我的学系 |
国立政治大学 政治学系 |
国立政治大学 法律学系 |
---|---|---|
所属学群 |
法政学群
政治学类 |
法政学群
法律学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
本系是华语政治学界中歷史最為悠久的学术单位之一,设有学士、硕士与博士叁种学位课程,旨在培养学生敏锐的政治观察力、人文素养、独立思考能力。2018年蚕厂世界大学在「政治与国际关係领域」之『学术声誉』项排名全球第64名(同领域香港中文大学第61名、美国史丹福大学第68名、台湾大学百名外),对本系所师资与研究成果的一大肯定。 |
本系学生除基础课程学习外,可透过十个选修学程(如:财产法选修学程、刑事法选修学程、全球治理与国际法制选修学程、文化批判与法律创新选修学程、商务金融法制选修学程及科技法选修学程等)进一步加强分科专业能力。又还有公益服务实习课程,可提升对社会关怀之知识及能力。另為确保学习成效,於大叁、大四阶段开设综合研习课程,由本系老师与司法实务专家共同开设,藉以帮助学生复习所学之基础知并熟悉司法实务运作。 |
学科意涵 |
本系专业领域涵盖「经验政治」、「比较政治」、「政治思想与歷史」叁大学门,课程内容為介绍政治学的基础概念与理论、比较各国政治制度、认识我国宪政体制并思考未来宪政价值与蓝图,学习以政治哲学的视角去观察与反思公共议题,且能本着「科学」的精神,系统性地使用统计方法,从事社会科学实证研究,客观地分析政治、社会以及经济现象。 |
法律是一种由规则组成的体系,经由社会组织来施与强制力量,来规范个人行為。法律系则是以民法、刑法等為基础,教导学生各种法律相关领域的知识。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:每週将针对不同主题进行概念的介绍,并且以日常生活周遭常见的社会现象為例作為补充说明。 ![]() 分组报告及讨论:针对课程相关议题,学生进行分组讨论,培养分析解决问题、沟通协调、团队合作、责任心的能力。 ![]() 文献阅读并反思:根据指定书目或研究议题、进行资料蒐集、阅读、比较与运用。 ![]() 资料分析统整:运用统计工具分析与判断各类资料库、进行资料擷取、比较与运用。 ![]() 随堂小考 版权:网路 |
![]() 课堂讲授:法律系基础课程以讲授法条及案件应用為主,协助同学了解各法条的深意,并应用於实际案例中。 版权:政治大学法律系版权所有 ![]() 逻辑养成:法律并非是一门背诵的学科,透过教授教学的过程,培养学生对法律的逻辑概念。 版权:政治大学法律系版权所有 ![]() 实务运用:透过实习或实例研习课程,体会所学。 版权:政治大学法律系版权所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
关心时事发展,并进行社会参与,进而多做现在与过去之联想与对话。尝试问题式探究,并以小论文之撰写,在相关作品中,能够有系统且有条理地说明个人见解。并且,增加生活经验,进而去观察社会现状,非為了升学為目的的各类义工服务,而是 |
法律法条眾多,同学需主动阅读相关书籍及蒐集资料,自主学习及长期阅读是必须的。另英文能力也极為重要,法遵工作需熟知国际法规,阅读英文文献為必要能力。 |
与相关科系之异同 |
以政大為例, |
法律学系與財金法律系、財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎,有關基礎必修課程,如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆須修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程,如智慧財產權法、证券交易法等。至於財金法律系、財經法律系等學系,通常強調經濟學、會計學或管理學等跨領域或財經課程的學習。 |
生涯发展容易误解之处 |
政治系毕业,并不代表将来一定走向从政之路。事实上,接受通才教育的政治人,出路相当宽广,除了政府机关外,举凡新闻界、商业界、学术界等,都可发现政治系所友的踪跡。 |
法律系学生给人的传统观念就是当律师或司法官,其实本系很多毕业校友在大学时期,因曾修习辅系或双主修,其他出路的可能性也相当多元。例如:公司法务、公司法遵、保险业法务人员等。 |
