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| 我的学系 |
国立政治大学 外交学系 |
国立臺湾大学 政治学系 |
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| 所属学群 |
法政学群
政治学类 |
法政学群
政治学类 |
| 所在校区 |
资料準备中 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
| 学系特色 |
外交系以培育涉外事务人才為宗旨，特别重视国际竞争力及国际移动能力的养成。本系鼓励学生学习第二外语，使学生成為同时具备国际政经知识且精通多种外语的人才。让外交系学生在全球化时代裡，能具备更坚实且多元的能力。 |
本系學士班區分為政治理論、国际关係、公共行政三組，並設有碩士班、博士班與「政府與公共事務」碩士在職專班。本系的教學與研究強調跨領域與國際化，此外，本系沿襲臺灣大學學術自由、學風開放的傳統，鼓勵多元思考與創新。這些特色，使臺大政治学系成為國內最完整和最具代表性的政治学系。 |
| 学科意涵 |
「外交」着重学生国际视野之拓展，涵盖政治、经济、歷史、心理、语言等课程以扩展学生相关知识的广度，强调外国语文（尤其是英文）之实用训练，及区域研究和国际政治之专业知识。透过多面向的角度，促进学生养成独立批判的思考。 |
政治是管理眾人的事，政治系是从学理基础上设计与批判管理制度、情况和实践。本系设政治理论组、国际关係组与公共行政组分别培养具民主素养与全球视野，独立思考、观察、批判国内政治、国际关係、与行政体制等人才。 |
| 学习方法 |
文献分析：藉由研读相关文献，并分析其中的理论及案例，奠定学生深入探讨国际事务以及情势的基础。 图解:文献分析 版權:国立政治大学外交系版權所有 
案例研究：将学生所学习到的理论基础，应用在实际的国际案件上，帮助学生更深入的了解国际情势。 图解:学生认真讨论议题 版權:国立政治大学外交系版權所有 
实务应用：拥有理论基础和对国际更进一步的了解后，透过模拟谈判、模拟联合国或是参与国际活动，让学生能够实际参与国际事务的运作。 图解:参与模拟联合国会议 版權:国立政治大学外交系版權所有 |
未上传图片 首先是阅读且理解，本系主要需要阅读大量书籍和文章，在上课时才能理解与充分和老师们讨论。 未上传图片 第二是归纳要点，透过老师讲授和自行阅读后，能够归纳重点并写成有条理的文章。 未上传图片 第三則是觸類旁通，除了課內資料外，能夠主動搜寻網上時事資料或延伸訊息。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
一、勇於接受新事物：不侷限自我，保持开放的心胸，保持好奇以及求知慾。 |
保持对相关议题的敏感杜、思辩能力和论述能力。 |
| 与相关科系之异同 |
与其他相关科系相异之处為以下叁点： |
其他相關學系如公共行政学系，則與本系公共行政组相同。外交学系則與本系国际关係組相同，他校的政治学系則是與本系政治理论组相同。另外公共與國際事務學系則包含本系公共行政组和国际关係組。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系未来发展广泛，随着国际化加速，国家与公司对涉外人才的需求增加。学生除了可选择成為公务人员，还能进入金融、科技、传播、公关、律师、学术研究等领域。凭藉国际视野和跨国移动能力，在各行各业皆有发展机会。报考政府机关的选择除外交部，还包括国防部、移民署、国安局等，这些机构在全球设有办事处，也有外派机会。 |
很多同学会以為本系毕业只能从政，事实上从政只是一小部分的毕业生选择之路。从前面几题可以看出，本系大部分都是作為中央政府不同部会的高阶文官，同时也一大部分的是从事商业，例如担任公司的企划、行销或公关等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
所学不只為了国家考试。 |
「强调背诵记忆」：本系重视的是理解与分析，歷史事件的发生过程等等可以查证的资料是研究基础，但不须靠背诵强记，而是透过理解归纳后重新吐纳出来。 |
| 补充提醒与说明 |
外交系網站： https://diplomacy.nccu.edu.tw/ |
无 |
| 我的学系 |
国立政治大学 外交学系 |
