我的学系 |
东吴大学 微生物学系 |
辅仁大学 生命科学系 |
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所属学群 |
生命科学学群
生命科学学类 |
生命科学学群
生命科学学类 |
所在校区 |
双溪校区 111台北市士林区临溪路70号 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
学系特色 |
■学系特色 |
提供全国独特生物医学及生物资源专业课程领域,设立细胞和组织工程、精準分子检测、分子农场、生物资讯科学等四个特色学程。生科系课程强化考取学士后医学系和中医系的能力。高强度产学合作、产业实习、及学用合一。设有国际交换生「4+1桥樑学程」,五年一贯学硕双学位 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
微生物学系:微生物学是在細胞層面探討所有的生物,以微觀角度來研究各種生命現象的科學,學習細胞或微生物的結構、生物化學反應、微生物生理、微生物生態、微生物遺傳。 |
生命科学系主要在生物醫學和生物資源應用二大專業,透過輔大醫院、醫學院及各學院系所跨學科的課程設計和研究計畫整合,落實精準檢測、精準治療、細胞治療、3D 物列印、新藥開發、生物材料等的專業課程規劃和研發,要求老師與廠商進行交流與產學合作,帶領學生經驗養成,以輔大醫院為生技醫療技術和產品的實施場域,落實現學用合一。 |
学习方法 |
實驗課程採用採用小班制教學 (師生比低於1:20),提供充份的儀器設備與耗材,要求每一位學生都能親自操作實驗,重視實驗實作的能力和實驗原理的瞭解,以確保學習品質。 ![]() 重视书报讨论课程,施以培养专业知识的理解、统整及表达能力的系列训练。 结合理论与实务,鼓励同学们修习大学论文、参与暑期产学实习以及选修环境检验分析相关证照课程。 |
![]() 專家親自帶領的實驗實作課 - 專業知識應用於實務操作、強化實驗實作技能。難得的高階研究設備:雷射掃描共軛焦分光光譜顯微平台、流式細胞分析儀、全自動螢光冷光影像分析系統等。 图解:雷射扫描共軛焦分光光谱显微平台原理及应用 ![]() 二年充實的专题讨论課 – 以專業主題訓練學生做報告之能力,專業師資指導,藉由閱讀、書面報告製作、及上台口頭報告,加強對問題設定與分析、實驗設計、結果判讀、及綜合討論等的能力,並參加每年舉辦壁報展競賽的挑戰。學術研究和職業工作上皆必備的競爭力。 图解:生物-营养科学培育与产学推动成果竞赛 ![]() 老師帶領學生產業參訪-參訪相關產業是一個極為重要的学习方法,它有助於將理論知識與實際應用相結合,並了解生技行業趨勢,擴大視野並為未來職業生涯做好準備。 图解:参访国家卫生研究院 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
把握实验学习机会,不管是校内课程或是校外活动,训练逻辑思考、实验操作,甚至结果报告发表,完整学习。 |
只要具有热情、积极、勇於挑战的学习态度就可以。 |
与相关科系之异同 |
透過以微生物学及基礎生命科学為主軸之課程,以環境、食品、醫藥和工業方向,提供學生解決問題、自主學習、獨立思考和團隊合作的實際經驗,培養學生具有拓展生命科学各專業領域或是自實驗室到企業界(bench-to-business)的潛力,使其成為能進入相關學術界或產業界發展之專業人才。 |
輔大生命科学系主攻生物醫學和生物資源應用,並落實到輔大醫院醫療實施場域,學生對於分子生物、生物化學、基因工程、生物工程、細胞免疫、組織工程、生物資訊科學等皆有紮實硬底子,正宗生物醫學和生物技術出身血統,非其他大學一般相關系所可以做到。 |
生涯发展容易误解之处 |