学习方法容易誤解之處 |
没有深入理解政治系学习内容者,通常会受社会刻板印象影响而觉得「读政治系=毕业玩政治」。一般对於「政治」的印象较负面,进而造成不想要读政治系的想法。因此需要对於政治系整体学习模式及目标有所理解才不致偏差。在就学期间除了专业知识外,还要有跨领域学习,培养多元兴趣与能力。 |
一般人常误认為法律的学习只是背诵法条而已,其实法律系主要在培养学生法律逻辑概念,且為孕育具有国际视野、独立思考、逻辑思辨能力和对法律充满兴趣与热忱的学生,广开许多进阶法律课程,除此之外,為培育学生关怀弱势,亦开设服务课程服务本系身障学生,让学生成為全方位的法学专业人才。 |
补充提醒与说明 |
本系期望学生能够兼具关怀台湾社会与宏观的国际视野,因此开设许多相关台湾本土的政治问题与比较政治、国际关係、两岸关係、全球化问题等课程。经验研究為本系教师颇具研究成果的领域,未来计画开设相关课程及研究计画,期望学生能藉此印证与修正理论与事实的关係。 |
无 |
我的学系 |
国立政治大学 政治学系 |
国立政治大学 法律学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 政治哲学概论
专门知识的传授:建立对於政治哲学的基础知识,并培养对探索政治哲学的兴趣。 ![]() 中华民国宪法与政府
1.宪政实践之观察与分析; ![]() 国际关係這門課是国际关係的基礎課。前一半課程介紹戰爭與和平(現實主義);後一半課程介程貧窮與富裕(國際政治經濟學)。每次上課三小時。第一小時觀看「大國崛起」各集;第二小時35分鐘的小考(可以看書),15分鐘學生分組報告;第三小時由老師上課。 ![]() 中国大陆政府与政治
出席与上课参与讨论,其中突击测验。 ![]() 政治学實習透过进入公共领域的实习计画,认识不同的组织文化与工作要求,检视个人和社会与工作之间关係,将在校所学应用於工作,将抽象理论与现实政治现象结合,延伸学习触角,学习团队合作,工作伦理,以及强化个人的社会实践能力。同时透过实习日誌的纪录,观察分析工作组织,以及检视个人工作上的收穫以及瓶颈。 |
![]() 语文课程本系重视语文之养成,针对大一学生开设选修日文、德文及法文课程。 版权:政治大学法律系版权所有 ![]() 综合研习课程综合研习课程開設於法律系高年級,主要配合國考重要法律領域開設實例研習課程。 ![]() 各中心开设之实习课程本系六大中心每学年度皆会开设与校外机构合作之实习课程,透过实习课程了解法律实务之运作。 版权:政治大学法律系版权所有 |
我的学系 |
国立政治大学 政治学系 |
国立政治大学 法律学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 版权:网路
吴釗燮中华民国第23任外交部部长 2007年4月,吴釗燮出任駐美代表,成為首位民進黨籍的駐美代表。在吳蒞任後不久,即在雙橡園創下一晚同時宴請馬紹爾、帛琉、吉里巴斯和諾魯等四位大洋洲國家總統的紀錄[2],其後他也曾在雙橡園宴請薩爾瓦多總統埃利亞斯·安東尼奧·薩卡及隨行要員。吴釗燮擔任駐美代表期間,在美國公開演講超過九十次,接受媒體專訪也近九十次。吴釗燮從駐美代表處離任後,返回政大国际关係研究中心擔任研究員。 ![]() 版权:网路
邱创焕中华民国第14任内政部部长 中华民国第8任考试院院长 台湾彰化县人,中华民国政治人物,曾歷任内政部部长、行政院副院长、台湾省主席、考试院院长等职,现任中国国民党中央评议委员会主席团主席。 ![]() 版权:网路
金惟纯商业周刊创办人 曾任《 中國時報 》專欄組主任、《中國時報》主筆、《天下雜誌》主編以及商周媒體集團執行長,媒體工作經驗近三十年,也是著名的時事評論家。 |
未上传图片
施文森政大法律系毕业。 前司法院大法官。 未上传图片
蒋万安政大外交系、法律系毕业。 律师及立法委員。 未上传图片
蔡炯燉政大法律系毕业。 司法院副院长。 |
我的学系 |
国立政治大学 政治学系 |
国立政治大学 法律学系 |
---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
|
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5%
|
展开