我的学系 |
国立政治大学 阿拉伯语文学系 |
国立政治大学 斯拉夫语文学系 |
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所属学群 |
外语学群
东方语文学类 |
外语学群
欧语文学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
阿拉伯文是伊斯兰文明的知识语言,也是理解现代中东社会和人民的关键。现代标準阿拉伯语作為26个国家的官方语言之一,也是联合国的六种官方语言之一,西至摩洛哥和西撒哈拉,东至伊拉克、海湾国家和索马里的地区,超过3.13亿人口使用阿拉伯文。作為一种文学和宗教语言,阿拉伯语言在整个阿拉伯世界及其周边地区被使用,对包括南亚、东南亚和中亚在内的伊斯兰世界之文化与语言有着深远的影响。 |
本系前身為俄语系,為顺应世界变迁,在俄语基础上扩展斯拉夫教学研究范畴,成為全国唯一斯拉语文研究重镇。採小班教学,师资阵容坚强,外籍教师人数為全国之冠,更设有全台唯一之俄罗斯中心。本系提供俄语、捷克语、波兰语及其他斯拉夫语教学,传授文学、文化相关知识,并提供双主修、辅系及斯拉夫语文学程予非本系学生选修。 |
学科意涵 |
旨在招收对中东伊斯兰语言文化具浓厚兴趣者,以培植阿拉伯语言及相关领域之专业人才。除却语言习得,本系也重视相关人文学科之训练。必修阿拉伯语言课程(共51学分)以听、说、读、写為训练重点,為系上一年级至四年级必修课目,不得缓修且有挡修规定。阿拉伯语自公元八世纪成熟后,没有现代语言(如英文)的简化过程,对於语言规则没有相当之兴趣与热忱者请慎选 |
斯拉夫语属印欧语系,包含东斯拉夫语支(俄语、乌克兰语、白俄罗斯语)、西斯拉夫语支(波兰语、捷克语、斯洛伐克语等)、南斯拉夫语支(塞尔维亚语和克罗埃西亚语等)。叁语支语言各有特点,也有不同歷史文化脉络。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 本系主要课程為语言学习,注重语言的听、说、读、写、的技能。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() 阿拉伯语言课程(以听、说、读、写為训练重点)為系上一年级至四年级必修课目(共51学分),不得缓休且有挡修规定。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() 同时,强调文化方面的学习,其中包括人文素养和关怀。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 未上传图片 学生必须从课堂学习到知识的累积、分析、运用,培养独立思考的习惯以及能力。 未上传图片 阿拉伯语自公元八世纪成熟后,因為宗教因素,没有现代语言(如英文)的简化过程,因而保留古语之复杂性,语法词法规则繁复,不易学习。 |
阅读学习:从初级到进阶的各种文类阅读,帮助提升词汇量与建立语言逻辑。 图解:「初级俄语」课堂 版权:政大斯语系 口语学习:外籍教师引领学生针对不同场合运用语言,藉讨论表述想法呈现异同。学生也利用课餘和母语人士进行语言交换,实践另类「教学相长」。 图解:斯拉夫咖啡厅:台俄学生交流。 版权:政大斯语系 数位学习:运用数位科技获取各斯拉夫语第一手资料,例如新闻、电影、歌曲等,透过反覆视听学习,培养语言运用的熟悉度与灵敏度。 图解:「俄语视听训练」课堂 版权:政大斯语系 ![]() 移地学习:藉由暑期学习课程或学期/学年交换的方式,除加强语言训练外,亦可亲身体验当地生活,感受其所蕴含的歷史文化,课餘也能运用所学语文与来自世界各地的学生进行交流,进而增加学习语言的乐趣。 图解:「捷克语言与文化」暑期学习课程。 版权:政大斯语系 延伸学习:保持开放学习心态,除学习语言,根据个人兴趣,涉猎其他领域如文学、艺术、政治、军事、商业等知识。而斯拉夫风情夜、美食展,及本系与俄罗斯中心共同举办的各项活动与竞赛,亦提供学生活用语言,接触俄国、波兰、捷克等国的风土民情之机会。 图解:斯拉夫风情夜 版权:政大斯语系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