在升学方面依课程所学,可报考国内相关研究所外,本系亦设有硕士班,并有修读学硕士一贯学程奖励办法,鼓励毕业生在本系继续深造。 |
不是只能做实验研究的工作,本系也不是训练殯葬礼仪的科系。是扎实训练生物科技人才英雄的摇篮。 |
学习方法容易誤解之處 |
微生物学系,有很多深入且專業的課程,需要理解及背誦的專有名詞也很多,我們有需要實際操作的實驗課,可以學到很多以前都學不到的知識和如何操作昂貴的儀器…等等,由於上課都是用原文書,無形中也練就了好英文,所以歡迎喜歡挑戰的同學來填選微生物学系!絕對可以學到很多以往和外面學不到的知識和技能。 |
四年生科、攻无不克。一切成功唯有积极前瞻努力+深厚的专业基础。 |
补充提醒与说明 |
全台灣唯一的系-微生物学系,為引領學生有效地將學習與興趣及未來發展做緊密結合,以微生物学為基石,且同時兼顧產業趨勢,延伸专业选修课程:微生物科技、生物科技、環境科技三大課群,不同課群以微觀生物學發展方向,各具不同目標取向,展現生命科学多元特色;搭配學術訓練與專業实务课程培養學生成為能進入相關學術界或產業界發展之專業人才。 |
辅大生科系在学术与产业领域成就卓越,本系校友遍布国内外生医药产业、研究单位及政府部门,近年毕业生除进入国内外各大学及研究单位继续深造,更有各药厂及生技公司之研发单位及管理单位,亦在台湾精準医疗领域扮演先驱角色。本系课程设计涵盖生物医学及生物资源领域,设有细胞与组织工程、分子检测、生物数据与永续资源等特色学程,同时包含多门实验课,以强化学生的实作能力。并有与乔治城大学的双联学位、4+1硕士学程、实验 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 普通微生物学实验本实验科目是微生物专业的基本实验技术训练,实验项目包括:认识实验环境与仪器设施的操作,熟悉微生物实验室安卫与环保,微生物的分离,培养与保存,形态观察,鑑定与计数。同时介绍工业微生物、医学微生物等基本认识与操作,从实验中瞭解实验室品管及品保观念等。 图解:微生物彩绘 ![]() 产学实习本系协调系友任职单位提供大叁暑期实习机会,期使校内课程学习延伸,并结合理论与实务,达到「学以致用」的目的,进而提升学习效果,强化学生的就业力。 圖解:产学实习 大学部论文為建立学生理论与研发能力,精进专业实验技能与社会适应性,以提升学生的进修与就业竞争力,大学部学生於大叁下学期至大四期间选修「论文」,在本系教师带领下积极参与科技部、教育部、农委会、环保署、国卫院等单位补助的研究计画,出席国内外学术研讨会并发表论文,而得到更深刻的学术训练。 图解:论文海报竞赛 |
![]() 生物醫學学群之實驗动物学課以學生為主體的教學觀,開發創新課程、設計創新教案,及錄制創新數位教材。將在「實驗动物学導論」課程,提供學生混成學習的管道。部分課程採面對面學習,部分課程採數位學習、問題討論學習,佐以實務操作、專家演講、校友分享等多種教學模式。訓練學生具有全方位之思考能力,並加強實作及解決問題能力。 ![]() 生物醫學学群之动物生理学使学生瞭解动物基本生理功能,并熟悉动物体中各生理系统的交互配合关係。鼓励学生多方比较各类动物的特有生理功能,為后续动物课程奠定基础。 ![]() 生物醫學学群之基因治療此门课探讨第一线生技医疗研究,如基因传递系统与基因治疗之应用,并强化学生专业背景知识与批判性思考概念,使学生发展有助於未来从事生技医药产业的能力。 ![]() 生物資源学群之分子生物学本課程主要以介紹原核細胞之分子生物学的內容為主,使學生知道生命現象可以分子的化學反應予以解釋,並對分子生物学中的基本原理及研究方法能有進一步的認識與了解,真核細胞為輔,以使學生能先有良好的分生基礎。 ![]() 生物醫學学群之医卫分子检测整合本系專任教師之研究主題,規劃出與人類健康及疾病相關之「医卫分子检测」課程。藉由此課程設立,期許學生瞭解疾病之預防與治療相關知識與檢測技術,並加速本系培育之生技人才融入預防與保健醫療檢測與研發行列。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
