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| 我的学系 |
东吴大学 政治学系 |
国立臺湾大学 政治学系 |
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| 所属学群 |
法政学群
政治学类 |
法政学群
政治学类 |
| 所在校区 |
双溪校区 111台北市士林区临溪路70号 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
| 学系特色 |
政治学系，是东吴大学1954年於臺灣外雙溪最早復系的四大學系之一。於1991年成立碩士班，1998年成立博士班。在三學制的完備架構下，本系課程分基礎性課程與9大課群，強調「跨領域」密切合作關係。發展方向著重。本系發展與台灣民主政治息息相關，加上課程兼具理論與實務性，透過不分組與跨領域學程，和各種與職涯結合的工作坊，實習和國際交流，培養具備大小組織溝通、问题解决的領導人才。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系學士班區分為政治理論、国际关係、公共行政三組，並設有碩士班、博士班與「政府與公共事務」碩士在職專班。本系的教學與研究強調跨領域與國際化，此外，本系沿襲臺灣大學學術自由、學風開放的傳統，鼓勵多元思考與創新。這些特色，使臺大政治学系成為國內最完整和最具代表性的政治学系。 |
| 学科意涵 |
本系的课程分基础性课程与9大课群，强调「跨领域」密切合作关係。发展方向着重理论与实务并重，将课程模组化，强化本系的课程特色。贯彻政治学教育之本旨精神，期能养成本系毕业生具备对於政治科学与政治现实的知识与认识，并具备解决公共问题的能力，以达到开拓全球视野、瞭解政治事务、掌握社会脉动、关怀公共利益的教育宗旨。 |
政治是管理眾人的事，政治系是从学理基础上设计与批判管理制度、情况和实践。本系设政治理论组、国际关係组与公共行政组分别培养具民主素养与全球视野，独立思考、观察、批判国内政治、国际关係、与行政体制等人才。 |
| 学习方法 |
1.文獻分析: 透過閱讀典籍與文獻、釐清相關範例，並利用數位影片資料等，培養邏輯思考、系統整理能力，而與實務應用。 图解:文献分析 版权:肠补苍惫补素材 
2.讨论学习：分组进行课堂讨论、报告，学习与团队成员分工合作的模式。 图解:讨论学习 版权:肠补苍惫补素材 
3.实作演练：安排实务讲座、移地教学、海内外的实习深度访谈、民调、工作坊等，学习实务经验，具有独立解决问题的能力 图解:2019东吴国会助理工作坊 版权:本系张荣发秘书 |
未上传图片 首先是阅读且理解，本系主要需要阅读大量书籍和文章，在上课时才能理解与充分和老师们讨论。 未上传图片 第二是归纳要点，透过老师讲授和自行阅读后，能够归纳重点并写成有条理的文章。 未上传图片 第三則是觸類旁通，除了課內資料外，能夠主動搜寻網上時事資料或延伸訊息。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
如果你对政治学感兴趣，这是一个相当有挑战性的领域，除了出色的成绩外，学生可能还需要证明自己对相关技术感兴趣，因此参加课外活动是最好的方式。 |
保持对相关议题的敏感杜、思辩能力和论述能力。 |
| 与相关科系之异同 |
本系分為政治思想、比較政治、国际关係、行政與政策四個主題。課程分基礎性課程與9大課群，強調「跨領域」密切合作關係。和其他政治学系招生上，分組教學大不相同。課程發展方向強調理論與實務並重，在原有四大領域下將課程模組化，推動跨領域的整合性課群，使學生有整合问题解决的能力。 |
其他相關學系如公共行政学系，則與本系公共行政组相同。外交學系則與本系国际关係組相同，他校的政治学系則是與本系政治理论组相同。另外公共與國際事務學系則包含本系公共行政组和国际关係組。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本學門未有專業證照，但參加各類公務人員考試，可取得公務員資格。本系課程含括政治、經濟、法律、社會、心理多元而豐富，出路廣泛，畢業系友在各級政府與立法部門、公共事務領域如: 新聞傳播、公關部門、NGO、教育、法律司法、金融財務、商管貿易保險、資訊等有優秀的表現，是跨領域解決問題能力的人才。 |
很多同学会以為本系毕业只能从政，事实上从政只是一小部分的毕业生选择之路。从前面几题可以看出，本系大部分都是作為中央政府不同部会的高阶文官，同时也一大部分的是从事商业，例如担任公司的企划、行销或公关等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
