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| 我的学系 |
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国立中兴大学 公司91黑料网 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
城中校区 100台北市中正区贵阳街一段56号 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
| 学系特色 |
本系是國內規模最大的公司91黑料网之一，擁有近百位專兼任師資，包括許多實務界專業管理人士，因此能提供廣泛而完整的課程，鼓勵學生多方向的探索，滿足學生多樣的學習需求，並且能與實務密切結合。學系成立超過50年，培育出超過萬名的畢業系友，在許多行業都有傑出的表現，是未來學系與畢業生職場發展絕佳的基礎。 |
本系注重管理理论与实务的结合，并重视学术研究水準的提升；发展方向以「人力资源管理」、「创业策略 |
| 学科意涵 |
企業是現代社會重要的組織，個人的工作、生活中各式需求能夠得到滿足，都離不開企業力量。公司管理教育的目的，是想要讓學生了解企業組織的制度與結構、運作的原理、解決問題的工具與方法、以及如何影響、激勵個人，使得學生能夠知道要如何整合人力、財務等資源，發揮團隊的力量，協助解決顧客的問題，以創造社會價值。 |
管理係指透過一系列的活動或過程，善用組織資源，以有效率與效能的方式達成組織的任務或目標。公司管理是指企業對生產經營活動進行規劃、組織、任用、領導與控制等一系列經營管理的程序與活動。 |
| 学习方法 |
课程提供多元的学习经验。除了基本的研读教材外，许多课程希望能培养团队合作以及表达能力，强调经由团体讨论、报告，精炼思考，加强学习成效。 版权:东吴企管系拍摄 
此外，课程也重视与实务结合，会要求学生经由分析实际的报导、公司财报等资料，了解公司经营现况与问题。 版权:东吴企管系拍摄 
课程中一些计量分析的课，也会希望学生经由练习熟悉各类分析的方法。 版权:东吴企管系拍摄 |
SWOT分析：分析個案的 優勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Opportunity)與威脅(Threat)。 版权:颁颁0 
個案探討: 利用國內外企業實際個案，引導學生運用課堂所學分析並提出解決方案。 版权:颁颁0 
統計分析與軟體操作：利用不同的統計方法與常見軟體(例如:Excel, SPSS, ...等)進行資料解讀與分析。 版权:颁颁0 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
关心日常商业新闻及涉猎各种类商业杂誌，或透过学校社团活动，瞭解组织运作方式，亦有相当助益。 |
高中生除需具备高中基础学科能力作為管理专业课程学习基础，建议修习商业或管理相关选修课程，撰写商业或管理课程学习成果，為将来进入管理专业做準备。 |
| 与相关科系之异同 |
商管学院中有许多如生产、行销、财务、人力资源等功能管理的科系，这些科系大多强调培养各功能的专业能力。与这些科系比较，本系除了各功能仍有足够的专业课程外，更强调对人的关怀以及跨功能整合，在组织解决问题的实务中，主要是靠着人与团队，能够理解顾客与不同专业领域的观点，激励并影响同仁，才是能发挥整合力量以解决问题的基础。 |
公司91黑料网會讓學生完整的學習五種不同的管理理論與實務：生產管理、行销管理、人力资源管理、研發管理或科技管理、與财务管理，並透過領導、溝通、協調及整合上述管理功能。但是，其他商管系所不會讓學生完整的學習到這五種管理功能與整合。例如：行銷系會偏重行销管理、市場調查與消費者行為研究。財務金融系會偏重財務分析與金融市場分析。會計系會偏重在會計分析與審計分析。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
大部分人可能并没有计画未来要开公司，也不会当老闆，因此认為没有需要读企管系。但不管每个人从事甚麼样的工作，担任甚麼职位，生涯发展其实都是在经营个人的事业。除了经营公司外，企管系的教育更希望能让学生了解现实的社会环境，知道如何关怀别人、整合资源、管理财务、行销自己，為未来经营个人的人生奠定良好的基础。 |
1.可能会觉得企管系毕业后未必能立即在产业有管理职的工作机会 |
| 学习方法容易誤解之處 |
有些人認為一定要個性外向、善於社交的人才適合唸企管。但公司管理其實涉及許多不同的活動，需要各類不同的人才。我們相信只要學生有意願，就可以在其中找到一個值得投入，又適合自己發展的空間。由於學系的規模夠大，我們在各領域也能提供足夠深度的課程，滿足學生學習的需求。 |
