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我的学系 国立成功大学
材料科学及工程学系
国立阳明交通大学
材料科学与工程学系
所属学群 工程学群
材料工程学类
工程学群
材料工程学类
所在校区

校本部

701 臺南市東區大學路1號

资料準备中

学系特色

本系所拥有朴实务实的优良传统、良好学习环境及坚强完整的师资阵容,研究领域广泛涵盖传统及尖端材料,包含金属材料、陶瓷材料、高分子材料、复合材料、光电及电子材料、生医材料、能源材料、磁性材料、高温超导材料、表面处理技术、高等材料分析与电脑辅助计算材料科学等。

阳明交大材料系活力与创新兼具。专精领域包含电子、生医、材料计算础滨等。近10年最多教授获得科技部(现国科会)杰出研究奖;顶尖期刊发表领先全台,与美国排名前30的名校相提并论。与业界有最紧密的研究合作,超过半数毕业生可顺利进入台积电与各大公司。叁一跨域学程结合电物、光电领域,课程极富弹性,师生比最高。是欲学习先进材料的同学最佳选择。

学科意涵

科技發展的突破,往往取決於新材料的研發、測試和改良。被國家和民間產業均列為關鍵的材料科技,事實是所有工程技術與 產業的基礎,它是結合物理、化學及數學等學門之龐大整合體,同時兼顧理論基礎與工程應用,因此在高科技產業及產業升級中扮演著相當重要的地位。

材料科学与工程是学习材料微结构(内部或表面)与性质之间的关係,进而调控性质以符合各种应用工程需求的一门学问。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

从日常生活中,发现与材料领域相关的问题,并思考探索其中的科学原理,以保持对材料科学的兴趣与热诚。

除了吸收课堂的基础知识外,可以多阅读相关科学文章,并思考课堂教授的基础原理相关更深入的内容。也可以透过参加科学竞赛等活动培养探索问题解决问题的能力,同时也能培养观察力及融会贯通科学知识的能力,对未来进行相关科学研究都相当有帮助。此外也需要提升英文听说读写能力,以便未来面对英文授课或课外吸收各种相关领域的知识讯息都能得心应手。

与相关科系之异同

本系必修課涵蓋基本科學與工程應用。除了工學院大學部學生必修的基本課程外,另外還規劃了『量子物理導論』和『有機化學導論』兩門課。材料本科的专业科目則有『材料科学导论』、『材料工程力學』、『材料热力学』、『结晶学与绕射概论』、『晶體結構與缺陷』、『相变态导论』、『材料分析』、『輸送現象』和『材料機械 性質』等。另外還有實作的實驗課,以及大学论文與专题讨论。

阳明交大材料系特殊之处:
1. 專精領域符合現今產業:電子、生醫與材料計算AI等創新科學。
2. 研究產業並重:近年獲獎、頂尖期刊發表領先全台。產學合作緊密(台積電、藥廠、太空公司等)。
3. 課程創新、跨領域:三一學程(材料、電物、光電),材料AI等創新課程。
4. 名校雙聯學位:五年拿到伊利諾大學香檳分校(UIUC)碩士及本系學士。
5. 年輕、活力:師資結構、資歷平均,小班制。

生涯发展容易误解之处

材料背景毕业的同学也有很多机会跨域到其他不同的产业,同学们的发展不会因此受限。
以材料系而言,同学毕业后能够到台积电,应用材料,日月光等电子产业,保来得等隐形冠军公司,中钢,台塑等大型传统公司,也能够跨领域发展,出路宽广。

同学常误解阳明交大材料毕业生「只能」去台积电。阳明交大材料系毕业的确是可以很容易加入,但除此之外,还是有非常多很好的出路,如:中钢、应用材料、工研院、生医公司、大学任教、甚至担任专利律师。

学习方法容易誤解之處

近年来,很多人对於觉得大学教育学用落差严重,在数位与础滨发展下,更对於所读科系的未来感到迟疑。在这些议题中,台湾的产业都有许多可以着力的地方,例如能源,新材料开发,循环经济等。材料是工业之母。

