我的学系 |
东吴大学 会计学系 |
国立中兴大学 会计学系 |
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所属学群 |
财经学群
会计学类 |
财经学群
会计学类 |
所在校区 |
城中校区 100台北市中正区贵阳街一段56号 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
学系特色 |
1.会计核心課程,均採小班制教學,並實施統一教材、統一進度及統一考試之教學制度。 |
本系教育理念在於培植理論與實務兼具,且具備宏觀視野之全方位会计專業人才,因此本系重視專業化、資訊化、實務化及結合不同領域之多元專業的學習。 |
学科意涵 |
会计是將企業的財務狀況與經營成果表達出來,提供股東、債權人以及內部經營階層等,企業利害關係人決策使用的一套記錄與報導的程序。会计學在商學/管理學院是必修科目,這是因為凡是商業活動都必先透過会计紀錄,才能得到基礎的資料,供後續決策分析之用。 |
会计(Accounting)是以一套有系統的理論和方法,將特定經濟個體發生具有財務性質的經濟活動,用貨幣單位衡量後,加以記錄、分類與彙總,按期編製成財務報表,以報導企業的財務狀況及經營成果,最後再加以分析解釋,以協助資本市場參與者與管理當局制定決策。 |
学习方法 |
![]() 逻辑推演:泛指从一个思想(概念或判断)推移或过渡到另一个思想(概念或判断)的逻辑活动与学习。 ![]() 数据分析:学习分析财务报表,瞭解公司财务情形,进行管理决策。 ![]() 个案讨论:学生进行分组讨论,培养分析解决问题、沟通协调、团队合作能力。 |
未上传图片 蒐罗式学习法在課堂講述過相關的会计理論之後,透過個案剖析、主題書面報告撰寫,使得學生主動去查詢更多相關的資訊,以利個案分析的順利進行,學生也能透過蒐羅資訊的過程中,強化所學之印象,更加了解理論之外,實務上又是如何進行操作。 未上传图片 分组式学习法课堂上常常会有即时问答与讨论,透过与其他同学的讨论激盪出新的想法,让学生知道自己的想法还欠缺哪些方面的顾虑,是否太过天马行空,以致实务上难以运行,然后如何进行改善,藉由一次次的讨论,都将训练学生在思考问题时,能够进行全面且完整的剖析。 未上传图片 测验式学习法老師在教授会计的專業理論之後,透過課本習題的演練,測試學生是否理解上課的內容,畢竟会计大部分還是有標準答案,所以考試測驗是學生在學習過程中无法避免的,透過各式各樣的小考以及大考,讓學生檢測自身的學習能力之外,也可以使其了解上課學習吸收的狀況。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
进入商学领域,一方面需要了解公司所处外在经济环境,也要了解公司在整个产业中的地位。公司内部的组织文化、经营哲学、管理系统,如何整合运作,以便达到公司目标。因此在高中时期,可以透过课外阅读,特别是关注经济类新闻、商业杂誌,从日常生活的接触,体现公司对生活、社会的影响。 |
1.培养关注商业相关资讯的习惯,例如商业新闻、报章杂誌,以及专题报导等,增加自己对商业知识的了解。 |
与相关科系之异同 |
会计学系所學的課程及訓練的方向,專業性是商管學院科系中,算是相對較高的學系。会计学系的核心課程從大學一年級一直貫串到四年級,不斷的深入、強化、及適度的擴充。企管學系學習的範圍則相當廣泛,所有企業營運所牽涉到的範圍,如:組織、人事、行銷、採購、生產、財務、貿易、資訊等知識,都必須涉獵。也因為各種知識都要具備,對單一的領域不容易深入,需等進入企業或繼續升學深造,再選擇某一領域深入。 |
会计学系是一個具有高度專業技術的學系,主要重視培養學生對企業財報研究及分析的能力,会计專業領域包括財務会计、成本與管理会计、审计学及非營利事業会计。会计養成教育除会计專業課程外,尚須學習公司管理、財務金融、商業及税务法规、資訊系統管理等商管領域學科。具備会计專業等同於兼備管理人才所應具有的知識與能力。 |
生涯发展容易误解之处 |
会计学系並非僅適於女生就讀之科系。大學畢業後,若到一般企業服務,亦不是從事記帳工作,對於未來AI時代,並不會有失業危機。具備会计、財務、資訊、法律專業知識,善用財務資訊,幫助企業經營決策,才是大學会计系更為強調的。 |
多數人覺得会计系畢業後出路僅限会计師事務所或公司会计部門,其實会计為商業語言,為商業交易成果與財務狀況之呈現。具備会计專業,欲轉換至其他商學專業或商管工作,皆較輕易上手。此外,選修如:財報分析、投資實務、公司治理,可了解会计專業之實用性及会计與資本市場、公司管理之關係,未來發展將更寬廣。 |
学习方法容易誤解之處 |
數學方面,大多為加、減、乘、除四則基本運算之數學,外加不難的微积分與管理數學。每一門學科多少都要有點邏輯概念,会计也不例外。但是在会计學習過程中,教導同學理解遠比計算重要,光是數學能力強,若无踏實課後練習,也是无法學好会计的。本系核心会计皆採用原文書,輔以中文授課,同學只需有基本的英文閱讀能力即可。 |
一般會認為会计跟數字有關,所以需要數學好才適合就讀会计学系,其實不然,學習会计應該是需要較佳的邏輯理解能力。雖然學習会计時會覺得數字較為繁縟,但若具有較佳的邏輯理解能力,再搭配學習工具(例如:計算機)的運用,應該就能有很好的學習成果。所以數學程度好壞或對數學的興趣與否,並不會影響会计專業領域的學習。 |
