我的学系 |
国立成功大学 牙医学系 |
中国医药大学 中医学系甲组 |
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所属学群 |
医药卫生学群
牙医学类 |
医药卫生学群
医学学类 |
所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
英才校区 40402臺中市北区学士路91号 |
学系特色 |
成大牙医学系於2019年成立,並於同年招收第一屆新生。牙医学系的小班制(僅收27-30位學生),讓同學們可以充分與老師溝通。由於牙医師的養成教育,是一個跨足医学、材料與美學的科學,因此成大牙医系設定跨領域學習為核心價值。在成大此綜合大學學習,牙医系同學可輕鬆到不同院區,充分選修不同領域課程。我們期盼具有此優勢的學習環境中,未來牙医師可成為牙医科學家、企業家及各領域的社會中堅與領袖人才。 |
本學系創系宗旨與教育目標之間是以人為本,作緊密契合。因此本學系課程規劃目標是,依據本學系設立宗旨及教育目標而訂定,整體課程規劃分為中医学系甲组雙主修及中医学系乙組單主修二組。甲組係以中醫與西醫並重之訓練為主;兩組皆設有充分的通識課程、医学人文課程、問題與導向自我學習課程。課程設計與本學系教育目標相符合,且更得以廣泛探研中醫、西醫以及中西医学三個面向,這是本學系較其他相關医学系所更具優勢之處。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
牙医学系,即是專門培養具口腔医学知識的學科,整合基礎科學與臨床牙医學應用,重視臨床牙医技術與技能的運用及良好醫病溝通技巧之牙医師。 |
依照現代医学教育結構,將中醫教育內容分為基礎學科(中醫基礎學科、中醫方藥學科)與臨床學科(針灸學科、中医内科学科、中医外伤学科、中醫婦兒學科、中医诊断学科)兩大部分,將其師資之研究與臨床專科專長分為七大學科,在課程教學上均整合中西醫觀念帶入授課中,以提升學生的中西醫整合之專業能力。 |
学习方法 |
未上传图片 主动学习能力 未上传图片 沟通力 未上传图片 判断能力 |
![]() 大堂授课:授课老师透过笔笔罢、讲义汇整课程之精华於课堂上教导同学。 图解:大堂授课 版權:中国医药大学中医学系 ![]() 临床技能:透过小组分组演练,学习针灸及伤科等技能 图解:临床技能 版權:中国医药大学中医学系 ![]() 問題導向學習(Problem based Learning;PBL):利用教案,讓小組同學整合所學、自主發掘問題、解決問題並提出討論及評估。 图解:笔叠尝课程 版權:中国医药大学中医学系 ![]() 校外见实习:中西医课程透分发至全台医院,透过实习与病人接触 图解:校外见实习 版權:中国医药大学中医学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
资料準备中 |
在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过专题或小论文来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力。 |
与相关科系之异同 |
本系設有口腔医学究所,完成學士班學業後可繼續攻讀深造;成大係南部唯一國立綜合型大學,牙医系學生可垮領域學習充實學識。 |
學士後中医学系 |
生涯发展容易误解之处 |
略 |
本学系甲组同学除取得中医执照外,亦可取得西医执照 |
学习方法容易誤解之處 |
略 |
本学系除中医专业知识的培育外,亦具有完整西医及现代科学知识的教育,并衔接完整的见实习课程,培育优秀的中西医结合之专业人才。 |
补充提醒与说明 |
略 |
一年級新生在台中校本部水湳校區上課,二年級起在台中英才校区上課。若有未詳細說明之處,可直接與本系聯絡,以提供完整的說明 |
我的学系 |
国立成功大学 牙医学系 |
中国医药大学 中医学系甲组 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 思辩与表达培養學生思辯能力及表達沟通力 未上传图片 牙医生涯規劃牙医生經歷分享 未上传图片 专题研究培养大学生研究思考能力 |
![]() 中医诊断学本课程教学目标為使学生能将诊断的理论应用到临床 圖解:中医诊断学 版權:中国医药大学中医学系 ![]() 基础针灸学認識傳統医学的物理療法-針灸經絡保健的基礎理論及臨床應用 图解:针灸实作 版權:中国医药大学中医学系 ![]() 中医伤科学认识了解中医伤科,学习伤科与骨折脱臼,伤筋手法实际应用。 圖解:中医伤科学實作 版權:中国医药大学中医学系 |
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中国医药大学 中医学系甲组 |
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适合从事工作 |
资料準备中 |
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系友生涯 |
未上传图片
本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
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林昭庚详述请下载附件 获沙乌地阿拉伯王最高荣誉金袍奖 萨尔瓦多共和国之学术贡献奖、 英国剑桥「国际学人名人录」 罗马尼亚最高荣誉科学院院士 歐洲國家地區医学聯合會医学傑出貢獻獎 ![]()
蔡辅仁详述请下载附件 国家生技医疗品质奖医疗院所类”品质金奖” 罕见疾病药物供应製造及研究发展奖励活动”杰出贡献奖” ![]()
蔡秀逸详述请下载附件 获第十五届医疗奉献奖 |
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中国医药大学 中医学系甲组 |
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多元能力 |
资料準备中 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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性格特质 |
资料準备中 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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