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| 我的学系 |
国立成功大学 药学系 |
国立臺湾大学 药学系 |
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| 所属学群 |
医药卫生学群
药学学类 |
医药卫生学群
药学学类 |
| 所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
城中校区 100台北市中正区仁爱路一段1号 |
| 学系特色 |
成大醫學院早在82年便設立全國第一所臨床药学研究所碩士班，是各药学系畢業生進修藥事照護的首選。畢業系友任職於教學醫院、政府機構、研發單位、藥廠或藥商公司等多元化職場，深受贊許且陞遷也優於同儕！ |
药学系以「培育優良药师、力行創新研究、服務社會人群、及奉獻領導藥界」為中心思想，將創系系主任孫雲燾教授所說「藥能壽世，學以惠民；十年樹木，百年樹人。药学教育濟世惠民，任重道遠。」作為座右銘。 |
| 学科意涵 |
药学系的學程結合基礎醫學與藥物科學的知識，培養健康照護與製藥科技的技能，並養成仁智兼備的專業態度，使畢業生得以從事健康醫療相關之藥事服務與製藥產業之研究發展。僅有药学系畢業生方具有應考药师資格，药师是立法授權得以監製藥物、保障用藥效益與安全的專業人才。 |
药学系指與藥物相關的科學領域，包括新藥的研發、藥品的製造與品質管制、調劑與臨床药学、藥事行政與法規以及藥物經濟等。 |
| 学习方法 |
药物科学实验课程：透过药物化学、药物分析、药剂学等实验课程，结合理论及实作，促进同学对专业更深的理解。 图解:药物科学实验课程 未上传图片 药学專業實習：至社區藥局、藥廠、藥業公司或政府藥政單位進行實習訓練，了解药师的多元發展。 未上传图片 臨床药学實習：於成功大學醫學院附設醫院藥劑部，以及各臨床科部進行學習。 未上传图片 药师養成教育及社會药学：药学生涯、药学倫理學、臨床药学、社區药学、卫生政策与健康保险、藥事行政與法規。 未上传图片 臨床與專業實習：醫院药学實習、臨床药学實習、社区药局实习、药厂药业实习、药政实习。 |
未上传图片 基礎科學(含生物醫學、基礎药学科學)相關課程之教學主要以課堂講授方式進行知識之傳遞，學生在學習上著重記憶與理解，參雜部分應用。 未上传图片 進階药学科學(含药学研究及臨床药学科學)、藥事執業、藥事管理等課程，授課方式則涵括課堂講授、分組討論(如案例討論)、實作、專題研究等，且後三者的比例較之前明顯為高。 未上传图片 最後一年提供之為期36週之進階药学實習，則完全為實習課程。學生在學習上除前述三種方法外，亦需大量進行分析、評估、及創造，以完備專業技能之訓練。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
高中生以基本的科學精神為基礎，輔以主動求學、好奇心、實作的態度，是成為一位药学生的重要因子。 |
本系部份課程如調劑學暨臨床药学等，必須具備色彩觀察及辨識能力。 |
| 与相关科系之异同 |
药学系課程除基礎科學、基礎醫學外，尚有臨床药学與藥物科技兩大面向之專業訓練及專業實習。僅有药学系畢業生方具有應考药师資格，畢業後可往醫療照護、學術研究、藥政機構、藥廠藥業等多面向領域發展。 |
药学系為唯一畢業後具有參加药师執照考試資格的學系。 藥理學或是生物药学系的學習內容則是以生物醫學相關科目為主，畢業後不能報考药师執照考試，亦無新藥研發與藥品製造的相關專業科目。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
目前僅有药学系的畢業生，始得有考药师的資格。药学系的畢業出路廣泛，除了於醫院、社區藥局擔任药师外，亦可於產業界（藥廠、藥業）發揮，從事藥品生產、研發與臨床試驗等相關工作外，藥物法規及管理亦是一門重要的药学領域，對人才的需求皆需药学系培育。 |
臺大药学系為唯一畢業後，具有參加药师執照考試資格的學系。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系為六年制药学系，加強臨床药学相關課程外，也規劃了更多臨床實習。規劃有各領域之進階專業實習課程，學生可以朝有興趣的領域發展。對於表現優異的同學，達提前畢業門檻後，可申請於第五年提前畢業，並且規劃「5+1」、「5+3」一貫修讀「臨床药学與藥物科技研究所」碩士班、博士班，透過課程整合達到有效率的學習。 |