最容易误解是「法政一家」。从学科的知识旨趣而论，政治学是从概念、经验、规范与实践等面向，透过比较途径，探究政治共同体的源起与存续、政体类型与善治策略和治理效应等，期能养成兼具政治知识与行动力的公民。 |
「强调背诵记忆」：本系重视的是理解与分析，歷史事件的发生过程等等可以查证的资料是研究基础，但不须靠背诵强记，而是透过理解归纳后重新吐纳出来。 |
| 补充提醒与说明 |
本系官网资讯非常丰富，欢迎上网查询：丑迟迟辫蝉://蝉肠耻辫蝉.辫辫辞.蝉肠耻.别诲耻.迟飞/ |
无 |
| 我的学系 |
东吴大学 政治学系 |
国立臺湾大学 政治学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
政治学「政治」決定國家的走向、社會的發展、和個人的福祉。作為知識的對象，「政治」引發无窮的知識性好奇和想像。本課程希望能帶領學生(未來的公民或政治領袖)，進入這個繽紛的政治世界和知識領域。本課程是政治学的入門課，討論政治学的基本概念如國家，民族，權力，政治行為以及政治體制，並且以台灣的經驗與相關理論對話。 
国际政治国际政治有三個分析層次：國際體系層次、國家層次、及決策者個人層次。本課程主就國際體系層次與國家層次進行分析。上學期從国际政治的基本概念談起，由國際體系，到國家層次，再介紹外交政策的取向、角色、與制定的過程。下學期時分析層次將再拉高，回到國際體系層次介紹各國外交政策的互動。 
比较政府與政治本課程旨在介紹如何運用政治学基本概念來探討不同國家的政治運作過程及其影響。透過以區域(region)為單位，輔以個案介紹方式，提供修課學生能對不同政治制度有基本認識，能以此思考和比較不同國家的運作方式和政策結果。 
西洋政治思想思想是源远流长、环环相扣，本课程强调古与今的对话。本课程亦强调中西对话，中西合併讲授，希望达到互相尊重、相互学习。将介绍中西古代与古典政治思想為主，希望找到思想的源头活水。一方面着重古希腊、文艺復兴时代的政治思想要点。另一方面着重儒家、道家、墨家、法家的政治思想要点。强调中西古文明的转轴与对话。 
行政学本課程為公共行政学的總論課程，希望能透過本課程之學習，同學能對政府行政管理的理論與實務有一基礎性認識。包括：行政学研究的本質與理論，行政学門的演變與發展，行政與政治系統之互動，以及行政学中核心課題，如政府財政與預算、人力资源管理、組織管理、電子化政府、行政倫理等、政府組織再造之相關新興議題等。 |
未上传图片 政治学課程內容是讓修課同學對於政治学的基本概念諸如國家形成、政治行為、以及政治體制有所了解﹐並且理解國家或政治行為在經濟、社會及國際等面向所出現的形態，以及所造成的影響。整體課程內容兼顧不同國家的經驗，並且以台灣的經驗與相關文獻參照對話。 未上传图片 外交决策与政策介绍讨论现代国际体系中，国家制定外交政策的叁个层面：（1）输入因素（2）决策过程（3）政策产出。本课程将兼重法则、理论、概念的说明，以及其与事实例证之间的相互印证。上学期课程，主要侧重在前一个层面，下学期课程将侧重后两个层面。本课程在通论性介绍外，也对於个别外交政策议题、个别国家政策等特定范围讨论。 未上传图片 比较政府聚焦在当代不同政府体制的设计与运作模式。上学期讲授民主国家中的内阁制、总统制、半总统制、委员会制，下学期讲授封闭式与竞争性威权体制等非民主政体类型。本课程首先介绍国家、政府体制的总论，接着以欧美民主国家為案例，深入阐述个别政府体制的成形、运作、以及效果。 未上传图片 政治社会学旨在探讨社会各部门对政治过程的影响。在本课程中，将透过各种具有代表性的理论来介绍五种主要的研究途径：经济决定论，族群理论、文化及意识型态决定论、国际环境决定论，与国家自主理论。这五种理论对於解释民主政权、右翼威权主义政权，以及左翼社会主义政权都各有特色，我们在介绍各家理论的时候会分别加以讨论。 未上传图片 公共政策民主社会中，公共政策是政府机关為了解决政治系统内公共问题、或满足大眾需求，决定作為或不作為，以及如何作為的相关活动。本课程的设计，除了将介绍公共政策的概念与发展、公共政策决策的相关模式外，修课同学透过本课程的学习，亦将清楚瞭解一项公共政策如何从问题界定、政策方案设计、方案评选、政策合法化、政策执行、 |
| 我的学系 |
东吴大学 政治学系 |
国立臺湾大学 政治学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:刘吉人学长参加2019年校庆感恩活动 版權:東吳政治学系王助教拍攝
刘吉人66級東吳政治学系畢業。美國加州州立大學商學學士、企管碩士。過去在政治学系學習到治國的視野，面對企業的管理，期許學弟妹進行跨領域學習，成為儒商。擔任东吴大学政治学系系友會理事長。 富蘭克林證券投資顧問公司總裁、东吴大学校友總會理事長。 未上传图片
