我的学系 |
国立政治大学 哲学系 |
国立政治大学 政治学系 |
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所属学群 |
文史哲学群
哲学学类 |
法政学群
政治学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
本系創立於民國五十八年八月,以培育哲学人才及人文傳承為創系宗旨。七十九年八月,增設碩士班。八十八年八月,成立博士班,至今大碩博完備發展,歐陸、英美、東方哲学兼備,歐陸師資相較其他領域更為充沛,致力關懷人文社會科學基礎為核心目標,現為台灣數一數二的哲学研究重鎮。 |
本系是华语政治学界中歷史最為悠久的学术单位之一,设有学士、硕士与博士叁种学位课程,旨在培养学生敏锐的政治观察力、人文素养、独立思考能力。2018年蚕厂世界大学在「政治与国际关係领域」之『学术声誉』项排名全球第64名(同领域香港中文大学第61名、美国史丹福大学第68名、台湾大学百名外),对本系所师资与研究成果的一大肯定。 |
学科意涵 |
古希臘人愛智,而創造了哲学,成為各科目的發展之源,本系以哲学基礎科目三史六論,做為必修課的編排重點,如哲学概論、伦理学、知识论、形上学,實踐希臘人的愛智手法。 |
本系專業領域涵蓋「經驗政治」、「比較政治」、「政治思想與歷史」三大學門,課程內容為介紹政治学的基礎概念與理論、比較各國政治制度、認識我國憲政體制並思考未來憲政價值與藍圖,學習以政治哲学的視角去觀察與反思公共議題,且能本著「科學」的精神,系統性地使用統計方法,從事社會科學實證研究,客觀地分析政治、社會以及經濟現象。 |
学习方法 |
![]() 以閱讀文本到報告為例,大致會有四個過程的学习方法。 版權:国立政治大学哲学系 ![]() 1.文本摘要:找出閱讀之哲学著作段落大意,並先擬出所理解之大概論點。 版權:国立政治大学哲学系 ![]() 2.文本架构分析:将拟出之大概论点与大意,对应全文架构了解个段落用意。 版權:国立政治大学哲学系 ![]() 3.写出、画出论证:将个段落用意与理解,写成条列式的论证、对应关係、或以画图方式表现个概念之逻辑对应关係。 版權:国立政治大学哲学系 ![]() 4.给出结论:以论证完整说明自己的解读方式与理解。视情况与课程要求,可分為仅仅是整理从文本阅读到概念,或进而釐清概念的利弊,最终提出概念不足的解决之处与见解,有时报告以口试进行时,会需要以生活实例或融会已知概念,捍卫自己所理解或最终提出之主张,為何较言之成理。 版權:国立政治大学哲学系 |
![]() 课堂讲授:每週将针对不同主题进行概念的介绍,并且以日常生活周遭常见的社会现象為例作為补充说明。 ![]() 分组报告及讨论:针对课程相关议题,学生进行分组讨论,培养分析解决问题、沟通协调、团队合作、责任心的能力。 ![]() 文献阅读并反思:根据指定书目或研究议题、进行资料蒐集、阅读、比较与运用。 ![]() 资料分析统整:运用统计工具分析与判断各类资料库、进行资料擷取、比较与运用。 ![]() 随堂小考 版权:网路 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
持續閱讀與哲学有關之書籍,與同儕一起閱讀並討論哲学文本,修習與哲学有關之課程或參加與哲学相關之座談活動,以培養獨立思考、辯論反思與溝通整合能力。 |
关心时事发展,并进行社会参与,进而多做现在与过去之联想与对话。尝试问题式探究,并以小论文之撰写,在相关作品中,能够有系统且有条理地说明个人见解。并且,增加生活经验,进而去观察社会现状,非為了升学為目的的各类义工服务,而是 |
与相关科系之异同 |
哲学系雖然在文學院之中,但其實學科中,如逻辑學與知识论,需要用到計算方法(集合、歸納、內外項乘除)與科學方法(提出假說,如思想實驗)之處,因為閱讀原典及二手資料,如形上学、伦理学各項必修課目也對英語能力有所訓練,因為使用中文文本,無法達到精準傳授。 |