同学经常误会材料系一定要物理、化学、数学皆优才适合就读。但实际上,材料领域范围博大精深,只要有清晰的思路,且对上述叁项重要科目「任一项」有兴趣的同学,就可以有非常好的表现。

补充提醒与说明

读工程相关学系的同学,首先需要对数字,方程式或化学式,以及图表不排斥,需要有逻辑推理,判断分析的能力,最重要的要肯动手,愿意实作。人格特质上,喜欢追根究底,喜欢发掘问题,喜欢解决问题的同学,都是我们想要网罗的对象。

建议同学在选择相关系所时,不要过分拘泥名气与社会氛围。而需思考将要选择的系所:
1. 教授專精領域是否符合自身興趣?
2. 系所方向是否符合「現今」產業趨勢?
3. 師資是否勇於耕耘「創新」研究領域?
4. 現階段的系所研發成果、獲獎表現是否領先?
祝福各位都能选到自己喜欢且对未来有帮助的系所。

我的学系 国立成功大学
材料科学及工程学系
国立阳明交通大学
材料科学与工程学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 材料科学导论
  • 大二必修
    • 结晶学与绕射概论
  • 大叁必修
    • 相变态导论
  • 大四必修
    • 材料专题
  • 大一必修
    • 微积分(一)
    • 化学(一)
    • 化学实验(一)
    • 物理(一)
    • 物理实验(一)
    • 材料科学与工程导论(一)
    • 生涯规划及导师课程
    • 微积分(二)
    • 化学(二)
    • 化学实验(二)
    • 物理(二)
    • 物理实验(二)
    • 材料科学与工程导论(二)
    • 服务学习(一)
    • 生涯规划及导师课程
  • 大二必修
    • 材料热力学(一)
    • 工程数学(一)
    • 物理冶金(一)
    • 材料基础实验(一)
    • 服务学习(二)
    • 材料热力学(二)
    • 工程数学(二)
    • 物理冶金(二)
    • 材料基础实验(二)
    • 计算机概论
    • 晶体结构与绕射导论
  • 大叁必修
    • 材料工程实验(一)
    • 材料工程实验(二)
专业选修课程
  • 金属、陶瓷、高分子、奈米、功能等性材料
    • 材料本科的专业科目則有『材料科学导论』、『材料工程力學』、『材料热力学』、『结晶学与绕射概论』、『晶體結構與缺陷』、『相变态导论』、『材料分析』、『輸送現象』和『材料機械 性質』等
  • 专业选修
    • 材料微觀結構分析 材料動力學概論 材料機械性質 物理化學 材料力学
  • 材料选修
    • 金屬材料 電子材料 陶瓷材料 高分子材料科學
  • 一般选修
    • 材料有机化学 近代物理 磁性材料 量子力學 低介電材料及製程技術 晶體學 膠體科學及工程 分子生物學 能源材料 晶體缺陷 奈米生醫材料簡介 表面科學 固態物理 陶瓷材料特性與分析 材料物理性質 高分子定性與分析
特色课程
我的学系 国立成功大学
材料科学及工程学系
国立阳明交通大学
材料科学与工程学系
适合从事工作
  • 滨颁佈局工程师

    从事电子晶片佈局之研发、设计绘製,并完成验证模拟等工作。


  • 光电工程研发主管

    负责计划、指挥及协调有关光电、显像、照明产物技术等领域之研究发展或设计活动,及专案开发研究等管理工作。


  • 材料研发人员

    从事材料、元件之研发、实验、分析、改善与应用工作。


  • 半导体工程师

    从事半导体工程之问题研究、设计及技术指导、测试、改良等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 产物研发工程师

    依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。


  • 应用科学研究员

    从事应用科学领域的研究工作。


系友生涯

我的学系

国立成功大学
材料科学及工程学系
国立阳明交通大学
材料科学与工程学系

多元能力

主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%


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