「企管系什麼都学，但什麼都不精?」在提供基础管理课程让学生探索兴趣后，本系提供进阶专长领域系列课程，供学生依其兴趣与就业需求选修，包括人力资源管理、国际公司与策略管理、商业分析与创业管理，透过领导、沟通、协调能力训练，达到上述相关管理功能的整合，让学生在未来的职涯发展具有成為高阶主管及总经理的潜力。 |
| 补充提醒与说明 |
企業經營涉及生產、行銷、人力資源、財務等不同的活動，許多高中畢業同學可能不了解這些領域的差異，不確定自己究竟適合甚麼，公司91黑料网對這些同學是個好選擇。一方面課程貼近企業經營實務，對未來就業求職奠定了很好的基礎，另一方面課程有足夠的多樣性，能培養多元的能力，滿足同學多方向探索，以確認未來志向的需求。 |
「中兴企管系特色為何?和其他学校的企管系有何不同?」 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
跨国经营与两岸经贸专题鑑於两岸经贸交流日益紧密，期望藉由开设相关课程，可使同学於课堂中了解及熟悉两岸经贸交流的各个面向，且由具有实际工作经验的产业界、两岸谈判人士及学者专家，将政策的制订、协议的谈判以及政策推行的难处等，各种相关经贸交流的经验传承给同学，使同学掌握理论与实务的结合，相信对莘莘学子的学习将有相当大的助益。 版权:东吴企管系拍摄 
产业经营实务与专题藉由實務經理人之經驗分享，使即將畢業之學生能本課程之教學目標在於使學生熟悉公司管理之實務。研習後，期待學生透過产业经营实务与专题，將課堂所學之企業概念與理論應用在實際企業的決策；熟悉人力资源管理、作业管理、行销管理和财务管理等實務；發展與改善溝通。 版权:东吴企管系拍摄 
门市与流通服务管理实务台湾服务业已占70%的骋顿笔，而流通业為其大宗，其经营规模朝向大型化、连锁化与国际化迈进，所以人才需求孔急。门市服务管理牵涉层面广泛，不输於经营一家小型公司，因此需要情报分析、商品作业、人员管理、门市作业、商圈挑选、销售管理...等等课题。 版权:东吴企管系拍摄 
行销大数据分析
包含了大数据行销中分析观念的说明、软体实务的操作以及小组的专题讨论。期望透过系统性的课程中，学习到 版权:东吴企管系拍摄 
创业管理创业，不只是一种人格特质，更是具体的实践与训练。在过去二十多年间，台湾与全球经济环境快速变迁，已使得产业与组织都必须不断调适应变。总结来说，不论是传统产业或是新兴科技公司，都需要不断弹性应变。、而这种与时俱变得能力，就是创业的本质。 版权:东吴企管系拍摄 |
动态竞争策略
全台第一門动态竞争策略課程。教學方式採個案討論及互動式教學，透過豐富的個案討論，帶領學生了解競爭性行動與競爭性回應對偶關係，並將所學的模型套用在實際企業中。 图解:公司参访期末联合分享会 版权:中兴大学企管系 
创业管理
為了解决大学生面对专业领域过度分工、实务经验不足的问题，课程集合理工、科学、设计与企管领域师资，培养大学生跨产业之科学、土木结构、材料、经营等知识。并透过理工科学专业、设计加值方式及产学对谈，建立跨科系的管理团队。 图解:期末跨领域专题团队笔碍 版權:中興大學管理学院 
人力资源管理
瞭解人力资源管理基本概念，解讀人力资源管理重要議題及學習如何整合人力資源以提升績效；課程搭配個案討論、課堂活動、人資講堂、履歷撰寫等，建立人力資源選育用留等知識基礎及實務應用。 图解:课程特色 版权:中兴大学企管系 
广告决策分析課程可培養學生广告决策分析與規劃廣告策略的能力。帶領學生了解廣告決策之預算訂定決策、訊息決策、媒體規劃與策略、傳播媒體決策、網路與互動媒體之廣告決策。 版权:颁颁0 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
李明山求学经歷：东吴企管系日间部77级毕业，并继续就读政大企研所。 东博资本执行长，主要是负责私募基金的运作，因為私募基金与台湾产业连动性很高，加上当时私募基金多為国外私募基金，没有台湾本土的，因而创立东博资本创业投资（股）公司；曾任财团法人东吴企管文教基金会第六届、第七届董事长。 
张渊智东吴企管系日间部86级础班毕业及东吴企管硕士班第10届毕业，学长念书及当兵时，每天都会抽空阅读经济日报，并收集有兴趣的题材，再利用教科书中的结构与逻辑，尝试解析结构、批判这些新闻的内容。 翰鼎顧問股份有限公司負責人、翰鼎會計記帳士事務所負責人、东吴大学企管系兼任講師；主要從事稅務諮詢與規劃方面的工作，由於他所投資或創立的事業均屬中、小型會計師事務所，因此必須大量自行開發相關軟體應用。 
邱瀅憓东吴企管系日间部78级毕业，学姐大二因缘际会到公司实习，不断累积经验，大叁时已明确对行销及广告领域有兴趣，因此自大学时期开始广泛蒐集外商广告公司的相关资料。 前驰补丑辞辞！奇摩媒体传播事业群总经理，曾在台湾成立的第一家网路公司「华渊资讯公司」（即：新浪网的前身）担任业务；接着至目前服务的雅虎公司任职，在雅虎服务的期间，工作职位从业务、业务企划至现在媒体传播事业总经理 |
