我的学系 |
国立政治大学 土耳其语文学系 |
国立政治大学 韩国语文学系 |
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所属学群 |
外语学群
东方语文学类 |
外语学群
东方语文学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
「只此一家,別無分號」的土耳其语文学系是?我國唯一教授土耳其語並鑽研土耳其相關知識的科系,前身為民國47年成立的政大文理學院东方语文學系土耳其文組,於民國89年獨立成系。本系不僅致力於培養土耳其語文聽、說、讀、寫、中文與土耳其语翻译能力,更透過對土耳其文學、歷史、地理、政經、宗教、文化、藝術等相關領域的探索,增進對土耳其民族、社會與價值體系的了解,並以養成宏觀的國際視野以及高度的人文關懷為目標。 |
本系以学习韩国语文為主,韩国学為辅,理论与实务兼顾。除语文能力之训练外,尚有开设韩国语言学、文学、经贸、外交等专门课程,加强跨领域之专业知识。因此,本系除积极培育具有专业韩语素质的双语人才外,同时也要求学生对东北亚区域事务具备基本知识,达到培育多元韩国事务人才之目标。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
「土耳其语文学系」包含了「語」、「文」、「學」三大重點,意即語言能力的習得與流暢地使用、文化與文學上的認識與浸淫、以統整知識進行深度研究為目的之基礎學術訓練。學系之簡稱「土文系」,字面上似乎侷限於土耳其語言或文學領域,但實際上包含多面向的文化層次,如:史地、風俗、飲食、禁忌、價值觀等內涵。 |
韩国语文的范畴包含语言与文化,语言:包含听、说、读、写、翻译、文法等能力。文化:包含文学、社会、歷史、政治等广义范畴。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授法:由教师讲解并带领同学实际演练。并藉由分组实作,增进团队合作与沟通协调的能力。 图解:课堂讲授法 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 ![]() 影音学习法:语言的学习不能仅止於纸上作业,透过各种影音资源、视听学习教材、数位工具等来强化记忆、反应与理解。 图解:影音学习法 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 ![]() 自主學習法:學習並非侷限於課程時間,同學可針對自己需加強的科目延伸學習範圍與深度,運用語言交換、線上資源(例如:Moodle、政治大學線上自我學習平台、NCCU T?RK?E)、圖書館典藏、暑期遊學等各種管道進行學習探索,提升自我實力。 图解:自主学习 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 ![]() 海外交换学习:本系目前与土耳其六所公私立大学订有校级姊妹校合约,学生可通过甄选赴土耳其姊妹校进行一学期到一学年的异地学习,加强语言能力也领略深度的文化体验。 图解:在姊妹校的异地学习 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 |
![]() 课堂讲授:由教授讲解基础语文知识,引导同学与教授互动,并带领同学进行小组活动。 版权:笔别虫别濒蝉 ![]() 书面报告:学生具备语文能力基础后,以书面或口头方式呈现个人意见或想法。 版权:笔别虫别濒蝉 ![]() 分组练习:透过小组活动、发表,同学间互相学习、啟发,并实际检视学习成果。 版权:笔别虫别濒蝉 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学习,无法仅侷限在教室课堂中,除了老师课堂讲授,更要学习与周遭师长、同学、不同年龄的朋友互动沟通。要走出教室,扩大自己生活领域,像是增加不同的生活体验,行有餘力可以安排国内外旅游或参加各式参访活动,都能增广见闻、体验各式文化风情。此外参加各种形式社团、营队或讲习,则不仅為了打发时间,而是可以在不同的情境中,利用机会观察周遭人事物,并在团队活动中学习与人互动及沟通协调合作。自主学习的能力培养也是很重要的,课餘之暇要多学习探索自我,努力认识自己,儘量多看、多听、多说、多写、多做、多思考、多体验,多尝试,强化自己的适应能力、沟通协调、抗压能力,不要害怕踏出舒适生活圈! |
一、接触韩国歷史、戏剧、影片、纪录片等文艺创作,养成文字影视阅读与赏析能力。 |
与相关科系之异同 |
為全台唯一的土耳其语文学系,其他學校並無相近科系。本系優勢為系上教師半數為土耳其籍,讓學生能更貼近母語學習環境。 |