鼓励学生对阿拉伯语言文化去认识、好奇与探索,可以修习相关课程(阿拉伯语、阿拉伯国际情势与伊斯兰研究相关课程等)、蒐集资料、也可藉由进行志工经验或旅游经验对阿拉伯语言文化多做相关的经歷或接触,并审视自己是否真的对阿拉伯语言文化产生兴趣。 |
对外国语言文学有兴趣的高中生,建议可尝试以下学习方式,以累积学习经验和培养基本能力。 |
与相关科系之异同 |
本系自东语系阿语组成立到独立成系已逾一甲子,為国内唯一研习阿拉伯世界的学术机构。相关的科系,均為其他语种科系,语种、语言内容不同,修习的歷史文化也有很大的差异。 |
同:本系、淡江大学俄语系、文化大学俄语系均為国内俄语人才培育重镇,提供扎实的俄语学习课程。 |
生涯发展容易误解之处 |
外界通常以為本系学生仅能够找语言相关工作,事实不然。阿语仅是大学课程训练的一部分,本系学生多数将语言专才与未来职涯规划做连结,因此多数学生也双主修、辅修外系的课程,如国贸、企管、传播、法律、经济、外交等。 |
问:语言只是工具,外文科系毕业生出路较窄?! |
学习方法容易誤解之處 |
阿拉伯语是一门比较特殊的语言,需要付出时间和心力来学习。有的学生因為英语轻轻鬆鬆就学习得很好,在初面对阿语时会略感挫折,但是只要跟随系上教学经验丰富的老师们一步一步前进,每一年级皆有规划一系列的课程及先修课程,逐步让学生不断累积阿语能力,付出些许的耐心,便能有所获得。(附上系必修科目表可供参考) |
问:斯拉夫语是一种语言?! |
补充提醒与说明 |
提供本系选课规定给高中学生参考,除了对本系有兴趣之外,也应了解系上及学校的相关规定,以便同学未来规划及选填志愿。
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斯拉夫区域横跨欧亚,孕育独具一格的文化,在世界战略、经贸、文学、艺术等方面均有重要影响力。俄文是联合国正式语言,也是世界前十大语言之一,若能掌握这门语言,再通晓波兰文与捷克文,从海参崴到布拉格,可以畅行无阻! |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() N/A
本系每一堂课都有其开课目的与意义,并无所谓最具特色或是最受欢迎的课程。本系拥有全国最优良的阿拉伯语文师资,而每门课都有其特色与重要性,修课学生的多寡也并不代表课程是否「最受欢迎」。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() N/AN/A 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() N/AN/A 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 未上传图片 N/AN/A 未上传图片 N/AN/A |
用俄语说台湾训练学生用俄语表述台湾地理环境、国情状况、饮食文化、观光交通运输、传统文化、节庆礼俗、宗教信仰、医疗保健、日常生活等主题之能力,并学习运用多媒体与数位工具,藉以培养导游、翻译与涉外事务人才。 图解:学生练习用俄文介绍台湾的庙宇文化 版权:政大斯语系 ![]() 俄语翻译/俄罗斯媒体翻译和分析从成语、惯用语、譬喻、现代文学经典、新闻文体科普题材、政论文献、工商科技等各类文体翻译方式介绍及实作,建立完整翻译观念及训练翻译技巧。进而藉由邀请业界人士讲授相关领域翻译实务课程,以使课程内容兼具理论与实务。 图解:本系教师及系友部份译着 版权:政大斯语系 ![]() 俄国小说、戏剧选读/俄罗斯诗歌选读藉阅读作品、带领讨论的方式,将俄国十九、二十世纪文学家如普希金、果戈里、屠格涅夫、杜斯妥也夫斯基、托尔斯泰、契訶夫、布尔加科夫等人的小说、戏剧介绍给学生,以培养独立阅读及整理延伸作品或参考资料的能力。 图解:俄国文学作品 版权:政大斯语系 俄国史/苏联及当代俄罗斯系统介绍俄罗斯民族形成至当代俄罗斯的发展脉络与国际定位。 图解:俄国歷史相关书籍 版权:政大斯语系 ![]() 俄罗斯概论/波兰国情概论/捷克文化概论以地理与歷史為基础,并辅以与斯拉夫相关文本,深度认识斯拉夫文化及风土民情。 图解:斯拉夫国家映像 版权:政大斯语系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:郑慧慈教授