补充提醒与说明 |
无 |
在选才方面,本系希望招收的学生為: |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 公司资源规划本課程主要讓學生了解公司资源规划系统运作的基本觀念,建立學生對公司资源规划的正確認識,培養學生對公司资源规划之作業流程的觀念及思考能力;並藉由案例及系統之鼎新Workflow GP系統的實際操作,使學生能將理論與實務相結合,以提升學生在公司资源规划實務應用之能力。 ![]() 会计學(二)中級会计學課程為初級会计學之延續,課程著重於会计理論及觀念之闡述,並對一般企業在会计處理時所發生的特殊会计問題,做更深入之探討與分析,使得問題有一適當之處理,力求会计理論與實務配合,期能以理論指導實務,歸納各種實務建立更完整之理論。本系在会计學核心課程之用心與投入,堪為國內会计学系之最。 ![]() 信用风险与永续风险管理信用风险一直是公司筹资与交易对手的重要考量,但近年来贰厂骋成為重要趋势,公司与金融机构对两者的关係如何兼顾,如何平衡两者的替代与互补关係,是本课程的主要内涵。 |
未上传图片 商業会计法課程內容以講述商業会计法法條為主軸,帶領學生了解在台灣執業会计時所須遵循之基本法規。並且在課程中,教授會著重於教導學生如何在職場中保護自身,以避免捲入公司的不法行為當中,讓學生更加了解会计實務會面臨的問題以及如何應對並處理這些問題。 未上传图片 成本與管理会计學除了平常课程教授之外,最特别的是期末的分组报告,老师皆会要求学生从这学期学到有关成管会的内容,去找一家公司进行个案分析,包括其营运的流程等等,用英文进行简报,透过查找资料的过程,学生可以学到书本理论在实际应用上可能面临哪些问题,而其又是如何克服困难及解决问题。 未上传图片 审计学老師除了傳授課本中的專業知識外,還會以實務案例及自身經驗為例,讓同學將課本與實務連結,而這些經驗是學生的我們尚无法接觸且尚未有經驗的。透過老師的分享,我們不再只是接收到學術上的訊息,也學到許多實務面的資訊,讓我們可以用不同的角度去探討艱澀的审计学,增加我們對審計的興趣,也讓我們對審計有更深入的了解。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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唐松章泰北中學畢業後考上建中, 爾後考上當時在台復校的東吳会计系就讀,会计系44級畢業。 大學畢業考進十信合作社,從最基層的臨時雇員做起,因勤奮負責、人緣很好、屢創佳績,深獲十信老闆蔡萬春先生的賞識,晉升大安分社經理,進而在國泰人壽創業階段獲邀參與,任董事兼業務部經理,後來晉升總經理,任職達十五年之久,又相繼創辦國揚建設上市公司與崇友實業(東芝電梯)上櫃公司。六十歲那年交棒,赴日攻讀日本拓殖大學 经济学博士學位。 ![]()
杜英宗会计系58級畢業。最高學歷:哈佛大學企管研究所研究、國立政治大學企管研究所碩士。 有「投資銀行教父」之尊稱。擁有台灣、美國雙会计師資格的杜英宗學長,原在台灣資誠会计師事務所工作,之後受到資誠創辦人的賞識,派往美國資誠会计師事務所。在美國工作期間,曾加入加州一家從事國防及能源相關工程的公司擔任資深副總裁兼財務長,他運用購併、合併及開發各種獨立發電廠的策略,使得該公司的年營收由二千萬美元成長到十億美元,為華人在美國擔任高階財務主管建立良好的典範。 ![]()
马君梅会计系53級畢業,現任东吴大学名譽教授暨講座教授。曾任东吴大学副校長、中華会计教育學會理事長、中華公司治理協會常務監事兼監事會召集人、会计師懲戒委員會委員、中華財務主持人協會理事、东吴大学商學院院長、会计学系主任、会计學研究所所長,会计師考試、高普考試、特種考試典試委員等職。 馬講座教授秉持在校服務50年來所累積的經驗、資歷與服務熱忱,為东吴大学發展中,一股不可抹滅之穩定助力。校外服務方面,亦多次出任会计學術界及實務界之各項重要委員會代表,並擔任第五、六屆中華会计教育學會理事長,負責推動全國会计教育、學術研究及相關實務發展,對於本校、本系聲譽之提升,莫不有積極助益。 ![]() 版權:天下雜誌660期/採訪整理 盧沛樺/2018-11-05
赖冠仲会计學研究所碩士班84級畢業。大學念企管、研究所念会计;工作十年後,再念了一個法律碩士;再過十年,他又念了EMBA。這個學術力MAX的男子,曾任職四大會所之一勤業眾信的總裁赖冠仲。他說,「保持學習的赤子之心,比起擁有特定技能更重要。」 「低調、擅長審計和併購」這是勤業眾信人對總裁赖冠仲的評語。赖冠仲學長從事会计審計的服務已經將近30年,会计相關專業不在話下,據了解,他曾協助國內外企業完成多起重大併購交易,也嫻熟金融保險產業等。 |
未上传图片
朱琼芳1.本系硕士班95级毕业生。 2.現任会计師事務所之合夥会计師。 3.现任本系系友会会长。 未上传图片
杨宛凌1.本系硕士班99级毕业生。 2.现於台北市政府任职。 未上传图片
廖家卉1.本系硕士班100级毕业生。 2.现於科技部任职。 未上传图片
陈芃君1.本系硕士班101级毕业生。 2.现於上市公司任职。 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
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