韩文系不仅学习听说读写,更透过基础课程中的各项主题,使学生能充分学习到不同国家间的文化差异。大叁、大四自由选修专业课程:例如科技韩语、新闻韩语、商用韩语等等,能进一步学习并运用不同领域的专业术语,进而成為未来就业的优势。在学期间亦可修读全校一般选修科目,作為未来报考公务人员或就业的基石。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般人认為学习语言只能做翻译,实则不然。本系毕业生的发展非常多元且宽广,除专业的土耳其语之外,加上其他语言能力(如英文等)以及其他专长(如国贸、财管、外交等),在就业方面,比其他人具有更宽广的优势。当说出我会土耳其文的那一刻,已经从茫茫履歷海洋裡让人刮目相看,一开始就留下深刻印象! |
本系畢業生出路眾多,且近年就業率亦獨占鰲頭。高考、特考皆不定期招考韓語專長人員,例如外交領事、國際商務、僑務行政、移民署等等。中等學校教師、第二外语需求亦日益增加。除口筆譯、文教出版、媒體新聞人員外、业务人员以外,亦可以往空勤、飯店高階管理人員多元發展。 |
学习方法容易誤解之處 |
外界可能以為外语科系僅著重在聽說讀寫的語言能力訓練,然而本系注重學生在語言學習的同時,也能透過各類文化性的必修、選修與專題類課程,進一步探索該民族與社會的文化與思維方式。希望身在島國的我們,在面臨迥異的語言與文化衝擊下,能夠冷靜地觀察、思考,表現出對他者的關注、理解與尊重。 |
韩国语文学系聽、說、讀、寫的語言必修課程僅佔總畢業學分數的百分之四十,提供學生多元、跨領域學習的空間與管道,並非只是單純的語言訓練單位。因此,訓練畢業生成為語言與專業兼具的人才為本系目標。 |
补充提醒与说明 |
高中生首先应该去探索、了解自己想要达到什麼目标,才能知道自己需要掌握哪些知识与能力,方能真正在大学裡挖到宝。大学是个强调自我学习的殿堂,「世界是一本书,不旅行的人只读了其中的一页」,大学四年的旅程很值得去深入探索并体验。不管进入哪个知识殿堂,最重要的是能更认识自己,让自己成為更懂得珍惜、给予和付出的人。在土文系所得到的,绝不是只有学习一个语言如此简单,还有逐步探索与挖掘知识的乐趣! |
目前政大与韩国共缔结了20多所姊妹学校,有学生、教授之交换。每年暑期赴韩的语言研习团是本系特色之一,此乃具体且实质之交流活动,对增进双方瞭解以及学生学习风气与未来发展有莫大的帮助。另透过教授的交换教学、互访、短期研究、参加国际学术会议等方式,对研究风气、师资及国际学术地位的提升亦有大助益。而持续增加交换学生的名额、开拓更多元的合作与交流管道,亦是未来发展之重点。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 视听与会话採小班式教学,由土耳其籍教师带领同学练习听力与会话。 图解:视听会话自编教材 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 ![]() 土耳其文化以土耳其厨艺课為例,世界叁大菜系之一的土耳其菜餚,课程中介绍土耳其的饮食文化内涵,除了纸上谈兵,还有机会动手实作。 图解:土耳其红茶 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 土耳其通论藉由语言、文化、史地、宗教等不同主题的探讨,让学生对土耳其的各面向有基础的认识,更对以后专业科目的学习奠定坚固基石。 图解:土耳其避邪眼 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 |
![]() 初级韩国语本课程由韩文字母开始,指导同学熟悉韩语发音及单字、句子之基本构造等,同时由浅入深地介绍文法关係,以及透过基本句型的学习,让同学能具有基本之读、写及翻译的能力。课程以课文解读為主,翻译及造句练习為辅,同时亦配以口语练习的互动方式,让同学熟悉一般日常生活及各种场合之对话用语。 ![]() 韩语口说训练以简易生动的日常生活资料,让韩语学习者在学习过程中,能更加熟悉并掌握在日常生活中有用的主题与表现,并有效地传达自己的想法。本课程串连韩语文法概念、结构、语汇,以多样且生动活泼的口语活动所组成,透过这些口说活动练习,能使学习者在实际生活中自然地表达出自己所欲表达的内容。 ![]() 韩国近代史本課程探索過去兩甲子之間,即從朝鮮後期至獨立建國以及韓戰南北分裂期間,韩国近代史的事件如何影響後續的情勢發展,讓學生能在了解現代之後再向前銜接近代的歷史縱深。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:摄於土耳其东部马尔丁(惭补谤诲颈苍) 版权:高珮伦提供