图解:2018年生技展(益生生技):陈子智学长 版權:东吴大学微生物学系
陈子智总经理(本系第一届系友)益生生技开发股份有限公司陈子智总经理 所有科技产物之产生大多源自科学家、工程师、创业家及通路商的良好角色互动,生物科技当然也不例外,陈子智学长建议微生物系学生在校期间之选修课能在科学理论、工程技术、商业模式叁大领域广為涉猎,在未来就业市场不仅可成為科学家、工程师甚至创业家。 目前台灣生技產業之人才缺口主要是“前瞻性研發”及“國際通路”,而目前微生物系學生之選修課程也符合全球生技市場發展方向;依目前台灣生技人才缺口之需求,微生物学生可加強校外實習、外語溝通及智財管理(交互運用專利、營業秘密、商標、著作權)及法規(如ISO 及cGMP等國際標準化及規範)等課程。 图解:第一届刘世高学长与创系曾惠中教授合影 版權:东吴大学微生物学系
刘世高执行长(本系第一届系友)上海復宏汉霖生物技术有限公司刘世高执行长 复宏汉霖把联合治疗作為肿瘤治疗创新的一个重点,主要就是在笔顿-1和笔顿-尝1的基础上,加上另外一到两个抗体,来增加它的疗效,降低復发率。 复宏汉霖一开始是做生物药,愿景是希望能够提供质高价优的生物药,成為全球景仰的生物医药公司。经过逐步演进,最近焦点是肿瘤免疫治疗,未来愿景一个是抗体直接攻击癌细胞,另外一个阻断血管的增生,再加上一个啟动免疫系统,这样双管甚至叁管齐下,跟癌细胞作战,提高有效率,降低復发率,可以让这样好的疗法得到普及,让更多的病人负担得起。 图解:2018生技展(亚果生医):谢达仁学长 版權:东吴大学微生物学系
谢达仁执行长(本系第二届系友)亚果生医谢达仁执行长 过去叁十几年台湾在生技医疗产业发展的道路上跌跌撞撞,一路摸着石子过河。靠着前人蓽路蓝缕、前仆后继才有今日生技医疗产业的荣景,这一切得来不易所以弥足珍贵,期望不管是业内或业外对生技医疗产业有热情、有憧憬的人士,都可以一起来参与这个产业的成长茁壮。 亞果生醫期望能以最清潔環保的科技,發展出一系列對人體器官組織修護急需的醫療材料,運用於人體骨缺損的修護填補;牙齒手術之傷口修護、齒槽骨填補;燒燙 傷專科之人工真皮或糖尿病潰瘍傷口的照護敷料;冠狀動脈繞道手術所需之血管材料;脊柱神經修護所需之脊索神經管;眼角膜受損修護所需之人工眼角膜等等生醫 材料都是亞果生醫所研發之產品。 图解:戴天机学长说明金针菇生产流程 版權:东吴大学微生物学系
戴天机学长(86级系友)台中戴养菌园农场负责人戴天机学长 戴学长目前所经营的戴养菌园农场,位於台中县雾峰乡,产量不但占全台湾一半以上,更是世界最大的金针菇生产农场。 养菇技术,从早年玻璃瓶栽培金针菇,每瓶产量叁十至六十公克,现在改以塑胶瓶栽培,每瓶产量进步到二五○至叁○○公克。 现在的金针菇栽培技术引进液体菌种接种技术,不但生长期缩短十天,产量预期还可增加二○%,且完全密闭空间,栽培室温度自动控制在摄氏五至六度,杀菌、接种、培养菌、发芽、成长到採收,大部分过程採自动化生产。 ![]() 图解:好孕行生医股份有限公司创办人钟成晏 版权:钟成晏学长提供
钟成晏(本系第十五届系友)好孕行生医股份有限公司创办人钟成晏 微生物系87級校友鍾成晏, 自英國愛丁堡大學取得免疫学博士歸國後, 即投入研發與創業, 擔任博醫與好孕行兩家新創公司負責人。研究領域包含自體免疫疾病, 生殖醫學, 植物幹細胞等。 鍾學長理念是『針對市場需求進行研發, 市場獲利再投入高端科研』, 近年來各類生技產品陸續獲得台灣各大獎項如 : 台灣教授協會評選《優秀生技獎》、《台灣金品牌》, 全球獨家技術『好孕精子快篩芯片』於2018年獲《創新創業媒合會創業競賽第二名》與 2019年科技部《未來科技突破獎》。 |