以政大為例, |
生涯发展容易误解之处 |
哲学系被許多人當作是名校賺錢科系的跳板系,但其實不然,哲学系其實在起初找工作確實比較困難,但是哲学各選修領域,其實非常有助於對於各項專業的執行方式(如:科學實驗方法、美學意圖、法學執行帶來之倫理問題),提出問題,故能也能在將來的職業給予幫助,最終入職場五年後,其實薪水稍比平均薪水略高。 |
政治系毕业,并不代表将来一定走向从政之路。事实上,接受通才教育的政治人,出路相当宽广,除了政府机关外,举凡新闻界、商业界、学术界等,都可发现政治系所友的踪跡。 |
学习方法容易誤解之處 |
同學可能因為認為哲学系注重於抽象思考,所以會被認為本系是教授算命的學系,但是易經等…有關「卜算天命」的課程,其實僅僅是本系一類課程中的領域。且因為哲学系常會認為是純文科,但若數學推理不夠好,則會有學逻辑學的困難,與歸納理論的困難。以及需要閱讀西洋哲学的文本,故閱讀英文也是重要的。 |
没有深入理解政治系学习内容者,通常会受社会刻板印象影响而觉得「读政治系=毕业玩政治」。一般对於「政治」的印象较负面,进而造成不想要读政治系的想法。因此需要对於政治系整体学习模式及目标有所理解才不致偏差。在就学期间除了专业知识外,还要有跨领域学习,培养多元兴趣与能力。 |
补充提醒与说明 |
暂无,若欲了解,请电:(02)2938-7051 |
本系期望学生能够兼具关怀台湾社会与宏观的国际视野,因此开设许多相关台湾本土的政治问题与比较政治、国际关係、两岸关係、全球化问题等课程。经验研究為本系教师颇具研究成果的领域,未来计画开设相关课程及研究计画,期望学生能藉此印证与修正理论与事实的关係。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 当代伦理议题:性与伦理「性」並非道德探究的唯一主題,甚至也不是最重要的問題。然而「性」的倫理問題,卻最貼近吾人日常生活。 舉凡一夫一妻制、性工作、色情刊物、外遇、同性戀、性騷擾等倫理問題之判斷,卻往往深深影響吾人之生活。「性」的倫理問題之重要,由此可見一斑! 版權:国立政治大学哲学系 ![]() 现象学方法:经验与实作本課程本身就是一項行動,一項實踐哲学方法的行動。課程的目標是要讓學生掌握到現象學方法的實踐意涵,並能夠在自己的生活中運作現象學方法,甚而將所得理解延伸到哲学及其他學科的學習。課程的設計是要以實作活動讓學生獲得如此的現象學能力。 版權:国立政治大学哲学系 ![]() 當代法國哲学專題研究本课程除介绍梅洛庞蒂思想概要之外,进一步尝试藉由梅洛庞蒂的这些关键性概念来思考「自由」及相关问题。要思考自由,前提是对梅洛庞蒂的「时间」观念有所理解。而梅洛庞蒂所言的自由并不是一种独我论式的、漂浮於世界之外的意识的独自存在,因此自由问题将在世界中,在「社会」领域中开展。 版權:国立政治大学哲学系 ![]() 缘起性空:阅读龙树《中论》本課程研讀中觀學開宗最重要的著作,龍樹(Nāgārjuna c. 150-250 CE)的《中論》(Mūlamadhyamakakārikā),主要以兩位資深著名的一流學者合作的新譯註為主,並搭配其他版本對讀。希望藉著慢讀、精讀經典,體會與文本搏鬥的苦澀與樂趣,產生哲学激盪的火花。 版權:国立政治大学哲学系 ![]() 朱熹与四书課程主題「朱熹与四书」包含三個方面:(1) 朱熹与四书的關係、(2) 朱熹本人的哲学、(3) 有關四書本身的議題。本課程適合對中國哲学有基本認識並具備以下任何一種興趣的學生修讀:欲對儒家哲学或宋明理學作進一步探討、欲加深對朱熹的認識、欲了解中國哲学史上的經典詮釋實踐。 版權:国立政治大学哲学系 |
![]() 政治哲学概論
