我的学系 |
国立成功大学 光电科学与工程学系 |
国立阳明交通大学 半导体工程学系 |
---|---|---|
所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
光电工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电子工程学类 |
所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
学系特色 |
光電乃一整合性的前瞻科技,領域涵蓋電機、资讯、材料及化工等應用科技,以及光學、物理、化學、生物等基礎科學。本系教學研究乃以基礎與專業應用並重、理論與實驗相輔的原則來規劃。此外,最大特色在於兼顧產業應用與學術前瞻性,並依據4大專業領域內容,設計主題性課程,並強調光電實驗與專題之訓練,培養學生動手實作的能力,以強化學生跨領域的知識與整合能力。本系擁有優秀的師資,教學、研究成果與系友表現皆備受各界肯定。 |
「固态电子组」修习领域包括:量子物理、滨颁製程、元件开发以及晶片设计。大一至大二修习核心基础必修课程,大叁起就半导体与积体电路领域修习专业课程并进行相关实验操作,培训实做能力。目标為培养具出眾专业素养,领袖气质及广阔国际视野之半导体领域人才。「奈米科学组」以培育跨领域人才為主轴,大一大二修习核心基础必修课程,大叁起依兴趣就奈米电子、奈米光电、奈米材料及奈米生科等四领域择二為主专长,精进专业知识深度 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
光电乃研究光波与物质如何交互作用的一门基础科学,以了解各种光学现象及其物理成因;同时,也是据此知识用以产生、侦测、传导、调控光波的一门应用工程,针对科学研究及生活科技所需提供各式解决方法及系统。因此,光电乃一横跨物理、化学、材料、电机、医学等不同领域的学科。 |
固態電子組及奈米科學組係屬「電機與电子工程細学类」,固態電子組會專注在IC 製程、量子物理、元件開發、電路設計等領域。奈米科學組以跨領域學習為主軸,大一大二選讀以理工電機及生科學院基礎必修課程廣度學習為主,大三起依興趣就奈米電子、奈米生科、奈米光電、奈米材料任選二領域做深度學習。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 理論課程 : 光學、電子學、電磁學、工程數學、光電子學導論、近代物理...等理論知識。 图解:各基础理论课程原文书 版权:成功大学光电系拍摄 ![]() 實驗實作 : 利用實驗工作觀察驗證理論課程所描繪的光電現象。 图解:光电实验上课情况 版权:成功大学光电系自有照片 ![]() 專題實作 : 透過特定研究題目(如 : 太陽能、光通訊..等)與他人進行團隊合作實作,除了強化專業能力,也培養與他人合作溝通的協調。 图解:实验室专题实作研究现场 版权:成功大学光电系拍摄 |
![]() 校内课堂学习,同学们专心的学习奈米科技及半导体相关专业知识。 图解:校内课堂学习 版权:自己拍摄 ![]() 服务学习课程,这是阳明交通大学特色科目,让学生们能拥有关怀社会与服务母校的机会,并学习如何在未来事业有成时,懂得回馈社会。 图解:服务学习 版权:自己拍摄 ![]() 校外知名公司参访学习,能让同学贴近的观察世界级公司的研发实力,也学习到许多高科技的技术研发走向。 图解:校外知名公司学习 版权:自己拍摄 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在学习各基础学科时,除了解基础原理外,宜探究这些基础知识如何运用在光电科学与科技的发展上。因光电领域的内容丰富且具广度,宜具备归纳与融会贯通的能力,可透过参加科学专题培养这项能力。此外,亦可透过自我发现问题,并尝试自我回答问题的方式,来提升归纳与融会贯通的能力,同时也培养自我的观察力与动手做的能力。与国际接轨乃光电人才需要具备的能力,宜提升自我英文的听说读写能力,以强化未来在面临英文授课与演讲、使用英文报告与沟通时的适应力。 |
建议在高中时期,将专业基础学科,如物理、化学、数学、生物、国文等,对於所学习的基础知识建立稳固深厚的基础,坚实整个地基。进入本班后,透过广度跨领域基础学科修读,如微积分、线性代数、微分方程、物理、近代物理、化学、有机化学、生物、生物化学、电子学、电磁学等為未来深度研究舖底并从中探索兴趣。大叁起就兴趣进行深度选读。 |
与相关科系之异同 |
光电系与电机相关科系的不同在於,光电系着重电磁波频谱中光波频段的基础科学研究与科技工程应用,电机系则传统上偏重电磁波频谱中较低频率频段(例如,无线电波、微波)的科技工程应用。 |
本系為阳明交通大学电机院、工学院、理学院、生物科技学院合办的学士班,师资相当优秀,本系教师累计获得科技部杰出研究奖的人次高达80%。本班学生毕业后,95%以上均继续就读国内外的硕士班,统计上约49%唸电子所相研,31%唸材料所,12%唸生医相关研究所,5%唸光电所。本系1%毕业生出国留学攻读硕博学位。
|
生涯发展容易误解之处 |
光電系畢業之後出路是否很狹窄 : 光電產業包含面向很寬廣,舉凡半導體、LED、面板、太陽能、IC設計、雷射、生醫....等,皆為本系畢業生可進入之職場領域。 |