国立臺湾大学 政治学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
区域研究（群修课程）本系將世界分為十大區域，分別為非洲、歐盟、拉丁美洲、中東、北美、東北亞、俄國與東歐、南亞、東南亞和澳紐與大洋洲等。透過分區研究，學生對各區域能有更系統性的分析與深入了解區域国际关係。 版權:国立政治大学外交系版權所有 
国关论坛外交系自106學年度起固定舉辦「国关论坛」，每學期針對不同議題召開三場講座，討論議題包羅萬象，透過本系教授分享目前投入的研究議題，與學生進行國際事務的深入探討與互動，借此提升學生國際視野、更促進師生交流。 图解:论坛结束后师生合影留念 版權:国立政治大学外交系版權所有 
国际谈判實務本系自民國89年起參與美國馬里蘭大學(University of Maryland)主導之「國際模擬通訊談判」(ICONS)計畫，與全球多所大學學生扮演美、英、俄、南非等國，透過網路進行線上即時會議及網路談判，增進學生對國際問題的認識及談判實務的演練。 版權:国立政治大学外交系版權所有 |
未上传图片 政治学課程內容是讓修課同學對於政治学的基本概念諸如國家形成、政治行為、以及政治體制有所了解﹐並且理解國家或政治行為在經濟、社會及國際等面向所出現的形態，以及所造成的影響。整體課程內容兼顧不同國家的經驗，並且以台灣的經驗與相關文獻參照對話。 未上传图片 外交决策与政策介绍讨论现代国际体系中，国家制定外交政策的叁个层面：（1）输入因素（2）决策过程（3）政策产出。本课程将兼重法则、理论、概念的说明，以及其与事实例证之间的相互印证。上学期课程，主要侧重在前一个层面，下学期课程将侧重后两个层面。本课程在通论性介绍外，也对於个别外交政策议题、个别国家政策等特定范围讨论。 未上传图片 比较政府聚焦在当代不同政府体制的设计与运作模式。上学期讲授民主国家中的内阁制、总统制、半总统制、委员会制，下学期讲授封闭式与竞争性威权体制等非民主政体类型。本课程首先介绍国家、政府体制的总论，接着以欧美民主国家為案例，深入阐述个别政府体制的成形、运作、以及效果。 未上传图片 政治社会学旨在探讨社会各部门对政治过程的影响。在本课程中，将透过各种具有代表性的理论来介绍五种主要的研究途径：经济决定论，族群理论、文化及意识型态决定论、国际环境决定论，与国家自主理论。这五种理论对於解释民主政权、右翼威权主义政权，以及左翼社会主义政权都各有特色，我们在介绍各家理论的时候会分别加以讨论。 未上传图片 公共政策民主社会中，公共政策是政府机关為了解决政治系统内公共问题、或满足大眾需求，决定作為或不作為，以及如何作為的相关活动。本课程的设计，除了将介绍公共政策的概念与发展、公共政策决策的相关模式外，修课同学透过本课程的学习，亦将清楚瞭解一项公共政策如何从问题界定、政策方案设计、方案评选、政策合法化、政策执行、 |
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国立政治大学 外交学系 |
国立臺湾大学 政治学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
版权:图文节录自本系2017年系刊，第102词107页
苏一仲畢業於外交系之後，苏一仲董事長赴美攻讀国际关係，後轉至商學院就讀。儘管後來沒有進入外交領域，但是在外交系所學，讓他了解外交牽涉一國政治經濟，對國家情勢相當重要。國際貿易，也是一種國民外交，因政大外交系的影響，董事長在從商時更具一份使命感。 出社會後，苏一仲董事長決定自行創業，然而因缺乏經驗而導致失敗，他笑稱自己當時是「歷經滄桑的男人」。一切歸零後他進入美國的大同分公司上班，在實際的應用中把商學知識化為真實力。回到台灣後，苏一仲董事長任職於和泰興業，以非變不可的態度，在困境中不斷調整營運方向和經營模式，帶領大金冷氣從no one走向number one。 
版权:图文节录自本系2018年系刊，第25词28页
胡志强胡志强先生在求學時對涉外事務與外交生活感到興趣，也努力加強自己的英文能力，後來進入政大外交系就讀。畢業後於美國南卡羅萊大學取得碩士學位，並於英國牛津大學取得博士學位。學長感激學校的栽培讓他成熟、成長，且認為唯有不斷的努力，才不會愧對母校的悉心栽培。 橫跨政治與外交兩個領域，胡志强先生早年擔任新聞局長、駐美代表及外交部長，縱橫捭闔為國家謀求利益；近年來則是卸任的台中市長，以及旺旺中時媒體集團的副董事長。他是政大外交系第一位擔任駐美代表和外交部長的系友，也是地方自治史上，擔任最長一段時間的地方首長。 