郑慧慈教授第15届毕业杰出系友 国立政治大学阿拉伯语文学系教授兼外國語文學院院長 ![]() 图解:郑泰祥大使
郑泰祥大使第25届毕业杰出系友 中华民国外交部驻土耳其代表 ![]() 图解:沉方正执行长
沉方正执行长第26届毕业杰出系友 老爷集团执行长、畅销书作者 |
图解:平洋亚洲公司集团总裁 版权:(照片来源:徐永泰)
徐永泰(平洋亚洲公司集团总裁)大学毕业后考上政大东亚研究所,后赴牛津大学深造,取得国际关係硕士和经济史哲学博士。着有《牛津留痕》,《中国人应当认识的英国-徐徐道来》,《犹太人与世界》、《犹太人与金融世界》等畅销书籍,并获选2014年文化部中小学生优良课外读物推荐图书。 现為平洋亚洲公司集团总裁,旗下拥有多家公司,事业版图遍及欧亚美。目前也是牛津大学圣约翰学院开发局董事之一、洛杉磯乒乓球公开赛创办人及荣誉主席。以其母亲「徐江曼玲夫人」為名捐助母系奖助学金,数十年来造福无数莘莘学子。2019年创设「徐永泰博士奖学金」,鼓励有志从事俄罗斯相关研究之毕业生赴国外修读硕士学位,冀望受奖者藉此机会开拓视野、激发创意,為将来就业或创业奠基。 ![]() 图解:樱桃园文化出版有限公司总编辑 版權:(照片來源:丘 光)
丘 光(櫻桃園文化出版有限公司總編輯)叁十年前在系上念书时,环境跟现在很不一样,当时心裡还不太清楚念俄文毕业后要做什麼,然而老师们抱有热忱细心教导,让学生感觉就像是在大家庭的气氛下,学习得很愉快。现在的斯拉夫语系延续了这个温馨的传统,在语文专业上有更精实的训练,活动上有更精彩的参与互动,毕业生就业管道也更多元。 我踏入出版业近二十年,刚开始的时候,表面上看似没有把俄文实际运用在工作上,但受惠於语文的专业训练,让我的逻辑思考、口语表达、文书写作、企画发想、世界观、人际关係等多方面都有充分的发展,足以快速适应陌生环境,应付每一项工作挑战。八年前,我自己成立了樱桃园文化出版社,现致力於俄国文学翻译,推广俄国文化。 ![]() 图解:台北市立永吉国小校长 版权:(照片来源:杨政修)
杨政修(台北市立永吉国小校长)在传统升学主义的年代,没有机会探索自己的兴趣或发展优势能力的机会,只能透过联考决定未来。选择就读政大俄语系,是人生中非常重要的转折,政大俄语系开放自由的学风,让我在专注学习俄语的同时,有更多机会涉猎其他专业领域,我相信只要用心学习,一定能在主修与辅选修中,找到属於自己的一片天。 因為对教育的热忱,修毕学士后师资班进入教育现场担任国小老师,担任校长后,充分发挥自己的专长,协助服务学校获得多项优质教育奖项。「有怎样的校长,就有怎样的学校」,校长的领导作為直接影响学校的成长与发展,惟有时刻将教育的本质放在心裡,才能让孩子快乐学习及健康成长,并透过完全学习的歷程,达到全人发展的目标。 ![]() 圖解:Diva Life 巧克力創辦人暨CEO 版权:(照片来源:罗宇帆)
罗宇帆(巧蕾国际贸易股份有限公司董事长)罗宇帆是少数在欧洲自创品牌白手起家的亚洲女性,尤其在白种男性领导的商业社会中,她算是一个比较突出的女公司家,有着异於常人的冷静执着、敏锐的观察力以及卓越的商业谈判技巧,而她温暖又具啟发性的领导力,也跟她学习多国语言的背景息息相关。 大學時期接觸俄國及法國文學加深了她對藝術及美感的完美堅持,也讓她在品牌創業的路上能夠以最直接的溝通方式吸收西方文化的菁華,爾後的美國留學經驗更為她在商業人脈上開啟了另一扇大門。有著多重語言的優勢,羅宇帆可以跟世界頂尖的人才交流、學習新知,在無隔閡的溝通下完整地表達自己的理想及初衷,也造就了她能成為國際品牌上少數的成功女創業家。(Diva Life 巧克力創辦人暨CEO。) |
我的学系 |
国立政治大学 阿拉伯语文学系 |
国立政治大学 斯拉夫语文学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
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