本系仅设立大学部,约95%均在交台清顶尖大学攻读硕博班,其领域以电子研究所佔51%,而材料研究所佔31%,其餘光电生物及商管研究所佔18%。本系学生大约27-30%在大四那年,会前往国外知名大学当交换生。
|
学习方法容易誤解之處 |
光电系常被误解只提供涵盖平面显示器、发光二极体等方面的学习内容。事实上,光电系同时提供横跨电机与物理科系的相关专业训练,培育学生整合与跨领域的专业能力,以发挥所长於未来光电科技所衍生应用的重要产业上。 |
奈米科技的范围,包括高中生们都学过莲花效应与水黽水上自由漂浮移动,这两种自然界动植物其表面均拥有超低表面能之结构奈米材料,人类已经应用此奈米材料於日常生活中。而最常见的是苹果公司的颈笔丑辞苍别手机晶片,其最关键尺寸為10奈米或更小尺度设计,為奈米电子领域。 |
补充提醒与说明 |
无 |
本系鼓励同学在大二或大叁进行专题研究,可以沿续高中生在高中时的小专题,学习到资料查询与分析之能力,并培养对奈米科技之四大范畴之兴趣,找出比较适合在硕士班时是唸电子所、材料所、生医所、或光电物理所等。 |
我的学系 |
国立成功大学 光电科学与工程学系 |
国立阳明交通大学 半导体工程学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 光电实验(一)(二)「光电实验」為一年的实作实验课程,乃配合光电理论教学所规划的一系列基础与进阶实验,包含以下主题之实验:雷射光的方向性、几何光学基本定律、扩束与平行光束..等,其规划与设计目的,在强化学生独立学习与团队合作的能力,并培养其解决问题的初步能力,為以后更复杂与更广泛的学习与研究打下基础。 图解:光电实验上课情形 版权:成功大学光电系拍摄 ![]() 光学(一)(二)光学為光电系大二的必修课程,主要内容為波运动、电磁理论、光的传播、重叠原理、偏极化、干涉、绕射,让学生瞭解光学基本知识、相关光学现象原理与应用,使学生具备分析解释光电现象效应及辨识规划解决光学问题能力。 图解:傅氏光学实验展示 版权:成功大学光电系拍摄 ![]() 光电子学导论(一)(二)光电子学导论為光电系大叁的必修课程,课程内容包含了波动光学、光纤、半导体光学、雷射、光侦测以及光调变。课程设计是希望同学门能瞭解基本的光电原理,进而应用到各项光电元件,也能够连结至现今的光电相关科学研究。 图解:使用稀释的牛奶说明散射现象 版权:成大光电系徐旭政老师提供 |
![]() 普通生物实验带领同学学习基础微生物,分子生物,动植物生理学实验操作,让同学对生物学知识有更进一步的瞭解。实作包括:细菌型态观察(观察显微镜下东西并画出来、显微镜观察不同组织细胞的型态(型态与功用并画出来)),顿狈础及质体纯化及观察、植物组织培养、动物组织观察及解剖学(含拼蛙骨)。 圖解:普通生物实验作品 版权:自行拍摄 ![]() 电子实验认识电子电路基本常识,并实际製作相关应用电路,学习记录与分析电性的方法。 圖解:电子实验,學生作品(擴音器) 版权:自行拍摄 ![]() 奈米科学及工程实验透过奈米金材料的合成及分析,生化分子之表面组装技术,表面电浆感测元件的产製,与半导体电容元件的製作等范畴。学习到跨领域的实验操作,熟悉奈米光电与雷射技术,验证材料奈米特性,结合生物科技领域,发展奈米生医感测元件等。 圖解:奈米學士班特色课程(奈米科学及工程实验) 版权:自行拍摄 |
我的学系 |
国立成功大学 光电科学与工程学系 |
国立阳明交通大学 半导体工程学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 图解:大学部第1届毕业生,直攻逕读本系硕博士班 版权:本人提供
罗凯鸿在求学过程中,我们一直解”题目”以及寻求”答案”,然而在研究所时,解决问题、怎麼看待问题以及说服别人你解决问题了更是重要的能力,逻辑性的思考灵活应用在大学甚至是高中时的背景知识才有办法担当此重任,当你享受於思考与推论的过程甚至是与他人共同努力和讨论才有办法更进一步的成长。 当初因為有研究的热诚而读博士班(光通讯),甚至与硕士班(光电量测)所学有很大的差别,毕业之后投入都不同的半导体製程的科技业,虽然一开始很辛苦,但是很有收穫,而进入职场中最重要的不是所学是什麼而是与人相处,因為事情绝对不是一个人努力就可以完成的,如何寻求别人的帮助变成职场中最重要的课题了。 ![]() 图解:优秀香港侨生,将至德国慕尼黑工业大学交换 版权:本人提供
李志颖我高中开始对物理很感兴趣,希望未来能把物理知识应用在生活中,因此选择光电系。大学课程并不难,困难的是培养个人自主学习能力。光电系大四没有必修课,让我有机会申请提早一年毕业。另外,成大充满各式各样的社团,定能找到自己所爱的社团。最后,我建议学生在选择系所时先参考各系的课程结构,可清楚了解各学系的差异。 成功大学是研究型的大学,光电系学生到大叁可选择一个实验室学习研究方法。我从那时便对研究着迷,希望可以投入绿能方面的研究為人类社会作出贡献。大叁的时候,我以优异的成绩同时取得台大和成大光电所的入学资格,因成大提供优厚的奖学金以及拥有良好的研究环境,最重要是我熟悉这裡的环境,所以我选择留在成大读研究所。 ![]() 图解:本系优秀学生,毕业后至美国密西根大学 版权:本人提供