吴重礼東吳政治学系79級A。美國紐奧良大學政治学博士。 研究領域 : 美國政治（政治制度）、比較政治、選舉研究、都市暨少數政治、国际关係。 目前為中研院政研所研究员、中研院院本部秘书处处长。 未上传图片
徐中雄、张宏陆、赖瑞隆等立委与县市议员東吳政治学系畢業… 过去多担任立委助理，经过多年歷练，熟悉立委业务，因而在立委长官高升时，接替经过选举成為立委。 未上传图片
胡文琦胡文琦83级，台湾手工业推广中心总经理。 李瀚洋91级，阿瘦实业人资处训练发展处经理。 郑辉鏞86级，艺珂人事工程及科技事业部资深经理。 谢尚勤82级，瑞铭科技财管部退休经理。 人资主管。 艺珂人事的郑辉鏞学长举了很多国际的例子来勉励学弟妹，在这个竞争的社会我们必须把握住每一次的机会，在面试时六十秒就能影响主管对你的看法，因此在面试之前必须做好万全的準备。 谢尚勤提到她的联考数学成绩并不出色，但是最后却能当上财管部的经理，说明了人生什麼事都有可能会发生，不要為自己设限，当机会来了就要好好的把握 未上传图片
陈惠敏、李晓儒、等媒体新闻从业人员陳惠敏(71B,資深媒體人, 前北縣縣政府新聞處處長)、廖福順(72A, TVBS副總經理) 李晓儒(公共电视台记者、主播) 廖期錚(客家电视台记者、主播) 劉鳳珍(81A, Cheers雜誌副社長)、謝旺霖(93B, 文字創作者) |
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连战学歷 国立臺湾大学政治学系學士 美国芝加哥大学国际公法与外交学硕士 美國芝加哥大學政治学博士 经歷 国立臺湾大学政治学系教授兼系主任 行政院院长 中华民国副总统（第9任） 中国国民党主席 中华台北础笔贰颁领袖代表 祖父為連橫，父親為連震東。曾經擔任中華民國副總統、行政院院长、臺灣省政府主席與中国国民党主席。是第二位台籍人士出任國民黨主席。親中媒體在報導中尊稱他為連爺爺，被視為海峽兩岸重要的溝通橋樑人物，與前後任中共中央總書記胡錦濤、習近平關係密切。 未上传图片
朱云汉台灣大學政治系學碩士，美國明尼蘇達大學政治学博士，目前是中研院政治学研究所特聘研究員、台灣大學政治系教授、蔣經國國際學術基金會執行長。2012年7月當選台灣中央研究院院士，為1949年以來政治学門的第二位院士。 负责「亚洲民主动态调查」总主持人，此一大型跨国调查研究项目利用社会调查方法，长期追踪东亚十叁个国家与地区公民政治价值与行為的变迁，以及公民对於政治体制正当性以及治理质量的评价。叁度获得国科会杰出研究奖。 未上传图片
吴玉山畢業於台灣大學政治学系、政治大學東亞所碩士，美國加州柏克萊大學政治学博士。2012年為中央研究院政治学研究所第一任所長。現在擔任本系教授及中研院政治学研究所特聘研究員，2016年榮膺中央研究院院士。 在研究方面則著有《Comparative Economic Transformations: Mainland China, Hungary, the Soviet Union, and Taiwan》、《抗衡或扈從：兩岸關係新詮》、《俄羅斯轉型，1992-1999：一個政治经济学的分析》等中英文專書多種，在國內外著名期刊發表論文五十餘篇，並數次榮獲行政院國家科學委員會傑出研究獎。 未上传图片
刘介宙臺灣大學政治系畢業，戰地政務研究會結業。1969年當選增額“國大代表”，曾負責國民黨對大陸情報業務，與領導國民黨海外黨務與情報業務。 曾創設臺北市“一一九急救中心”，任臺北市消防協會理事長。 「中华人权协会」创会理事，一生乐善好施、热心公益，是一个十足的慈善家，率先首开私人捐赠救护车的风气之先，台大为了筹建社科院的大楼，在筹募基金时，又大力捐赠巨款筹建社科院大楼。 未上传图片
詹怡宜臺北市立第一女子高级中学 国立台湾大学政治系 芝加哥大学公共政策硕士 自TVBS開台擔任記者採訪新聞，後以「兼職主播」登上TVBS主播台播報《无線夜報》，不斷兼顧採訪記者與主播播報的職務直到今日。，詹怡宜所製作的《大河戀》系列專題與《一步一腳印，發現新台灣》節目膾炙人口，也讓她在2000年與2005年分別拿下2座金鐘獎。 |
我的学系 |
东吴大学 政治学系 |
国立臺湾大学 政治学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
40%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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