版权:图文节录自本系2016年系刊，第37词41页
刘必荣畢業於外交系後，劉教授赴美攻讀国际关係博士學位。「外交系最重要的是第二外語。」求學時，教授每周至視聽室或利用收音機、外國影片加強外語能力，也於大三時擔任由外交系主辦的模擬國際學生會議的主席，培養國際視野。在美國讀書時，在學長的推薦下修習談判課程，因此開始投身談判界的研究，「這堂課影響我一輩子。」 取得博士学位后，刘教授背负推广国际观的使命，视媒体為「社会啟蒙运动」的先驱，累积了20年的媒体经验。回台湾后，受到学长马英九的影响，同时也与美国参访团合作办理跨国际的谈判会议，使他跨出学术界，从不同文化中深入了解谈判。教授并出刊谈判相关文章，并受邀至公司界演讲，达到学术和实务的结合，成為谈判界的首席。 
版权:图文节录自本系2018年系刊，第34词37页
牛煦庭在学期间学长担任系学会总干，学会接受和协调人与人之间的价值落差与衝突。毕业后赴英国深造，学长期许臺湾「应该要向伦敦一样有承载世界的霸气。」 有人可能會說外交系?什麼都會，但什麼都不精?，但學長認為，這也是外交系潛力无窮的地方。 受到父亲和个人兴趣的影响，学长毅然决然地走上政治这条路。在看见臺湾社会上的衝突与对立，以及发现家乡腐败的地方政治，学长加入政党并参选，希望透过选举争取更多发声的份量，在未来的政治路上，以年轻、进步的方式实践理想。 |
未上传图片
连战学歷 国立臺湾大学政治学系學士 美國芝加哥大學国际公法與外交學碩士 美國芝加哥大學政治学博士 经歷 国立臺湾大学政治学系教授兼系主任 行政院院长 中华民国副总统（第9任） 中国国民党主席 中华台北础笔贰颁领袖代表 祖父為連橫，父親為連震東。曾經擔任中華民國副總統、行政院院长、臺灣省政府主席與中国国民党主席。是第二位台籍人士出任國民黨主席。親中媒體在報導中尊稱他為連爺爺，被視為海峽兩岸重要的溝通橋樑人物，與前後任中共中央總書記胡錦濤、習近平關係密切。 未上传图片
朱云汉台灣大學政治系學碩士，美國明尼蘇達大學政治学博士，目前是中研院政治学研究所特聘研究員、台灣大學政治系教授、蔣經國國際學術基金會執行長。2012年7月當選台灣中央研究院院士，為1949年以來政治学門的第二位院士。 负责「亚洲民主动态调查」总主持人，此一大型跨国调查研究项目利用社会调查方法，长期追踪东亚十叁个国家与地区公民政治价值与行為的变迁，以及公民对於政治体制正当性以及治理质量的评价。叁度获得国科会杰出研究奖。 未上传图片
吴玉山畢業於台灣大學政治学系、政治大學東亞所碩士，美國加州柏克萊大學政治学博士。2012年為中央研究院政治学研究所第一任所長。現在擔任本系教授及中研院政治学研究所特聘研究員，2016年榮膺中央研究院院士。 在研究方面則著有《Comparative Economic Transformations: Mainland China, Hungary, the Soviet Union, and Taiwan》、《抗衡或扈從：兩岸關係新詮》、《俄羅斯轉型，1992-1999：一個政治经济学的分析》等中英文專書多種，在國內外著名期刊發表論文五十餘篇，並數次榮獲行政院國家科學委員會傑出研究獎。 未上传图片
刘介宙臺灣大學政治系畢業，戰地政務研究會結業。1969年當選增額“國大代表”，曾負責國民黨對大陸情報業務，與領導國民黨海外黨務與情報業務。 曾創設臺北市“一一九急救中心”，任臺北市消防協會理事長。 「中华人权协会」创会理事，一生乐善好施、热心公益，是一个十足的慈善家，率先首开私人捐赠救护车的风气之先，台大为了筹建社科院的大楼，在筹募基金时，又大力捐赠巨款筹建社科院大楼。 未上传图片
詹怡宜臺北市立第一女子高级中学 国立台湾大学政治系 芝加哥大学公共政策硕士 自TVBS開台擔任記者採訪新聞，後以「兼職主播」登上TVBS主播台播報《无線夜報》，不斷兼顧採訪記者與主播播報的職務直到今日。，詹怡宜所製作的《大河戀》系列專題與《一步一腳印，發現新台灣》節目膾炙人口，也讓她在2000年與2005年分別拿下2座金鐘獎。 |
我的学系 |
国立政治大学 外交学系 |
国立臺湾大学 政治学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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