我的学系 |
国立成功大学 法律学系 |
国立臺湾大学 法律学系司法組 |
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所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
法律学类 |
所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
学系特色 |
本系自1996年創辦迄今,已成為南部地區擁有學士至博士班完整法學教育體系的學府。秉承著国立成功大学創校九十年來所建立窮理致知的篤實學風,鼓勵跨域合作,兼具多元發展之原則。教學宗旨為紮根法學基礎研究,並強化本校綜合性大學與科際整合的特性,設計相關課程,以基礎法學為根基,從事與經濟、貿易、勞工、環保與科技法律等相關法學之研究。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
臺大法律学系以培養專業、優秀、正直之法律人為基本任務,不僅傳授學生法學知識及養成專業能力,在我國法學發展、民主改革及社會正義轉型等重大議題上,長期以來均扮演重要地位。 |
学科意涵 |
法律学系主要在研究我國基本之法律架構,以及法律規範所延伸之各項問題、爭議。主要分為民法、公法、刑法、商事法、國際法等體系。「法律」之重點不僅有規範內容,更強調法學素養、法律的思維以及人文關懷等,是一門培養思考方法的學門。 |
法律学系主要研究我國基本之法律架構,及法律規範所延伸之各項問題、爭議。學科領域主要分為民事法、公法、刑事法、商事法、基礎法學等五大領域。「法律學」之重點不僅在於瞭解掌握現行法規範之架構及內容,認識法學解釋之方法論,更須對現行制度進行評析,強調法學素養、法律思維及人文關懷等,是一門培養思考方法的學門。 |
学习方法 |
聆听授课:透过教授讲课,学习法律基本逻辑与思维。将艰深之法律知识转化為简白之语言加以吸收。且為帮助学士班学生更加掌握学习状况,由硕士班学长姐担任课辅,针对必修课等重要基础学科进行课后辅导。 版权:成大法律系 ![]() 阅读教材:阅读学者着作,系统性学习我国法律规范与其内涵,补充授课时无法详细说明之内容。 图解:法律系图书馆 版权:成大法律系 ![]() 实地演练:参与法律服务,接触真实案件,实际运用法律理论解决争议。 图解:成大法律服务社 版权:成大法律系 ![]() 课外阅读:接触更多关於时事或是其他社会科学领域之资讯,培养更广泛的思考能力。 图解:参加讲座、研习营,接触更多资讯 版权:成大法律系 ![]() 小组讨论:与同儕交换想法,激盪更多元的思考。培养团队合作解决问题之能力。 版权:成大法律系 |
未上传图片 聆聽授課:透過教授講課,學習法律之立法旨趣、基本邏輯與思維。台大法律学系有優秀之教師,能以簡白之話語將艱深難懂之法律文字知識轉化為具有系統性之知識,使學生吸收並啟發思考。同時比較外國最新法制發展,培養學生之國際觀,與世界接軌。 未上传图片 阅读教材:阅读学者着作,学习我国法律规范与其内涵。补充授课时无法详细说明之内容,并引导同学自主学习及思考。 未上传图片 實地演練:法律学系設有法律服務社,學生有機會參與法律服務,接觸真實案件及當事人,能實際運用法律知識解決爭議,並學習如何交涉商談。 未上传图片 课外阅读:接触更多关於时事或是其他社会科学领域之资讯,培养更广泛的思考能力。 未上传图片 小组讨论:透过案例研讨,与同儕交换想法,激盪更多元的思考,以培养团队合作解决问题之能力。國外短期交換:法律学系與其他國家之法學院簽訂與學生交換協議,能使學生在就學期間出國交換學期一學期或一年,以擴展語文能力及專業知識。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
聆听授课:本系课程,多由教授讲授,并製作笔记,以利阅读与学习。在课程中,保持专注,并製作出掌握核心重点的笔记,建议同学先从专注聆听课程,并製作简易笔记為练习。 |
法律学之学习,主要係透过聆听授课及阅读学习,需要基本语言(华语及外语)、逻辑与思维能力。法律学之运用,亦须透过文字或话语输出,与他人协调沟通,即需要基本与社会交往、沟通之能力。法律学之发展,与我国民主改革及社会正义转型等重大议题息息相关,具备一定之社会关怀亦為法律人所必须。 |
与相关科系之异同 |
(一)財經法律学系:法律学系與財金法律系、財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎,在基礎必修課程,如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程,如智慧財產權法、证券交易法等。至於財金法律系、財經法律系等學系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。 |
法律系与许多社会科学都有密切关係,如政治系、经济系与社会系等;财经法亦与管理学院会计与财金相关。不过法律是从广泛的社会科学出发,具体化规范原则或法律条文的学问。比起其他社会科学,法律系更注重对现行法律架构的理解,并以对现状的理解為基础,研究如何改善。法律系较注重如何思考社会规范之「实然」与「应然」,且重视实际法律操作,而不仅学习理论或原则。 |
