我的学系 |
国立成功大学 交通管理科学系 |
国立成功大学 经济学系 |
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所属学群 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
财经学群
经济学类 |
所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
学系特色 |
1.开授旅客运输、物流管理、运输科技、电信管理等四大领域专业课程。 |
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学科意涵 |
交通管理科学系係為研究交通運輸(含陸、海、空運)之規劃與管理以及电信管理相關專業知識之學科,主要分為旅客运输、物流管理、运输科技以及电信管理等四大領域。 |
经济系為期許同學都能達成本系教育之目標--「培育擁有人文社會關懷、國際觀、且具有基礎经济學素養,並敬業樂群的社會中堅」。專業在個體经济範疇中,涵蓋了勞動、醫療、環境、賽局、法律與產業等;而在總體经济領域中,則包含公共财政学、總體经济分析與政策、財務经济、国际贸易及国际金融等。 |
学习方法 |
未上传图片 1.分析能力的培养:运用统计学及作业研究等有关数学的基础训练,培养学生专业之问卷分析与运算能力。 未上传图片 2.软体操作:熟悉操作试算表软体,降低人工计算,提高準确率及效率,培养管理领域之专业能力。 未上传图片 3.专题研究:透过一特定题目可个人独力完成或与他人进行团队合作实作,除了考验专业能力,也培养与人合作沟通的协调。 |
未上传图片 1. 需具有獨立思考與批判的能力。 未上传图片 2. 數理推導與數量分析能力。 未上传图片 3. 政策分析與跨領域應用。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.基本文書處理能力:如Word, Excel,PPT簡報檔等。 |
经济學的學習不只著重邏輯訓練在理論學習上的重要性,也強調應用其於政策的設計與分析,以實踐對社會的關懷,並提升制度效率與人群福利。故首先,在经济理論的學習上應重視各理論形成之背景以及其所探究之問題,並確實理解分析過程使用之方法。其次,是经济理論與想法,往往需藉由主動的論述與辯證,才能內化成自己的邏輯,故在被動學習之外,亦須練習自我辯證。最後,经济是應用科學,故學習者必須常常藉由對政策與時事的剖析,以驗證自己的學習成果,並培養社會關懷。 |
与相关科系之异同 |
本系较着重在交通运输及电信课程方面的专业知识培养运输高阶管理人才。非企管系属於一般公司公司的经营管理。 |
商管學院重視學習個體企業營運之法,经济學則偏重由社會的角度探索問題:學生除了將學習分析個體單位如何因應環境變化,亦將具備眼界與能力彙整群體或市場因應變遷之可能結果,以能完整探索政策或经济議題對整體市場與社會之影響。本系學生除將具有較嚴謹之決策邏輯及建立數理分析之能力,亦相對能從政府與制度設計者之角色來衡量政策之優劣及整體影響。 |
生涯发展容易误解之处 |
高中学生容易混淆交通管理系同学毕业后的工作是担任指挥交通的工作,事实上交管系是培养运输业通讯业的高阶管理人才。 |
经济學是社會基礎學科,學生不僅可應用所學限於財金、產業,亦有助其於社會、公益資源配置之分析及公、私部門相關经济活動之決策。经济系畢業生由於較商管領域畢業生有較扎實的數理分析能力,故在工、商業服務或公部門單位都易有更出色表現。此外,本系系友也有少部份自行創業,可說在各領域中均有優異之表現。 |
学习方法容易誤解之處 |
高中生容易误解本系是学习道路上交通指挥的相关事情,但是交通管理所学的是相当专业的交通知识,分為陆、海、空的旅客运输、物流管理、结合运输的智慧型科技、以及电信管理。毕业生出路相当不错,欢迎高中生来报考。 |
经济系學生由於對總體经济有較多認識,容易發展為财经界所需人才,但其學習上並非局限於財金領域。 |
补充提醒与说明 |
请高中同学瀏览成大交管系的网页有系所师资、课程规划、专业领域、学生活动、与杰出毕业系友的资讯。 |
经济系同學相當活潑、熱情、活力的,舉辦活動能力強,總是將年輕人的活耀、青春表現地無遺。本系學生的各種表現都相當的優異,就近年大學部的畢業生,升學比例頗高,皆有超過或將近20%的應屆畢業生考上國立大學研究所,此現象不僅說明本系畢業生專業知識素質良好,也顯示出本系教學上的努力。而本系學生對於社會服務參與相當踴躍,本系學生皆本著人文關懷的精神,也能夠在課業學習之外服務於社會。 |
我的学系 |
国立成功大学 交通管理科学系 |