欧秉贤高中就讀新竹高中,決定就讀成大光電系時有很多考量,包括未來就无研究所、就業、興趣等等,而在成大光電系四年,在學業方面,讓我能夠有多元修課空間、了解半導體、雷射、光學等專業知識,在課餘時候,培養組織活動、領導團隊的實力,在面臨升學的大四,也有系上與老師的幫忙,讓我能夠順利踏上心目中理想的道路。 毕业后将近两个月的时间,目前正在当兵,明年夏天将前往美国密西根大学就读电机硕士班,在退伍与出国之间这段时间目前规划应徵研究助理工作,将大学在成大光电系的实验经验、专题研究经验,能够持续发挥精进,提升研究能力,在未来也能够发挥所学,在职场上得心应手也能够回馈光电系。 |
![]() 图解:国立交通大学奈米学士班毕业系友黄奎钧 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蹿补肠别产辞辞办.肠辞尘/肠谤辞蝉蝉迟颈尘别
黄奎钧半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第一屆畢業系友。雙專長領域選修奈米电子领域及奈米光电领域。大三起至材料系韋光華教授進行材料方面專題研究,並申請通過100年度大專生科技部計畫:高開路電壓之高分子太陽能電池元件製備。學業平均86.54,班排29%取得工學學士畢業證書。應屆甄試錄取台大工程科學所,A+成績畢業。 目前任职於世界第一大半导体设备商础厂惭尝艾司摩尔公司深圳厂担任研发工作。 ![]() 图解:国立交通大学奈米学士班毕业系友林中平 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蹿补肠别产辞辞办.肠辞尘/濒颈苍.肠.辫颈苍驳
林中平半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第二屆畢業傑出系友,雙專長領域選修奈米电子领域及奈米光电领域。大四至德國慕尼黑工業大學交換學生一學年,學業平均89,班排15%取得工學學士畢業證書。役畢後考取德國慕尼黑工業大學就讀電機研究所,並透過慕尼黑工業大學再交換至ETH瑞士蘇黎世聯邦理工學院就讀一學年。 2015年曾任德国慕尼黑工业大学台湾学生会会长。目前任职於德国狼堡汽车城担任研发工程师,工作主要是承接福斯集团及保时捷的先进双离合变速箱应用专案计画。精通德语及英语,是本系相当优秀的世界级人才。 ![]() 图解:国立交通大学奈米学士班毕业系友郑柏贤 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蹿补肠别产辞辞办.肠辞尘/产补颈虫颈补苍.锄丑别苍驳
郑柏贤半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第三屆畢業系友。雙專長領域選修奈米材料领域及奈米光电领域。大三起至材料系黃教授進行基礎材料方面專題研究,大四以第二作者ACS Synthetic Biology期刊。學業平均79.87,班排47%取得工學學士畢業證書。應屆甄試錄取台大材料所。 目前為台大材料所博士班準毕业生,硕一时逕读博士班,叁年后取得博士学位,已於2018.4博班预口试合格,并已经获得台湾积体电路公司聘任从事尖端电子研发工作。 ![]() 图解:2014颈骋贰惭本校主要报告人(李欣餘) 版权:本校颈骋贰惭团队
李欣餘半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第六屆畢業系友。雙專長領域選修奈米材料领域及奈米生科领域。大二代表本校參加美國MIT舉辦iGEM國際生物合成學競賽,擔任唯一主要報告人,打敗麻省理工、哈佛等學校拿到世界第三名佳績。大三進入陳三元老師實驗室進行專題研究,其研究成果獲登Nature Nanotechnology,名列第三作者。 目前為美国康乃尔大学材料所博士生(大学直接逕博),并获每年约202万元奖学金 ![]() 圖解:2015iGEM 主要報告人之一(徐维鸿 版权:本校颈骋贰惭团队
徐维鸿半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第六屆畢業系友。雙專長領域選修奈米材料领域及奈米生科领域。大三代表本校參加美國MIT舉辦iGEM國際生物合成學競賽,擔任主要報告人之一,獲世界金牌獎。大四至美國伊利諾大學進行交換學生一學年並至資工系進行專題研究。畢業服役後,考取美國哈佛大學。 目前就讀哈佛大學Health Data Science專業。 |
我的学系 |
国立成功大学 光电科学与工程学系 |
国立阳明交通大学 半导体工程学系 |
---|---|---|
多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
|
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
|
性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
|
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
|
展开