我的学系 |
国立政治大学 阿拉伯语文学系 |
国立政治大学 外交学系 |
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所属学群 |
外语学群
东方语文学类 |
法政学群
政治学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
资料準备中 |
学系特色 |
阿拉伯文是伊斯兰文明的知识语言,也是理解现代中东社会和人民的关键。现代标準阿拉伯语作為26个国家的官方语言之一,也是联合国的六种官方语言之一,西至摩洛哥和西撒哈拉,东至伊拉克、海湾国家和索马里的地区,超过3.13亿人口使用阿拉伯文。作為一种文学和宗教语言,阿拉伯语言在整个阿拉伯世界及其周边地区被使用,对包括南亚、东南亚和中亚在内的伊斯兰世界之文化与语言有着深远的影响。 |
外交系以培育涉外事務人才為宗旨,特別重視國際競爭力及國際移動能力的養成。本系鼓勵學生學習第二外语,使學生成為同時具備國際政經知識且精通多種外语的人才。讓外交系學生在全球化時代裡,能具備更堅實且多元的能力。 |
学科意涵 |
旨在招收对中东伊斯兰语言文化具浓厚兴趣者,以培植阿拉伯语言及相关领域之专业人才。除却语言习得,本系也重视相关人文学科之训练。必修阿拉伯语言课程(共51学分)以听、说、读、写為训练重点,為系上一年级至四年级必修课目,不得缓修且有挡修规定。阿拉伯语自公元八世纪成熟后,没有现代语言(如英文)的简化过程,对於语言规则没有相当之兴趣与热忱者请慎选 |
「外交」着重学生国际视野之拓展,涵盖政治、经济、歷史、心理、语言等课程以扩展学生相关知识的广度,强调外国语文(尤其是英文)之实用训练,及区域研究和国际政治之专业知识。透过多面向的角度,促进学生养成独立批判的思考。 |
学习方法 |
![]() 本系主要课程為语言学习,注重语言的听、说、读、写、的技能。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() 阿拉伯语言课程(以听、说、读、写為训练重点)為系上一年级至四年级必修课目(共51学分),不得缓休且有挡修规定。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() 同时,强调文化方面的学习,其中包括人文素养和关怀。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 未上传图片 学生必须从课堂学习到知识的累积、分析、运用,培养独立思考的习惯以及能力。 未上传图片 阿拉伯语自公元八世纪成熟后,因為宗教因素,没有现代语言(如英文)的简化过程,因而保留古语之复杂性,语法词法规则繁复,不易学习。 |
文献分析:藉由研读相关文献,并分析其中的理论及案例,奠定学生深入探讨国际事务以及情势的基础。 图解:文献分析 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 案例研究:将学生所学习到的理论基础,应用在实际的国际案件上,帮助学生更深入的了解国际情势。 图解:学生认真讨论议题 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 实务应用:拥有理论基础和对国际更进一步的了解后,透过模拟谈判、模拟联合国或是参与国际活动,让学生能够实际参与国际事务的运作。 图解:参与模拟联合国会议 版權:国立政治大学外交系版權所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
鼓励学生对阿拉伯语言文化去认识、好奇与探索,可以修习相关课程(阿拉伯语、阿拉伯国际情势与伊斯兰研究相关课程等)、蒐集资料、也可藉由进行志工经验或旅游经验对阿拉伯语言文化多做相关的经歷或接触,并审视自己是否真的对阿拉伯语言文化产生兴趣。 |
一、勇於接受新事物:不侷限自我,保持开放的心胸,保持好奇以及求知慾。 |
与相关科系之异同 |
本系自东语系阿语组成立到独立成系已逾一甲子,為国内唯一研习阿拉伯世界的学术机构。相关的科系,均為其他语种科系,语种、语言内容不同,修习的歷史文化也有很大的差异。 |
与其他相关科系相异之处為以下叁点: |
生涯发展容易误解之处 |
外界通常以為本系学生仅能够找语言相关工作,事实不然。阿语仅是大学课程训练的一部分,本系学生多数将语言专才与未来职涯规划做连结,因此多数学生也双主修、辅修外系的课程,如国贸、企管、传播、法律、经济、外交等。 |
本系未来发展广泛,随着国际化加速,国家与公司对涉外人才的需求增加。学生除了可选择成為公务人员,还能进入金融、科技、传播、公关、律师、学术研究等领域。凭藉国际视野和跨国移动能力,在各行各业皆有发展机会。报考政府机关的选择除外交部,还包括国防部、移民署、国安局等,这些机构在全球设有办事处,也有外派机会。 |
学习方法容易誤解之處 |
阿拉伯语是一门比较特殊的语言,需要付出时间和心力来学习。有的学生因為英语轻轻鬆鬆就学习得很好,在初面对阿语时会略感挫折,但是只要跟随系上教学经验丰富的老师们一步一步前进,每一年级皆有规划一系列的课程及先修课程,逐步让学生不断累积阿语能力,付出些许的耐心,便能有所获得。(附上系必修科目表可供参考) |
所学不只為了国家考试。 |
补充提醒与说明 |
提供本系选课规定给高中学生参考,除了对本系有兴趣之外,也应了解系上及学校的相关规定,以便同学未来规划及选填志愿。