国立成功大学 经济学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 公共运输課程設計包括『核心課程授課』、『個案教學』、『期中考試』、『邀請校外專業人士演講』、『校外參觀』以及『期末專題報告』。除基礎理論及分析方法之傳授外,也帶領學生透過實作分析來解決目前台南都市公共运输之問題。 未上传图片 運輸经济學透过不断的作业指派及个案练习,并配合教学助理的协助,以确认学习的效果。 未上传图片 仓储与存货管理藉由大量的图形、表格解释复杂的仓储与存货控制数学原理,并於每一基础理论论述后搭配实际个案之研讨,理论与实务教学相间,使学生得以学以致用。 |
未上传图片 财务计算与数据分析本課程介紹財務計算方法和應用於財務模型的數據分析。課程涵蓋R程式語言中的電腦程式編寫和數據分析、計量经济學(統計分析)、財務经济學、個體经济學、數學演算最佳化和機率統計模型。本課程的重點將放在使用實際財務數據,以資產報酬行為的经济模型為基礎,應用計量经济學模型進行估算及分析。 未上传图片 社会科学程式设计本课程是跨领域的平台,透过在研究设备以及社会科学的研究对象上所用的数位资讯收集以及应用的创新,而利用程式设计加以整合与实践。在本课程中,我们将一同学习社会科学学生较為陌生的程式设计基本概念,培养基础程式撰写能力,并利用常用小工具与方法,来达成资料收集、整理与初步分析的目的。 未上传图片 国际金融主要探討即期與外匯市場匯率的決定、各種匯率制度下的總體经济政策與調整、國際資本市場等主題。內容包含兩大部份:匯率與開放總體经济學,以及國際的總體经济政策,其模型有開放经济的總體模型、開放经济的總體经济政策:Fleming命題、開放经济的總體经济政策:Mundell命題及貨幣學派的匯率決定分析法。 未上传图片 法律经济學本課程主要介紹法律经济學的分析方法。內容著重於使用经济相關理論瞭解法律變動後人們行為的改變,並著重如何應用福利经济學以衡量法律條文是否達成社會效率 。 未上传图片 資源经济學資源经济學研究可再生及耗竭性資源的使用問題,除了討論如何將這些資源分配於不同用途上,亦探討資源跨期的分配管理問題。本課程首先探討不同觀點的永續發展,接著討論財產權與外部性、人口問題、耗竭性與可再生資源的有效率分配等概念,最後依序介紹能源、可回收資源、水資源、土地、農業、森林、漁業資源等議題。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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张永昌學歷:成大交通91黑料网畢業、成大土木研究所交通工程組碩士、文化大學國際企業管理研究所博士 经歷:远通电收股份有限公司执行董事兼总经理、滨罢厂中华智慧运输协会理事长、成大学兼任助理教授、成大台北校友会常务理事、颈迟厂惭础台湾科技化服务协会常务理事、罢罢滨础台湾车载资通讯产业协会常务理事 张永昌學長積極投入台灣交通運輸領域,服務範圍包括海運、電信、陸運,橫跨資訊、財務、科技等領域,學以致用且不斷創新,其專業技術、經營管理以及成果,對國家與社會有顯著的貢獻,是具備多重專長之專業經理人。 未上传图片
沉鹏溶學歷:国立成功大学交通91黑料网畢業 经歷:金龙装运有限公司董事长、美洲旅游协会中国民国分会会长、中华民国观光领队协会创会理事长、美国旅游协会(础厂罢础)第六区总监、台湾观光协会名誉董事 沉鹏溶學長畢業後,投身於台灣觀光旅遊,自基層到金龍裝運有限公司的董事長,在實務上有具體的成效,並利用觀光旅遊的民間活動,促成許多官方或航空的發展與締約,奠定許多重要的基礎,為國內觀光旅遊與航空的先驅。 未上传图片
蔡庆年學歷:国立成功大学交通管理科学系、国立成功大学工業管理研究所碩士 经歷:第一金控董事长、第一银行董事长、美国第一银行董事长、臺湾期货交易所董事长、臺湾中小公司银行董事长、臺湾土地银行总经理、财政部国库署署长、中国输出入银行总经理、财政部金融局副局长 蔡庆年學長畢業後,先後進入中鋼與財政部與经济部等單位。在行政部門任職期間參與多項重要工作,對於國家永續發展功不可沒,在金融與證券實務界亦多有建樹,經營實績卓越,對我國財政金融的運作與發展做出極大貢獻。 |
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王运翔成大经济系97級 台大商研所 台湾亚马逊网路公司 未上传图片
吕佩儒成大经济系97級 MBA, Durham University 专案经理,综合企划处策略规划组,台新银行&台新金控 未上传图片
谢茵涵成大经济系97級 台大经研所 高雄市政府主计室 未上传图片
简宏达经济系97級 台灣優衣庫有限公司 台北二區 區域經理 |
我的学系 |
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国立成功大学 经济学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
35%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
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