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所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
所在校区 |
城中校区 100台北市中正区贵阳街一段56号 |
资料準备中 |
学系特色 |
本系設立於61年,至今已逾50年。整體課程規劃方向以培養资讯系統之研究、開發、管理與整合之專業人才為目標。課程設計除考量本系之特色、教學目標以及師資之專長外,同時也力求企業管理理論與资讯系統實務並重,不但保有原资讯科學系實作能力之特長,也強化企業管理知識,達到培養企業所需之資管專業人才的目標。 |
本系提供一流的基礎科技與商管課程,並首創系選修「財會资讯系統」與「產銷资讯系統」。不僅可於商院下學到五管精髓,更可透過各研究室資源在「大數據分析」、「人工智慧」與「金融科技」等專業技術上獲得精進。一年半的「资讯系統專案設計」提供學以致用的機會。豐富的國際交換與雙聯學位計畫,讓學生至歐美進行學術交流。 |
学科意涵 |
領域名稱為资讯通訊科技領域, 学类名稱為軟體及應用的開發與分析学类, 細学类名稱為资讯技術細学类, 學習領域為學習電腦系統和計算環境的設計及開發。 |
资管学门在探讨科技导入组织时,对管理带来的衝击、变革与影响。歷来科技进步(例:网路、云端、大数据、础滨)皆对公司的营运、服务或决策带来改变,各种科技驱动的创新流程、服务、商业决策皆是学生必备的专业领域。 |
学习方法 |
![]() 大一程式设计类必修课程除教师授课外,另配有实习辅导课程,搭配本系专任助教协助学生学习。 图解:程式设计辅导 版權:东吴大学資管系 ![]() 程式设计類課程注重上機實作。有鑑於近來资讯類業界的需求大量增加, 本系課程如资料结构常規畫使用軟硬體設備優良的專業電腦教室讓同學上機實作。 图解:一人一机专业电脑教室 版權:东吴大学資管系 ![]() 专题实验及校外实习。經過大學部前兩年的專業學習, 為接軌未來就業, 本系高年級同學可透過必修課的专题实验或校外实习達到Hands-On training的學習效果。 图解:海外实习面试 版權:东吴大学資管系 |
![]() 專案成果發表:採「師徒制」傳承,學生與指導教授配合開發资讯系統,學習與克服系統開發的難題與應用。 圖解:學生與指導教授配合開發资讯系統 版权:政治大学资管系版权所有 ![]() 程式开发类:採一人一机实作上手程式开发流程。 图解:採一人一机实作上手程式开发流程 版权:政治大学资管系版权所有 ![]() 础滨与数据分析类:以真实商业数据进行资料探勘与模型建构。 图解:以真实商业数据进行资料探勘与模型建构 版权:政治大学资管系版权所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系教育方向重视创新科技及配合国家社会需求,有关学科之準备建议以英文及数学為重点,旨在提高新知涉猎之基本素养及逻辑运算等思维训练。 |
学生可以参与校内社团、组团校外比赛、程式检定(例如:大学程式设计先修检测)、自行参与线上学习课程(例如:颁辞耻谤蝉别谤补、惭翱翱颁蝉 |
与相关科系之异同 |
资管、资工/资科、资传的差异如下: |
资管系着重科技导入对公司的影响,除新科技外也学习如何适切地将科技应用在组织中,对技术、组织、服务或客户等主题有深入了解。资管系着重培养「架构师」人才,将技术应用在解决公司管理、改善营运、开创新兴服务上。资工(科)系着重科技的底层技术研发;企管系着重於行销、财务、人资、生产等公司营运知识。 |
生涯发展容易误解之处 |
資管系的核心在於探索商管領域的管理学優勢,融入资讯系統設計。過往針對誤解中,探討资讯技術沒資工系紮實,管理沒企管系強等誤解說明部份,以下簡述釐清。本系專業訓練紮實,其中在資通訊軟體系統設計、商業服務系統設計等,均有開設相關實作課程,因應滿足畢業生投入就業市場的即戰力,畢業生完全不存在升學或就業的困難 |
