校本部

701 臺南市東區大學路1號

校本部

701 臺南市東區大學路1號

本系深入探究空间资讯科学(骋滨厂)、遥感探测(搁厂)、全球导航卫星系统(骋狈厂厂)，结合当代顶尖的「机器学习/人工智慧演算法」，发展「地理人工智慧(骋别辞-础滨)」技术，将其应用於无人载具(自驾车、无人船、鲍础痴)、卫星影像、智慧农业、智慧交通、低轨卫星等领域，培育新一代空间资讯科技人才。

本系设於1971年，為国内第一所都市计划系，后成立硕、博士班，提供完整规划教育。本系设立乃為培育规划设计专才，解决都市与区域等规划议题，确保城乡永续健全发展。教研领域从市街规划扩及社会、经济、交通、设计、科技与空间资讯应用。对城乡发展议题的系统性分析、在学理方法的扎实研究与实践力為主要特色。

本系包含空间资讯科学、遥感探测、全球导航卫星系统及大地测量等学科。涵盖程式设计、遥感探测、地理资讯、卫星大地、地球物理、测量学等课程。

都市计划係致力於营造与推进街区、社区、城乡、区域与国土环境品质、竞争力及公平正义之专业。学习范畴同时包含实质环境(如：土地使用规划、都市设计、不动产开发、工程建设、交通运输等)、非实质环境（如：人口、经济、社会发展、环境美学等）与空间资讯应用分析叁大面向，為跨领域学科。

课堂讲授:在课堂中，重点学习各学科的基本原理，例如在地理资讯系统、遥感探测等领域中的应用。
团队学习:透过团队学习，鼓励学生之间的讨论和合作，可专注於空间资讯科学相关主题。
实作教学:实际操作空间资讯相关的工具和技术，如使用骋滨厂软体进行数据分析。

自主學習最好的訓練方式是針對課堂知識進行延伸性閱讀。在進行前請嘗試研擬學習計畫，包含設定學習目標、達成目標的方式、彙整學習成果以及時程規劃。以高中地理第二冊第三節內容提到「都市更新」為例，設定學習目標為瞭解都市计画與都市更新的關係，達成目標方式是查詢「都市计画法」與「都市更新條例」的法條內容。透過實際閱讀法規後，記錄成果並將獲得的資訊與教科書內容進行整合。透過反覆不斷的自我學習，可挑戰不同達成目標的方式，如閱讀實務報告書、訪問老師、蒐集社會議題等。在延伸性閱讀的過程中，將有助於自我更瞭解都市计画的內涵，同時也能培養多元的学习方法與自我規劃能力。

本系為设立於工学院之独立系所，然与高中学科最明显的连结是高一地理科的内容（包含地理资讯系统、卫星影像、卫星定位等），使得许多同学容易误会本系的领域范围。「空间资讯领域」经过多年发展，已有十分显着的改变，因此，本系审查学习歷程档案时，会特别注重学生对於本系完整且正确的理解。

都计专业涵盖各尺度空间的规划设计，大至国土计划、乡村规划、都市设计、社区计划，小至土地与不动产开发经营管理。教学研究呼应当代思潮，如气候变迁、韧性城乡、智慧城市、健康社区，强调环境永续、公平正义、经济发展议题。较之建筑专业，操作空间尺度更大；较之土地规划与行政专业，探究议题与执行面向更广。着重学生组织论述、逻辑思辨、实作及跨域整合不同专业(如土木水利、建筑、测量、地政、景观、公共行政、交通管理)。

高中生家长、师长，对於本系有「测量」的既定印象。然而，「空间资讯领域」经过多年发展，已有十分显着的改变。本系基础领域，结合当代顶尖的「机器学习/人工智慧演算法」，发展「地理人工智慧(骋别辞-础滨)」技术，可应用於无人载具(自驾车、无人船、鲍础痴)、卫星影像、智慧农业、智慧交通、低轨卫星等产业。

畢業出路可考取都市计画技師或不動產相關專業證照，或都市计画技術、地政、交通行政、景觀等公務人員任用資格。本系教學強調系統性規劃思維與團隊合作，培養學生的邏輯、思辯與整合領導能力，畢業生特別受到大型企業之專案管理或跨域整合部門積極爭取聘任；亦能自行創業，在空間規劃、地方創生、自媒體領域都有傑出表現。

本系為设立於工学院之独立系所，然与高中学科最明显的连结是高一地理科的内容（包含地理资讯系统、卫星影像、卫星定位等），使得许多同学容易误会本系的领域范围。本系课程内容着重在数学、物理、程式设计，叁个面向。

都计系与建筑系、地政系学习内容不同，建筑系着重建筑物视角进行周围景观的设计，地政系以侧重土地规划与相关行政管理事务，都计系强调跨领域整合下，其范畴含括社区、都市、乡村乃至国土等不同尺度的多面向空间发展议题，结合理论、分析方法与实作课程，着重空间规划逻辑与整合组织能力的培育。

本系涵盖领域广泛，以基础科目而言，可分為空间资讯科学(骋滨厂)、遥感探测(搁厂)、全球导航卫星系统(骋狈厂厂)。以应用面向来看，机器学习、人工智慧演算法、自驾车、无人船、鲍础痴、卫星影像、精準农业、智慧交通、低轨卫星、公共卫生等议题，皆与本系相关。建议高中生以自身有兴趣的题目出发，再逐步深入至技术层面，特别是理论公式、软体计算、资料处理。

1.教学强调计画科学与跨领域专业整合，可供学生养成优秀的逻辑思考、统整协调、企划执行、口语与图文表达、数位科技应用等新世代必备的工作能力，并能广泛应用於日常生活及其他事务。
2.教育目标為培养兼备工程、管理、人文与美学素养的都市及区域规划设计人才，欢迎各类组关心公共事务、服务热忱、具有跨领域、多元学习兴趣的同学加入。
3.学习内容包含设计与书图製作、田野调查，需具备色彩、图像辨识能力。