我的学系 |
国立成功大学 材料科学及工程学系 |
国立阳明交通大学 材料科学与工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
材料工程学类 |
工程学群
材料工程学类 |
所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
资料準备中 |
学系特色 |
本系所拥有朴实务实的优良传统、良好学习环境及坚强完整的师资阵容,研究领域广泛涵盖传统及尖端材料,包含金属材料、陶瓷材料、高分子材料、复合材料、光电及电子材料、生医材料、能源材料、磁性材料、高温超导材料、表面处理技术、高等材料分析与电脑辅助计算材料科学等。 |
阳明交大材料系活力与创新兼具。专精领域包含电子、生医、材料计算础滨等。近10年最多教授获得科技部(现国科会)杰出研究奖;顶尖期刊发表领先全台,与美国排名前30的名校相提并论。与业界有最紧密的研究合作,超过半数毕业生可顺利进入台积电与各大公司。叁一跨域学程结合电物、光电领域,课程极富弹性,师生比最高。是欲学习先进材料的同学最佳选择。 |
学科意涵 |
科技發展的突破,往往取決於新材料的研發、測試和改良。被國家和民間產業均列為關鍵的材料科技,事實是所有工程技術與 產業的基礎,它是結合物理、化學及數學等學門之龐大整合體,同時兼顧理論基礎與工程應用,因此在高科技產業及產業升級中扮演著相當重要的地位。 |
材料科学与工程是学习材料微结构(内部或表面)与性质之间的关係,进而调控性质以符合各种应用工程需求的一门学问。 |
学习方法 |
未上传图片 陶瓷材料之应用层面,除传统之建材、耐火材、装饰等之外,尚包括电子陶瓷(如高温超导、电容、变电阻等)、高强度结构陶瓷(研祐材料)、耐热或热阻绝层(如太空梭陶瓷外壳镶片)、切削工具耐磨镀层(如碳化钨、碳化鈦、氮化鈦等) 未上传图片 金属材料方面则包括基本金歷材料性质及金属加工、製程等 未上传图片 电子材料方面则包括半导体材料、离子导体材料、磁性材料、充电材料等之原理、製程与应用 |
![]() 逻辑性的理解:各种材料结构与性质皆有因果,需要以逻辑帮忙釐清关係 ![]() 縝密细心的思考:不管是材料实验或计算,皆需要完善的计画与精準细心的执行与分析 ![]() 耐心与洞察力:实验结果需要能反覆观察并发现特殊之处 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
从日常生活中,发现与材料领域相关的问题,并思考探索其中的科学原理,以保持对材料科学的兴趣与热诚。 |
除了吸收课堂的基础知识外,可以多阅读相关科学文章,并思考课堂教授的基础原理相关更深入的内容。也可以透过参加科学竞赛等活动培养探索问题解决问题的能力,同时也能培养观察力及融会贯通科学知识的能力,对未来进行相关科学研究都相当有帮助。此外也需要提升英文听说读写能力,以便未来面对英文授课或课外吸收各种相关领域的知识讯息都能得心应手。 |
与相关科系之异同 |
本系必修課涵蓋基本科學與工程應用。除了工學院大學部學生必修的基本課程外,另外還規劃了『量子物理導論』和『有機化學導論』兩門課。材料本科的专业科目則有『材料科学导论』、『材料工程力學』、『材料热力学』、『结晶学与绕射概论』、『晶體結構與缺陷』、『相变态导论』、『材料分析』、『輸送現象』和『材料機械 性質』等。另外還有實作的實驗課,以及大学论文與专题讨论。 |
阳明交大材料系特殊之处: |
生涯发展容易误解之处 |
材料背景毕业的同学也有很多机会跨域到其他不同的产业,同学们的发展不会因此受限。 |
同学常误解阳明交大材料毕业生「只能」去台积电。阳明交大材料系毕业的确是可以很容易加入,但除此之外,还是有非常多很好的出路,如:中钢、应用材料、工研院、生医公司、大学任教、甚至担任专利律师。 |
学习方法容易誤解之處 |
近年来,很多人对於觉得大学教育学用落差严重,在数位与础滨发展下,更对於所读科系的未来感到迟疑。在这些议题中,台湾的产业都有许多可以着力的地方,例如能源,新材料开发,循环经济等。材料是工业之母。 |
同学经常误会材料系一定要物理、化学、数学皆优才适合就读。但实际上,材料领域范围博大精深,只要有清晰的思路,且对上述叁项重要科目「任一项」有兴趣的同学,就可以有非常好的表现。 |
补充提醒与说明 |