生涯发展容易误解之处 |
很多人以為法律系学生毕业后只能考法官、律师或公务员,然而虽然大部分学生会以此為目标,但也可以立足於法律知识从事跨领域之工作,例如双主修会计而从事财务规划等业务;具备教育专业可从事公民教师,具备新闻专业可从事司法记者等工作。此外,成為公司内部的法务人员及金融业的法遵人员也是普遍的职涯选择。 |
毕业之后一定要当律师或司法官。实际上,法律人可以从事之工作非常广泛,包含商业金融活动、公司经营、国家文官、教授、立法委员等。 |
学习方法容易誤解之處 |
一般人常误认為法律的学习只是背诵法条,但其实法律系主要在培养学生法律逻辑概念,并不是单纯死背法条而已,而是须经过学习法条的解释与适用后进而去理解与融会贯通,光是死背法条,是无法妥善运用法律去解决实际生活中相关法律问题的。 |
法律系就是拿着六法全书背诵法条。 |
补充提醒与说明 |
无 |
法律系重视跨领域之思考能力,不论是人文科学或是自然科学,多方涉猎有助於理解各种法律之规范内涵。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 刑法总则刑法乃规定犯罪行為的法律要件及其法律效果的一门法律。学习刑法或适用刑法,其任务在判断行為人的某一行為是否符合犯罪要件(犯罪论),答案如為肯定,进而决定相关的法律效果(刑罚论)。判断行為是否成立犯罪的审查过程,基於罪刑法定原则,必须严格遵照刑法体系。 未上传图片 国际海洋法
培养学生认识联合国海洋法公约之各种制度与公约之解释与适用、培养学生理解海洋法之各种法律问题,以及分析与解决该问题之能力并使学生理解我国在海洋法上之各种问题以及初步之解决能力。 未上传图片 国际公法本課程首先將對国际公法之概念、特徵、效力基礎、以及國際法是否為法?作一概述。然後將国际公法分成四大項目:國際法主體、國際法行為、國家責任、與國際爭端解決。 未上传图片 美国法学名着选读
本課程將帶領同學閱讀美國法學名著 使同學學習英美法學著作之閱讀方法。 未上传图片 刑法基本问题研究
本课程将对於刑法学中重要之基本问题予以深入探讨,并藉由选读不同学者之着作,使学生能够瞭解对於刑法基本问题解决方案之丰富且多元之面貌。 |
未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:成功大學 叶婉如副教授 版權:国立成功大学法律系網站
叶婉如副教授叶婉如老师毕业於本系法律研究所硕士班,并至德国哥廷根大学法学院取得法学博士学位,现任本系专任助理教授。老师之研究专长及教学领域為民法、民事责任法、损害赔偿法、工程契约、旅游契约、人工智慧与法律等领域。 叶婉如老师现任本系专任副教授。 ![]() 圖解:成功大學 王毓正副教授 版權:国立成功大学法律系網站
王毓正副教授王毓正老師畢業於本系法律研究所碩士班,並至德國符茲堡大學取得法學博士學位。老師之研究專長為環境法、行政法、科技法、歐盟法等領域,並曾於2006/07/21 ~ 2006/09/14間獲行政院教育部獎助,前往德國特里爾( Trier )大學環境暨科技法研究中心( IUTR ),進行「歐盟專題研究」。 王毓正老师现任本系专任副教授。老师曾任成功大学人类行為科学研究伦理委员会委员、行政院环境保护署诉愿委员、行政院农业委员会动保諮询委员、文化部水下文化资产审议委员、经济部中小公司处法规调适计画顾问、台南市政府诉愿委员、台南市政府文化局国家赔偿事件处理委员等职位。目前借调至海洋委员会之国家海洋研究院担任海洋政策及文化中心主任。 ![]() 圖解:前健保署署長 李伯璋 版权:健保署网站
李伯璋前署长李伯璋医师毕业於本系科技法律研究所硕士班,為国内肾臟移植外科名医,过去曾在卫福部台南医院担任院长一职,并兼任财团法人器官捐赠移植登录中心董事长。李伯璋表示,他在届临退休的年龄接任健保署署长一职,是為了落实自己对台湾医疗改革的理念!现已退休担任本系兼任教授。 李伯璋医师提到自己30年前在成大医院工作时,他与医疗团队同仁们一步一脚印的努力,将成大医院成為南部多重器官捐赠移植的重镇。担任署长后,他也会坚守「健保永续经营」,与医界、民眾「沟通、沟通、再沟通」,更透过医疗资讯云端分享来提供国人优质医疗服务,给予国人更完善的健康照护。 |
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无本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 未上传图片
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无本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 未上传图片
无本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 未上传图片
无本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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