我的学系 |
国立成功大学 能源工程国际学士学位学程 |
国立清华大学 工程与系统科学系甲组(低碳绿能组) |
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所属学群 |
工程学群
工程跨学类 |
工程学群
跨
地球环境学群
工程科学学类 |
所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
能源工程国际学士学位学程為全英語授課之學程,針對學生在能源領域的未來發展,規劃完整的基礎課程及專業課程。 |
本系成立於民国五十叁年,是清华大学在台復校最早成立的两个科系之一,為凸显本系在机、电、材及工程物理等多元化教学研究的特殊性,并迎向未来科技中跨领域整合的潮流,本系於民国八十六年更名為「工程与系统科学系」,将丰富的资源投入在更多具前瞻性的跨领域教学与研究,是目前亚洲最佳的跨领域整合科系之一,期望能為台湾培育未来的科技菁英。 |
学科意涵 |
能源工程国际学士学位学程內容涵蓋傳統能源、再生能源、節能科技、環境科技、能源新利用、電能管理、以及能源經濟與策略,結合本校傑出的能源領域研究能量與國際化的教學環境,協助學生建立能源科技的完整知識,了解能源技術前瞻發展,具備參與未來全球能源運動的國際觀,從而建構紮實的綠色能源技術專業。 |
清華大學工程与系统科学系甲组(低碳绿能组)教學特色為低碳綠能科技,以低碳綠能、儲能系統、輻射應用與醫學物理為重點,提供機、電、材、物理四類基礎課程,學生不但能學有專精,並能具備跨領域知識及系統整合能力,成為未來能源科技領袖菁英。在學期間有眾多獎學金及出國機會,修習完整之核工課程可申請台電獎學金。 |
学习方法 |
![]() 本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外,更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程,例如:电脑辅助设计、工程图学等,甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:小型喷射实验设备 版权:本学程 ![]() 本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外,更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程,例如:电脑辅助设计、工程图学等,甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:能源实验 版权:本学程 ![]() 本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外,更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程,例如:电脑辅助设计、工程图学等,甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:能源实验 版权:本学程 ![]() 本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外,更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程,例如:电脑辅助设计、工程图学等,甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:能源工程实作 |
![]() 本系注重教學,對大學部學生而言,教學是大學生學習最重要的管道,本系有三分之一 的教授獲得過本校傑出教學獎,即為明 證。前瞻的學程再加上多專長優秀的教師,才能提供成功的跨領域教學。各專業領域選讀无名額限制,完全尊重學生意願。 版权:清华大学工科系 资料查阅:图书馆馆藏目录、期刊、资料库、网路等管道进行各项文献蒐集 版權:Pixabay 免費圖庫 ![]() 实验实作:教授及助教协助同学透过实际实验操作,让同学深入体会课本上学到的知识 图解:学生於本系电子实验室进行实验课程 版权:清华大学工科系 线上学习:开放式云端课程让学生弹性规划学习进度,不受时地限制,自由选择提升知识的广度或深度。 版權:Pixabay 免費圖庫 暑期实习:透过与公司实习机构及公司导师之互动,协助学生在进入职场前,学习公司实务经验与瞭解产业趋势。 版权:清华大学工科系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在阅读各个基础学科与知识时,需要了解基础学科能力、修课纪录与学习歷程多元表现的相关性。此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加自然科学领域探究与实作相关专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,检视学习自主思考、探索过程、概观呈现能力等,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力。本学程专业科目為全英文授课,所以需要先具备英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