專門知識的傳授:建立對於政治哲学的基礎知識,並培養對探索政治哲学的興趣。 ![]() 中华民国宪法与政府
1.宪政实践之观察与分析; ![]() 国际关係這門課是国际关係的基礎課。前一半課程介紹戰爭與和平(現實主義);後一半課程介程貧窮與富裕(國際政治經濟學)。每次上課三小時。第一小時觀看「大國崛起」各集;第二小時35分鐘的小考(可以看書),15分鐘學生分組報告;第三小時由老師上課。 ![]() 中国大陆政府与政治
出席与上课参与讨论,其中突击测验。 ![]() 政治学實習透过进入公共领域的实习计画,认识不同的组织文化与工作要求,检视个人和社会与工作之间关係,将在校所学应用於工作,将抽象理论与现实政治现象结合,延伸学习触角,学习团队合作,工作伦理,以及强化个人的社会实践能力。同时透过实习日誌的纪录,观察分析工作组织,以及检视个人工作上的收穫以及瓶颈。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:陈綺贞2018新单曲残缺的彩虹封面原图 版权:添翼创越工作室
陈綺贞陈綺贞的作品和概念具有獨特文化風格,很多人說她不只是歌手,更像是藝術家、一個安靜的行動者。 大學時常於校園、天橋、地下道、咖啡廳、Live House、書店、墾丁海邊等地演唱 2005年起开创一系列实验性的概念演唱会,走过80多场亚洲巡迴演出,超过35万歌迷参与。 从在海边走唱卖手工顿别尘辞,到成為第一个站上台北小巨蛋的华语创作女歌手 作风低调几乎很少上通告,她用独特而从容的脚步,成為当代青年所追逐的精神指标。 文字:添翼创越工作室 ![]() 图解:周美玲导演本人 版权:周美玲导演本人
周美玲国立政治大学哲学系畢業,左手拍紀錄片、右手拍劇情片、同時獲得數次編劇獎項,編、導、創作游刃有餘。 作品风格:顏色瑰丽、兼具美感与诗意,角色鲜明、常流露一种荒谬而古怪的趣味,充满象徵的寓意。 台湾导演/编剧,台湾基隆人。 叁映电影文化、金禾创意有限公司创立者兼艺术总监。 ![]() 图解:李逸明心理师本人 版权:李逸明心理师本人
李逸明国立政治大学哲学系學士、美國The United States International University心理研究所婚姻家族治療組碩士。 现任天使心諮商中心、拉第石心理諮商所、阳光基金会的特约心理师。 曾任儿童福利联盟、北市家扶中心、北市社区门诊松山区、伊甸基金会等处的约聘心理师与讲师。 参自:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蝉耻苍蝉丑颈苍别.辞谤驳.迟飞/蝉别谤惫颈肠别/颈苍迟谤辞/辫测肠丑辞-蝉耻辫辫辞谤迟 |
![]() 版权:网路
吴釗燮中华民国第23任外交部部长 2007年4月,吴釗燮出任駐美代表,成為首位民進黨籍的駐美代表。在吳蒞任後不久,即在雙橡園創下一晚同時宴請馬紹爾、帛琉、吉里巴斯和諾魯等四位大洋洲國家總統的紀錄[2],其後他也曾在雙橡園宴請薩爾瓦多總統埃利亞斯·安東尼奧·薩卡及隨行要員。吴釗燮擔任駐美代表期間,在美國公開演講超過九十次,接受媒體專訪也近九十次。吴釗燮從駐美代表處離任後,返回政大国际关係研究中心擔任研究員。 ![]() 版权:网路
邱创焕中华民国第14任内政部部长 中华民国第8任考试院院长 台湾彰化县人,中华民国政治人物,曾歷任内政部部长、行政院副院长、台湾省主席、考试院院长等职,现任中国国民党中央评议委员会主席团主席。 ![]() 版权:网路
金惟纯商业周刊创办人 曾任《 中國時報 》專欄組主任、《中國時報》主筆、《天下雜誌》主編以及商周媒體集團執行長,媒體工作經驗近三十年,也是著名的時事評論家。 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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