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外交系網站: https://diplomacy.nccu.edu.tw/ |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() N/A
本系每一堂课都有其开课目的与意义,并无所谓最具特色或是最受欢迎的课程。本系拥有全国最优良的阿拉伯语文师资,而每门课都有其特色与重要性,修课学生的多寡也并不代表课程是否「最受欢迎」。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() N/AN/A 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() N/AN/A 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 未上传图片 N/AN/A 未上传图片 N/AN/A |
![]() 区域研究(群修课程)本系將世界分為十大區域,分別為非洲、歐盟、拉丁美洲、中東、北美、東北亞、俄國與東歐、南亞、東南亞和澳紐與大洋洲等。透過分區研究,學生對各區域能有更系統性的分析與深入了解區域国际关係。 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 国关论坛外交系自106學年度起固定舉辦「国关论坛」,每學期針對不同議題召開三場講座,討論議題包羅萬象,透過本系教授分享目前投入的研究議題,與學生進行國際事務的深入探討與互動,借此提升學生國際視野、更促進師生交流。 图解:论坛结束后师生合影留念 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 国际谈判實務本系自民國89年起參與美國馬里蘭大學(University of Maryland)主導之「國際模擬通訊談判」(ICONS)計畫,與全球多所大學學生扮演美、英、俄、南非等國,透過網路進行線上即時會議及網路談判,增進學生對國際問題的認識及談判實務的演練。 版權:国立政治大学外交系版權所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:郑慧慈教授
郑慧慈教授第15届毕业杰出系友 国立政治大学阿拉伯语文学系教授兼外國語文學院院長 ![]() 图解:郑泰祥大使
郑泰祥大使第25届毕业杰出系友 中华民国外交部驻土耳其代表 ![]() 图解:沉方正执行长
沉方正执行长第26届毕业杰出系友 老爷集团执行长、畅销书作者 |
![]() 版权:图文节录自本系2017年系刊,第102词107页
苏一仲畢業於外交系之後,苏一仲董事長赴美攻讀国际关係,後轉至商學院就讀。儘管後來沒有進入外交領域,但是在外交系所學,讓他了解外交牽涉一國政治經濟,對國家情勢相當重要。國際貿易,也是一種國民外交,因政大外交系的影響,董事長在從商時更具一份使命感。 出社會後,苏一仲董事長決定自行創業,然而因缺乏經驗而導致失敗,他笑稱自己當時是「歷經滄桑的男人」。一切歸零後他進入美國的大同分公司上班,在實際的應用中把商學知識化為真實力。回到台灣後,苏一仲董事長任職於和泰興業,以非變不可的態度,在困境中不斷調整營運方向和經營模式,帶領大金冷氣從no one走向number one。 ![]() 版权:图文节录自本系2018年系刊,第25词28页
胡志强胡志强先生在求學時對涉外事務與外交生活感到興趣,也努力加強自己的英文能力,後來進入政大外交系就讀。畢業後於美國南卡羅萊大學取得碩士學位,並於英國牛津大學取得博士學位。學長感激學校的栽培讓他成熟、成長,且認為唯有不斷的努力,才不會愧對母校的悉心栽培。 橫跨政治與外交兩個領域,胡志强先生早年擔任新聞局長、駐美代表及外交部長,縱橫捭闔為國家謀求利益;近年來則是卸任的台中市長,以及旺旺中時媒體集團的副董事長。他是政大外交系第一位擔任駐美代表和外交部長的系友,也是地方自治史上,擔任最長一段時間的地方首長。 ![]() 版权:图文节录自本系2016年系刊,第37词41页
刘必荣畢業於外交系後,劉教授赴美攻讀国际关係博士學位。「外交系最重要的是第二外语。」求學時,教授每周至視聽室或利用收音機、外國影片加強外语能力,也於大三時擔任由外交系主辦的模擬國際學生會議的主席,培養國際視野。在美國讀書時,在學長的推薦下修習談判課程,因此開始投身談判界的研究,「這堂課影響我一輩子。」 取得博士学位后,刘教授背负推广国际观的使命,视媒体為「社会啟蒙运动」的先驱,累积了20年的媒体经验。回台湾后,受到学长马英九的影响,同时也与美国参访团合作办理跨国际的谈判会议,使他跨出学术界,从不同文化中深入了解谈判。教授并出刊谈判相关文章,并受邀至公司界演讲,达到学术和实务的结合,成為谈判界的首席。 ![]() 版权:图文节录自本系2018年系刊,第34词37页
牛煦庭在学期间学长担任系学会总干,学会接受和协调人与人之间的价值落差与衝突。毕业后赴英国深造,学长期许臺湾「应该要向伦敦一样有承载世界的霸气。」 有人可能会说外交系?什麼都会,但什麼都不精?,但学长认為,这也是外交系潜力无穷的地方。 受到父亲和个人兴趣的影响,学长毅然决然地走上政治这条路。在看见臺湾社会上的衝突与对立,以及发现家乡腐败的地方政治,学长加入政党并参选,希望透过选举争取更多发声的份量,在未来的政治路上,以年轻、进步的方式实践理想。 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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