乡的工厂去学习就业，工作7年后，成立春迪公司股份有限公司，靠着踏实努力，使事业渐具规模，虽期间在1998年分裂，重新建立新的组织后，也曾因业务扩展太快，使财务曾很紧张，因种种经验，深感合伙事业发展的困难，经过调整，现已是一个稳健的公司集团，提供约300个就业机会给国人，是成大人对社会的一点贡献。 未上传图片
林世东学歷： 国立成功大学机械工程学系(74級) 经歷： 盟立集团副总裁 新竹科学工业园区公会会员代表 成功大学机械系友基金会理事 成功大学研究发展基金会董事 学长担任盟立自动化业务推广工程师「以国产自主化為使命，将自动化科技及产物行销全世界」歷经30多年奋斗，不仅共同努力将盟立成為上立公司，亦将自动化产物及技术行销全世界，近10年来盟立集团也创造千亿以上的产值，更成功转型為「智能自动化的领导厂商」提供「半导体」、「光电」、「智能工厂」、「利基产业」全方位产物及服务创造台湾品牌的「盟立自动化」未来可為台湾产学合作奠立优良典范。 未上传图片
卢少淳学歷： 国立成功大学机械工程学系學士 美国史丹佛大学硕士 经歷： 三遞有限公司 總經理 盧學長於成大機械系四年期間奠定紮實的學科基礎，並選擇赴美攻讀碩士。取得美国史丹佛大学硕士學位後，在矽谷的科技公司任職，擁有兩年半的產品設計工程師經驗。受到工作經驗的啟發，與朋友在矽谷共同創辦了San Draw Inc.，並於台灣成立三遞有限公司，擔任CEO領導公司。三遞是一個矽膠3D印表機公司，其設備優異的性價比廣受用戶好評，幫助用戶利用約傳統製程五分之一的成本與時間完成產品打樣與小量生產。 |
我的学系 |
国立成功大学 光电科学与工程学系 |
国立成功大学 机械工程学系 |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
20%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
20%
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性格特质 |
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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