政大資管系培育的學生並非以日常機器設備管理營運為目的。企業中的资讯長要有能力規劃企業組織在未來業務戰略中所需的资讯計畫,以新興的资讯科技配合企業組織的營運目標,架構一個適合的资讯應用場景。本系旨在培養能將各種资讯科技整合,並提出適合商業戰略思考的系統Architect。 |
学习方法容易誤解之處 |
許多學生因數理或英文不佳擔心在資管領域需要面臨較多的邏輯訓練課程、英文教材以及程式碼撰寫技術困境。本系從大一基礎程式著手訓練學生邏輯性,引導學生逐步理解程式设计以及邏輯訓練課程。管理實務課程藉由相關實務個案引入,強化個案演練並搭配Big data、Fintech等主題,建立學用合一融入課程教學教材。 |
政大資管系的課程設計並非一半為资讯科技以及一半為商管理論。政大資管也並不只是教资讯系統的使用。政大資管著重在「架構師」的培養,利用资讯系統的設計與原理配合企業的商業邏輯需求,制定资讯架構策略。 |
补充提醒与说明 |
本系師資陣容中资讯工程技術及资讯管理領域兩大類極其完整, 就讀本系同學因性向有其個別差異, 但均能透過系上領域的規劃修習適合興趣或能力相符的專業方向 |
政大资管不仅有双联学位与世界百大之伊利诺大学香檳校区鲍滨鲍颁合作,并与全球124所大学进行国际交换.此外,学硕五年一贯也让学生可以五年内取得学士与硕士学位.多项校级与商院专长学程也让学生不仅於学术上有所精进,於就业市场也更具竞争力.丰富的资源与商院毕业生的人际脉络是社会新鲜人不能错过的第一把成功之钥. |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 专题实验专题实验係屬總結性課程,整合並深化學生大學四年所學知識。課程內容包含資料蒐集、系统分析与设计、程式撰寫、系統測試與整合等。 图解:专题成果竞赛 ![]() 深度学习近年來,深度学习的概念被廣泛運用到各個不同的產品及服務。這些成功的應用,包括自然語言處理、電腦視覺、電腦創作…等。本課程主要目的為介紹深度学习理論,並使用Python程式將深度学习技巧應用在解決各類應用。 图解:树莓派组装 校外实习讓同學到業界親身體驗、學習、觀察、並了解企業實際運作和资讯市場需求,而能夠了解自己的不足,調整自己,提前進行就業準備。 图解:实习厂商说明会 |
![]() 「机器学习」「机器学习」:以人工智慧技術來簡化企業資料分析與決策上的困難。 图解:以人工智慧来简化公司资料分析与决策的困难 版权:政治大学资管系版权所有 ![]() 「网路资安运营」「网路资安运营」:在企業中監控、偵測、分析與回應網路資安事件,以提高企業營運時的可靠度。 图解:监控、侦测、分析与回应网路资安事件 版权:政治大学资管系版权所有 ![]() 「管理科学」「管理科学」:使用數學模型幫助企業制定最佳化決策。 图解:使用数学模型帮助公司制定最佳化决策 版权:政治大学资管系版权所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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魏传谚2009年畢業於东吴大学资讯科學系,輔修心理系時開始學習人力資源,立下從事人資工作的心願。隨後於东吴大学心理研究所主修人力資源,於畢業後正式踏入人資領域。在资讯與心理雙重背景的訓練薰陶下,透過跨界整合解決企業大小事。 有別於大家想成為斜槓青年,我把自己定位為「標籤青年」,認為人應該是眾多標籤能力的集合體,透過不同標籤的組合,讓自己成為一個能適應各種職場需求的工作者。於是在工作中結合资讯、簡報、視覺設計等技能,希望能打造異於他人的人力資源工作者樣貌。 ![]()