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黄育旻高中是念第三類組，幾乎每一個科目都有接觸到，所以也清楚自己的擅長和喜好，即使選系的過程很迷惘，但可以使用刪去法來選擇：我很喜歡數學和邏輯思考，照理來說應該可以往理工科系發展，但我也很清楚物理化學我沒什麼興趣，最後選擇管理学院。 工作領域不見得要跟隨興趣或喜好，重點是要帶給自己成就感，才有動力持續下去。剛畢業時也經歷過try and error，花了幾年的時間去了解自己適合的產業。很幸運在親友的介紹，接觸到產品開發的專案經理，發現自己的溝通、統整、危機處理等軟實力可以應用在工作上。享受產品開發過程中遇到的各種問題並且解決它，以及產品歷經波折終於上市的成就感，所以持續在這個領域發展職涯。 未上传图片
洪勗庭高中理科表现不错选择自然组，因此很多长辈建议往理工科系发展，但我却对瞬息万变的商业市场及公司运作很感兴趣，想研读商科。虽然在填写志愿时面对诸多质疑，但我知道当红的科系会随着时间改变，若茫然追求一时的光芒而放弃兴趣最终必将后悔莫及，因此我坚信自己的选择，就读企管系，以更深入学习有关公司营运的相关知识。 考量个人对数字及逻辑的优势，朝与数字密不可分的採购职务发展，但大部分採购讲求经歷，一开始碰壁几回，心想既无法直达目标，便先累积职场经验，随后在百货业总务一职学习。虽然身处稳定的工作，但仍时刻提醒自己，莫成為温水中的青蛙，在工作閒暇时考取採购证照，於工作满叁年后，终於获得现任公司的青睞，顺利成為採购。 未上传图片
吴翊瑋高中喜歡做研究，參與許多的科展競賽，在競賽過程中，了解自己的興趣，因此放棄眾人追求的醫學院，也因自己對物理興趣不高，故在大學科系選擇管理学院，雖然轉換跑道，但仍然喜歡做研究，因此在大學畢業後，仍決定繼續升學，並且選擇自己。喜愛的領域—「動態競爭」進行鑽研，持續探索自己熱衷的議題與領域。 目前在外商公司担任专案协调，对於一个踏入职场将满一年的新鲜人来说，我觉得「态度」远胜过一切，如何与人沟通是工作中最重要的课题；另外要保有弹性，不拘泥现有的工作，适度的挑战自我，并调适自己的身心状态，使自己可以快速适应工作内容；最后，如何将所学知识融会贯通，举一反叁，才能备受主管肯定。 未上传图片
戴肇逸大学课餘时间参与系学会活动，胜任系桌副队长，有多项团队活动经验，同时兼顾学业，以班排名第4名成绩毕业，推甄上政大企研所。硕士期间，到过大陆担任企划实习生，也到法国里昂商学院参与交换，硕士毕业前在尝滨狈贰台湾暑期实习，加入网路广告业务团队，不断在跨领域中找寻自己的价值。 随着全球贵颈苍迟别肠丑来袭，激发我对传统银行转型兴趣，当兵前参加星展银行黑客松数位金融竞赛，在役毕后加入星展当惭础。一年多工作中，我到新加坡总公司跟海外亚洲六国的惭础一起受训，也在台湾的大型、中小公司、金融市场处等部门轮调，快速累积财务金融知识与实务经验。 未上传图片
李岳勋中兴企管系毕业后到美国德州大学攻读行销硕士，2年的硕士时光让我感受到实务经验的重要性，我们所学的专业不再只是纸上谈兵而将会是真枪实弹的应用在公司一次又一次的重大决策过程，这深深震撼了没有工作过的我，在这蜕变的过程，我才知道自己已将不再是个学生了。 碩士畢業後幸運的在2個月進入注重行銷專才的FMCG產業，台灣萊雅當储备干部，雖然一開始不是在品牌行銷的領域而是在EC,但這樣的經驗卻讓我可以跨足數位行銷的領域，拓展了自己的專業度，有了practical online的實務經驗在結合原本的行銷專業讓我的職涯可以走得更廣可探索更多的興趣。 |
我的学系 |
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多元能力 |
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
30%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
20%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
5%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
5%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
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乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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