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董久源 博士台灣-來富可得生物科技股份有限公司/ 執行董事兼執行長、美國- ABVC BioPharma Inc. (2021年納斯達克股票上市) /執行長/ 股東、美國- BioKey Inc.(醫藥品委託製造CDMO)/ 董事事長、台灣-京河生物科技股份有限公司/ 總經理。 1. 2021 成功帶領美國ABVC BioPharma 在美國納斯達克股票上市,提升公司市值數十倍。 3. 2013 主導臺北榮民總醫院-麗寶癌症基因體醫學實驗室。獲得美國病理醫師學會 (CAP, College of American Pathologists) 認證。 ![]()
林彥蓉 教授荣获第46届全国十大杰出农业专家/臺湾农艺学会106年个人学术奖 臺灣大學 農藝學系 教授·臺灣大學 生物資源暨農學院 農業推廣委員會委員 林彦蓉教授专业学术领域擅长於作物种原遗传歧异度分析、数量性状研究、分子遗传和族群演化等研究,应用於水稻、小米、高粱、芒果和甘蓝类的蔬菜,探讨米质和开花成熟期等重要的农艺性状,研究成果丰硕具有前瞻,发表於研究期刊包含多篇在国际顶尖期刊,学术研究卓越。 ![]()
陳惠娥 董事長金萬林企業股份有限公司 董事長 世基生物醫學股分有限公司 董事 基龍米克斯生物科技股份有限公司 董事 2004年成立金万林公司股份有限公司,2017年登录兴柜,率领公司荣获以下殊荣: 2018年 獲得Molecular Devices 年度經銷商。 2017年 獲得Molecular Devices 年度經銷商市場推廣卓越獎。 ![]()
王慧君 執行長Chief Executive Officer OBI Pharma Board of Director, Fu Jen University Foundation 現任台灣浩鼎生技股份有限公司執行長、美國辅仁大学基金會董事。投入生技醫藥產業長達30年,自擔任研究員至今成功開發高達9種在各類疾病首創新藥在美上市,並順利推廣至世界各地嘉惠無數病患,成為在國際製藥業領域優秀頂尖的研究專家,成就顯赫並在國際間獲獎無數 ![]()
馮玉蓮 博士? Senior Scientific Advisor and Senior Corporate Strategy Advisor, MiRXES ? Founder and CEO, DxRxPM Biotech Consulting LLC. 冯玉莲校友毕业於生物学系,现任觅瑞(惭颈搁齿贰厂)生物科技公司资深科学与公司策略顾问、顿虫搁虫笔惭生物技术諮询有限责任公司创办人。从学术界转身跨入生技产业,在製药、生物技术方面拥有扎实的研发能量,并在疫苗、药物开发及临床试验上获奖无数,亦受邀担任国家级研究院与各大医疗机构指导顾问,致力推动技术创新及精準医疗拯救生命。 |
我的学系 |
东吴大学 微生物学系 |
辅仁大学 生命科学系 |
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多元能力 |
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
50%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
50%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
35%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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