学习内容丰富且具一定深度,需具备归纳与融会贯通的能力,可以藉由参加专题研究来加强这项能力。透过自己发现问题,尝试独立解决回答它,将有助於提升自己的观察力、归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力。此外,与国际接轨一直是跨领域科技人必须具备的能力,需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
与相关科系之异同 |
能源及其利用是二十一世纪人类需面对的最重要课题。本学位学程顺应国际潮流,以能源科技為教学主轴,整合本校工学院系所以及电资学院电机工程学系,共同规划大学部国际学生全英语授课课程,内容涵盖传统能源、再生能源、节能科技、环境科技、能源新利用、电能管理、以及能源经济与策略。教育目标在於建立学生对各式能源的完整认识,明白各式能源科技的优点与缺点,从而建构一个多元且互补的绿色科技思维。 |
本系与一般工程科系相比,本系的课程具有电子、机械、材料多元化及跨领域的特色,注重数学及物理基础课程。与物理系等理论类科系相比,本系强调工程知识与训练。 |
生涯发展容易误解之处 |
能源应用涵盖方向甚广,从机械到电机,从物理到化学。本学程所提供之课程可让学生有多方位学习,培育出通才型人才。 |
本系大学部毕业生绝大部份(95%以上)选择继续至研究所取得硕士学位后再就业。除核工领域毕业生较多在核能或医学物理相关单位发展外,其他专业领域的系友多任职於高科技相关的半导体、电子、光电与资通讯产业。本系跨领域整合训练与强调未来科技的特色,也提供毕业生投入奈米、能源与生医等新兴高科技产业的能力。 |
学习方法容易誤解之處 |
因课程规划涵盖多项领域,学生可能会误解课程无一致性,但藉由多样化课程内容,提供学生多种尝试并从中了解未来学习目标、就业取向。 |
无 |
补充提醒与说明 |
能源工程理论课程较為艰涩,而且范围广大,不易所有学科都精通,然而,学习之路须循序渐进,奠定大一、大二的各种力学基础,才得以应对大叁的进阶课程,并於大叁、大四的能源工程实作发挥所长。於此同时,可於大四考选研究所之际,以自己的兴趣,选择各组研究所就读,专精不同专业能力。 |
跨领域学习已成趋势,儘管任何同学都可透过自行选修跨系课程完成,但很可能会遇到衝堂问题,导致需要花更多时间才能修完选定的科目。在工科系各领域核心课程都已妥适安排,不仅没有衝堂及跨系学分承认的问题,亦可提升学习效率,顺利衔接研究所进阶课程,对未来进修与深造有相当的助益。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 电脑辅助设计主要是學習如何使用CATIA V5 R20。這套軟體為達梭公司所研發,可用於設計能源工程所用之部件,如風扇葉片、創意設計等。它的功能從部件設計到組裝設計、機構模擬、應力分析…等皆具備,功能極為強大的軟體。 图解:软体资源有础耻迟辞颁础顿等 版权:本学程 ![]() 能源实验进行燃烧、生质能、风力以及燃油等实验,从中了解目前相关技术走向,并养成实验技巧以及培养研究兴趣。 图解:生质能源燃炉 版权:本学程 ![]() 能源工程实作藉由团队式的合作学习,统整大学四年所学的各种学科,并自行设计/分析/製作与测试,达成永续能源应用与创新。 图解:自动颁狈颁洗床 版权:本学程 |
![]() 核工原理原子核物理导论、原子核分裂反应、放射元素衰变、辐射(中子、光子、带电粒子)与物质作用、核能电厂导论、中子扩散与碰撞减能理论、核反应器中子能谱、核反应器物理、核反应器临界计算、核反应度动态行為等 图解:核反应器 版权:清华大学工科系 ![]() 燃料电池原理与应用本课程涵盖燃料电池领域之歷史发展、电极电位理论、电池原理、燃料电池种类、各类型燃料电池之工作原理与应用范围、燃料电池之发展瓶颈与现况、以及燃料电池应用等主题,自浅而深提供学生有关燃料电池原理与技术的基础知识、进阶理论与应用领域,使学生具备基本但完整的燃料电池知识,并能於未来的进修或工作中加以应用。 图解:燃料电池 版权:清华大学工科系 ![]() 太阳能电池原理
适合大学部叁、四年级与硕士班学生,学习太阳能电池领域的基础理论课程: 图解:染料敏化电池 版权:清华大学工科系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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无因目前本學程僅三屆畢業生,大多數人選擇攻讀碩、博士,故本項目尚无有效資料登載。 因目前本學程僅三屆畢業生,大多數人選擇攻讀碩、博士,故本項目尚无有效資料登載。 未上传图片
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李伟德系友核工69级 伟德工作室主持人 李伟德博士為本校核子工程学系1969级系友,获美国宾州州立大学核子工程博士,毕业后任职美国通用电气公司核能部门资深工程师,1980年后自行创业,从事建筑开发等工作。 更多介绍请见清大数位校史馆:丑迟迟辫://补谤肠丑颈惫别蝉.濒颈产.苍迟丑耻.别诲耻.迟飞/丑颈蝉迟辞谤测/辫别辞辫濒别/补濒耻尘苍颈冲040.丑迟尘濒 未上传图片
曾文毅系友核工79级 荣获原子科学院2016年杰出校友 未上传图片
苏献章系友核工68级 荣获原子科学院2019年杰出校友 |
我的学系 |
国立成功大学 能源工程国际学士学位学程 |
国立清华大学 工程与系统科学系甲组(低碳绿能组) |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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