读工程相关学系的同学,首先需要对数字,方程式或化学式,以及图表不排斥,需要有逻辑推理,判断分析的能力,最重要的要肯动手,愿意实作。人格特质上,喜欢追根究底,喜欢发掘问题,喜欢解决问题的同学,都是我们想要网罗的对象。 |
建议同学在选择相关系所时,不要过分拘泥名气与社会氛围。而需思考将要选择的系所: |
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国立成功大学 材料科学及工程学系 |
国立阳明交通大学 材料科学与工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 专业科目除了工學院大學部學生必修的基本課程外,另外還規劃了『量子物理導論』和『有機化學導論』兩門課。材料本科的专业科目則有『材料科学导论』、『材料工程力學』、『材料热力学』、『结晶学与绕射概论』、『晶體結構與缺陷』、『相变态导论』、『材料分析』、『輸送現象』和『材料機械 性質』等。另外還有各領域實作的實驗課 未上传图片 大学论文到有興趣的實驗室修習大学论文 未上传图片 专题讨论邀请产、官、学界来专题演讲 未上传图片 材料实验『實作課程』包括材料实验與大學專題論文等,本系除了理論課程訓練外,並提供學生完整實驗課程之訓練,以培養優秀具備材料專業及豐富實作經驗的人才。為了因應國際與國內新科技產業快術變遷,與國際頂尖教學並駕齊驅的目標,本系近年重新規劃新材料实验課程,更新增購大學部實驗室設備等 |
材料热力学此课程相当受到学生欢迎,更有全套的网路教学影片,点阅率高。内容主要讲述热力学定律,并学习材料稳定状态与其性质的关係。学生对於材料的固液气等各相转换将有基本的了解。 材料力学内容主要讲述材料受到不同形式的力、扭转、弯折后的行為。学到的知识可以运用在各种工程问题。也因為如此,本门课程吸引许多外系学生前来修习。 材料有机化学
内容主要学习高分子与复合材料未来发展之基础理论。相当受到本系同学重视。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
未上传图片
余定陆先生材料77級,現任美商Applied Materials台灣區總裁、應用材料公司企業副總裁、全球半導體業務事業服務群總經理、應用材料公司集團副總裁暨半導體業務事業服務群跨區域總經理,曾獲成大校友傑出成就獎 本系无系友介绍 未上传图片
余光华先生矿冶53级,前台盐实业公司董事长,曾获成大校友杰出成就奖 本系无系友介绍 未上传图片
陈源成先生矿冶58级,前中钢公司总经理,现任台塑河静钢铁厂董事长;曾获成大校友杰出成就奖 本系无系友介绍 |
吴声昌吴声昌曾開玩笑說,「我一輩子投入PI,一條化學方程式做了二十五年,其他什麼都不會。」但實際上,就是這樣的堅持與專精,才得以領導達邁科技,開發創新材料。 達邁科技總經理吴声昌一頭栽入技術領域已二十五年,歷經多次創業及被收購,仍堅持投入這個產業,終於讓台灣成為繼美、日、韓之外的第四個生產國。達邁成立至今已進入第十一年,營運績效及經濟規模逐漸擴大,未來商機可期,也成為國內材料產業興起中的代表典範之一。
邱丽娟投身在偏光板产业且深耕十四年的时间,在偏光板领域研究开发、生产製造及工厂管理。 於明基材料自主研发偏光板及规划、设计超宽幅偏光板,让生产良率从0%提升至90%,随后面板发展趋势也朝向大尺寸的需求生产。她亦於管理台湾叁个工厂期间,运用不同的产线及产物做最适配置,报废改善与良率提升总计有月平均1.3%以上的成果。以上也缔造明基材料十年来营收的新高纪录。
李正中李正中博士於工研院服务20年,带领研发团队产出重大绩效,并对计画与产业具备实质贡献,除带领团队专注从「硬」到「软」的创新技术,成功跨越显示技术之鸿沟,并推动软性主动式有机发光显示技术之产业化。 李君带领团队於2010年及2011年连续获颁美国全球百大科技奖的殊荣外,更荣获「华尔街日报科技创新奖」金奖及「华尔街日报科技创新奖」「材料及基础科技类」首奖,高居全部17类奖项首奖的榜首,使得台湾成為第一个获此最高荣誉的亚洲国家。 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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