高珮伦(翻译工作者)本系99级系友,与土耳其的渊源可追溯到15岁那年春天,误打误撞在伊斯坦堡站上国际儿童节的舞台表演扯铃,后来的人生就这麼一路与土耳其牵扯下去。申请入学毅然选择了政大土文系為第一志愿,毕业后申请到土耳其政府奖学金,目前於安卡拉大学传播学院就读。 身為「土女时代」共同创办人,為了赌一口气栽进推广土耳其文化这条道路上,现同时為翻译自由工作者。自嘲没想过土耳其会成為命运关键字,因為土耳其接触了各行各业,感激土文系以及土耳其,让原本不被看好的人生更添亮点和色彩!2018年与另一位土女伙伴共同出版《偽在地人的土耳其旅游书》,未来将继续与土文系以及土耳其「扯」下去! ![]() 图解:黄志扬参与我国代表团出席重要国际会议 版权:黄志扬提供
黄志扬(外交、公务部门)本系79级毕业系友,就读高雄中学时就立志从事外交工作,热心公眾事务,并与同好创设雄中学生联会,且担任首届社团委员会主委。大学考上政大东语系土文组,广泛修习法政课程,亦参与手球校队及各类社团活动,先后亦担任东语系总干事及系代表。大学毕业后并考上政大外交研究所,在学期间学业优异,更荣获外交奖学金。 考上外交特考土文组后,进入外交部服务,曾派驻杜拜、约旦等地多年。在外交部内则曾担任非洲司科长,政务次长机要秘书,外交部国际传播司副司长等,现任中华民国驻土耳其代表处代表。多年来在外交工作上戮力付出,深获肯定,尤在中东及非洲区域事务,人道援助工作及国际文宣与公眾外交等领域有丰富经验与优秀专业表现。 ![]() 图解:「土女时代」共同创办人暨执行长 版权:魏宗琳提供
魏宗琳(旅游业)本系96级系友,与土文系可说是不在计画中的最佳安排,在系上的日子非常活跃且用心投入,是许多系务活动的学生要角。毕业后的人生都在土耳其界打滚,曾担任翻译、土耳其相关书籍作者、土耳其驻台代表处领务秘书、艺文工作者,现於土耳其旅游公司服务。 工作之餘另经营「土女时代」,现為共同创办人暨执行长,只要是推广土耳其文化的事都要沾上边,希望不久的将来土耳其和土文系能红透半边天!2018年与另一位土女伙伴共同出版《偽在地人的土耳其旅游书》,愿能颠覆大家对土耳其的既定印象,為了理想不遗餘力,决心不放弃! ![]() 图解:受《叠别濒濒补儂儂》杂誌之邀拍摄照片 版权:《叠别濒濒补儂儂》杂誌
吴可熙(艺术文化业)本系90级系友,从小就热爱表演,升学时曾考虑就读相关科系,最后选择政大土文。在校期间延续对表演艺术的积极与热情,除修习、旁听相关课程外,还参与剧团演出与毕业影像製作等。学习土耳其语与接触土耳其文化促使她成為更独特的人,加上灵活运用各种资源与管道,将兴趣发展為专长,使得她在演艺事业上能发光发热。 现為专业演员,2014年以电影《冰毒》获得加拿大电影电视节最佳女主角奖,2015年以短片《海上皇宫》获得东京短片电影节最佳女演员奖,2016以《再见瓦城》入围第53届「金马奖最佳女主角奖」,并於2017年电影《血观音》中有精湛演出,享誉影坛。 |
图解:系友专访合影 版权:韩文系
程哲国1.韩国成均馆国际政治硕士 2.政治大學 东方语文學系 3.国际经济商务人员特考及格 现职: 1.中华智慧资产经营管理协会理事长 2.财团法人中韩文化基金会董事兼秘书长 3.罢厂颈辫辞战国策智权高级常务顾问 经歷: 1.中华民国经济部智慧财产局主任秘书 2.中華民國經濟部查禁仿冒小組 執行秘書 3.中華民國駐韓國(首爾)、美國(紐約/芝加哥/休士頓)、澳大利亞(美爾缽、坎培拉) 經濟商務組組長 4.經濟部國際貿易局第三組(主管歐美業務) 副組長 ![]() 图解:黄英忠教授 版权:黄英忠教授提供
黄英忠1.韩国成均馆大学经营管理博士 2.韩国汉城国立大学企管所硕士 3.国立政治大学東語系學士 现职: 国立高雄大学亚太工商91黑料网教授 经歷: 1.国立高雄大学校长 2.国立中山大学教务长 3.国立中山大学总务长 ![]() 图解:朱立熙老师 版权:朱立熙老师提供
朱立熙1.美国史丹福大学东亚研究所日本研究硕士 2.南韩延世大学大学院歷史科硕士课程 3.台灣国立政治大学东方语文學系學士 现职: 1.「知韩文化协会」创办人兼执行长 2.国立政治大学韓文系兼任講師 3.<台湾教授协会>(罢础鲍笔)会员 4.<台湾东北亚学会>常务理事 经歷: 1.联合报驻汉城特派员 2.中时晚报资深记者室主任、编辑中心主任 3.中国时报专任社论主笔 4.中国时报主笔兼国际新闻中心主任 5.超级电视台新闻部总编辑 6.中华电视公司副总经理 7.行政院「二二八事件纪念基金会」董事 |
我的学系 |
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国立政治大学 韩国语文学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
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