张荣贵东吴大学资讯91黑料网第二屆傑出系友 东吴大学第五屆傑出校友 程曦资讯整合股份有限公司 共同創辦人暨總經理 國科會 臺灣AI卓越中心(AICoE) 顧問 张荣贵系友2018年創立人工智能股份有限公司,有32年軟體開發經驗、26年在CTI/CRM技術整合應用發展實務經驗。 2021年以推出智慧客服平台「蚕产颈础滨」获「2021金漾奖」智慧应用的冠军。 担任软协础滨大数据智慧应用促进会会长,推动产业础滨智慧应用发展,协助达成产业升级转型之愿景。 ![]()
纪云华2015年畢業。2013年三星校園大使獲得年度冠軍。2015 年資管系專題成果競賽年度優勝;同年,臺大簡報大賽獲得佳作;參與 ATCC 全國個案商業競賽獲得 Yahoo 組第三名。 2018 參與台法黑客松獲得佳作;參與 Nasa 黑客松獲得第二名,入選全球硬體獎;2018 簡報視簡報大賽第三名。 2015年擔任起簡報講師,陸續在各大專院校開設簡報設計與簡報動畫工作坊,教學經驗逾四年,學生超過千人。在 2016 年,成為政治大學校長校慶晚會簡報設計師,深獲好評;2019 年接下 Google for Taiwan 年度最大活動的簡報設計師。目前為個人 Soho,擔任簡報設計(资讯設計)與簡報講師。 |
![]() 图解:政大资管系89级 版权:本人
廖崇舜在政大资管四年,其实我的学业成绩并不突出,然而对我而言最重要的,是学到对人事物的分析能力;大二在政大资管营担任活动长,这些领导经验对后来申请硕士班及应徵储备顾问时也非常有帮助;更重要的是结交到一群很棒的朋友,一直到现在我们仍会定时聚会出游。总结这四年,我想应该是学生时期最快乐也最充实的四年! 常听人说资管是资不资管不管,这个观点其实存在偏误。实务上公司在导入核心管理系统时,多半会从市场上採购成熟的套装系统,这时便需要既了解公司流程又熟悉系统架构的专业顾问协助导入,而这正好是我们在资管系所受的训练,例如生管及会资都是公司的关键流程。未来若想从事公司諮询或软体行业,政大资管是很棒的选择! ![]() 图解:政大资管系89级 版权:本人
王城聪由於本身對商業及资讯管理都有一定的興趣,高中畢業時毅然決然透過推薦甄選加入了政大資管系,大學四年的時間不僅讓我學習到基本的商業知識,也學到了許多资讯專業知識,除了學業上的成長,也認識了一群人生中無可取代的朋友,到今年都畢業14年了,我們還是固定每一兩個月聚餐一次,這些都是一輩子的寶藏。 毕业后从事顾问业,先后加入了顿别濒辞颈迟迟别及滨叠惭共7年的时间,曾做过预算系统、合併报表系统、视觉化分析等专案,后来因缘际会加入了玉山银行,带领团队推出「玉山小i随身金融顾问」服务,今年则转调玉山银行科技长办公室,协助制定与推动全行科技策略及人工智慧於金融业之应用。 ![]() 图解:政大资管系学士班91级、硕士班98级 版权:本人
杨雅菱无论是读书、专案、打球、打牌,都是最青春无惧的时光,当时的我以為四年很长,其实一溜烟就过去了。学校丰沛的教学资源,语文中心或图书馆,双修或交换学生制度,以及资管系专案实验室,都让我们有足够的场地跟资源可以跟同学们一起讨论技术或创新,在校跟战友们熬夜一起写出的专案成果,都是我们尔后成為工程师的基石。 工作上,我学到无论自己是偏好技术或管理,与他人合作的最好方法,就是管理好自己,协调他人,让团队能够有效率的沟通并完成目标。年轻时我们学着独立思考,找到自己有热情的方向去努力,独立后需要懂得遇到问题时能灵活变通,并理性思考提供解决方案,如此才能在高压的工程师生活中努力工作认真玩! |
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多元能力 |
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
30%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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