除了參加药师執照考試資格的相關課程外，臺大药学系的學習內容同時包括完整的新藥研發、藥品製造與品管、藥事行政與法規以及藥物經濟等課程，亦即涵蓋醫院、產官學研各方面的药学知識。 |
| 补充提醒与说明 |
如對药学系有任何疑問，歡迎來電或來信詢問。 |
臺大药学系領先全國药学系，提供六年的药学教育，接軌美國Pharm.D.學位，課程設計鼓勵多元化的加深發展，學生可依據性向增加選修：一、醫院/社區臨床药学；二、药学研究；三、藥廠/藥商；四、藥政管理，以銜接未來個人之中長程生涯發展規劃。 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 药学生涯透過不同領域的藥界專業人士，讓同學了解药学系未來出路及發展方向，協助同學提早思考自身興趣，強化學習動機。 未上传图片 药物治疗学從不同醫療專科之醫師、臨床药师及教師教學，從病态生理学切入，再學習各科的藥物治療方式，並進行案例討論。 未上传图片 药剂学实验、药物分析实验、药物化学实验
本系强调从实验操作中学习理论，加强学习成效，并且学习严谨的实验操作态度。 未上传图片 醫院药学實習本系全部学生均由成大医院药剂部安排临床实习，成大医院提供绝佳之学习环境，并有良好的资源及完整的课程规划，可确保学生获得最佳的实习机会。 |
未上传图片 药物分析課程包含药物分析基本理論與不同的分析方法，讓學生能具備對於藥物、毒物等化學物質的分析技巧。 未上传图片 非处方药該課程主要是介紹國內外非处方药的定義與相關內容，並透過案例演練，供學生了解正確的病患之評估與諮詢、協助選擇正確的產品及對民眾提供用藥教育。 未上传图片 药物治疗学課程設計涵蓋病理生理、藥物治療與藥事照護，學生能了解並盡可能學習日後如何應用於臨床實務。配合各單元設計小組案例討論，以提升學生的綜合、分析、思考、發表、領導能力，並促進學生在知識、技能、 態度三方面的均衡發展。 未上传图片 進階药学實習
多元化的實習安排讓學生可依其性向進行選修，除了核心的進階醫院药学實習外，另包含社區藥局、药学研究、藥業單位、藥廠、藥政機關與臨床药学海外實習。透過為期一年的實習，接觸各項相關職涯管道，以啟發個人潛能。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
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陈宽墀臺灣大學药学系學士 美吾华怀特生技集团总裁 臺湾必治妥施贵宝公司总经理 臺湾必治妥公司第一任行销处长 辉瑞大药厂 未上传图片
许照惠美国伊利诺大学药物化学博士 臺灣大學药学系學士 润惠生技股份有限公司董事长 OPKO Health Inc.副總裁暨首席技術長 Innotech Lab創辦人暨董事長 滨痴础齿创办人暨副董事长 2010臺湾大学杰出校友 未上传图片
黄文鸿美國明尼蘇達大學藥事管理研究碩士、社會與管理學药学博士 臺灣大學药学系學士 阳明大学卫生福利研究所教授 阳明大学卫生福利所所长 药物食品检验局局长 卫生署药政处副处长、处长 卫生署药物食品检验局技正 未上传图片
许中强美国密西根大学药剂学博士 美国伊利诺大学药剂学博士 臺灣大學药学系學士 Director of Product Development Impax Laboratories,President and CEO Lifemax Healthcare International Corporation,Chairman & CEO 2015获密西根大学校友杰出终身成就奖 2023臺湾大学杰出校友 未上传图片
林慧观University of Rochester Ph.D. 臺湾大学药理学研究所 臺灣大學药学系學士 美國杜克大學醫學院(Duke University School of Medicine)病理系講座教授/前列腺癌研究主任 2022中央研究院生命科学组院士 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
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性格特质 |
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
25%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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