我的学系 |
国立政治大学 土耳其语文学系 |
国立政治大学 心理学系 |
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所属学群 |
外语学群
东方语文学类 |
社会心理学群
心理学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
「只此一家,別無分號」的土耳其语文学系是?我國唯一教授土耳其語並鑽研土耳其相關知識的科系,前身為民國47年成立的政大文理學院东方语文學系土耳其文組,於民國89年獨立成系。本系不僅致力於培養土耳其語文聽、說、讀、寫、中文與土耳其语翻译能力,更透過對土耳其文學、歷史、地理、政經、宗教、文化、藝術等相關領域的探索,增進對土耳其民族、社會與價值體系的了解,並以養成宏觀的國際視野以及高度的人文關懷為目標。 |
本系设立的宗旨為培育具有心理学专业素养、心理实务工作能力、理性批判思考能力、具国际观及健全人格发展的人才。在学术研究的方向上,理论与实务并重,鼓励具有人文社会关怀的跨领域研究,并从在地的关怀,延伸至国际化,呼应国际学术发展趋势。 |
学科意涵 |
「土耳其语文学系」包含了「語」、「文」、「學」三大重點,意即語言能力的習得與流暢地使用、文化與文學上的認識與浸淫、以統整知識進行深度研究為目的之基礎學術訓練。學系之簡稱「土文系」,字面上似乎侷限於土耳其語言或文學領域,但實際上包含多面向的文化層次,如:史地、風俗、飲食、禁忌、價值觀等內涵。 |
本系之课程以实验与发展心理学组、社会与人格心理学组、工业与组织心理学组、諮商与临床心理学组四大领域為主要结构,大学部以基础奠定与学门探索為主要目标,硕士班兼顾专业人才与研究知能的培育,博士班则侧重研究知能的持续发展。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授法:由教师讲解并带领同学实际演练。并藉由分组实作,增进团队合作与沟通协调的能力。 图解:课堂讲授法 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 ![]() 影音学习法:语言的学习不能仅止於纸上作业,透过各种影音资源、视听学习教材、数位工具等来强化记忆、反应与理解。 图解:影音学习法 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 ![]() 自主學習法:學習並非侷限於課程時間,同學可針對自己需加強的科目延伸學習範圍與深度,運用語言交換、線上資源(例如:Moodle、政治大學線上自我學習平台、NCCU T?RK?E)、圖書館典藏、暑期遊學等各種管道進行學習探索,提升自我實力。 图解:自主学习 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 ![]() 海外交换学习:本系目前与土耳其六所公私立大学订有校级姊妹校合约,学生可通过甄选赴土耳其姊妹校进行一学期到一学年的异地学习,加强语言能力也领略深度的文化体验。 图解:在姊妹校的异地学习 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 |
心理学做為科学取向的学科,利用系统性的科学实验技术与测量方法来收集实证资料,进而提出理论性的解释,以瞭解人们各种表现背后的思考与认知运作机制。课程学习内容包括以下几个部分: 版權:国立政治大学心理学系版權所有 ![]() 一、科学研究的基础:包括基本概念与运作歷程、资料的分析与解读、研究报告的读写,以及研究伦理。 版權:国立政治大学心理学系版權所有 二、心理学实验的主要研究技术:包括各种变项操弄和控制的范式,当今常见的测量方法,以及大数据资料的收集与分析。 版權:国立政治大学心理学系版權所有 叁:心理学实验技术的应用实例:包括心理物理学、知觉与注意力、学习与记忆、语言与阅读,及对人际互动的探讨等等,如何巧妙运用实验技术来检验心理学理论与解释各种行為表现。 版權:国立政治大学心理学系版權所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学习,无法仅侷限在教室课堂中,除了老师课堂讲授,更要学习与周遭师长、同学、不同年龄的朋友互动沟通。要走出教室,扩大自己生活领域,像是增加不同的生活体验,行有餘力可以安排国内外旅游或参加各式参访活动,都能增广见闻、体验各式文化风情。此外参加各种形式社团、营队或讲习,则不仅為了打发时间,而是可以在不同的情境中,利用机会观察周遭人事物,并在团队活动中学习与人互动及沟通协调合作。自主学习的能力培养也是很重要的,课餘之暇要多学习探索自我,努力认识自己,儘量多看、多听、多说、多写、多做、多思考、多体验,多尝试,强化自己的适应能力、沟通协调、抗压能力,不要害怕踏出舒适生活圈! |
具有一定数理知识、生物基础及语言能力。高中同学宜持之以恆,增进理哲学的逻辑思考,并多阅读心理学入门书籍,以对"人"有基本的瞭解。 |
与相关科系之异同 |
為全台唯一的土耳其语文学系,其他學校並無相近科系。本系優勢為系上教師半數為土耳其籍,讓學生能更貼近母語學習環境。 |
就學習內容而言,心理學可概略分為理論及應用兩大類。相較於以應用為主之心理學科系(如應用心理系、臨床心理系等),心理学系所能提供的是更為全面的學習,以及包含所有領域之課程。學生可以於學業期間探索出自身有興趣的領域,再決定自己的未來出路。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般人认為学习语言只能做翻译,实则不然。本系毕业生的发展非常多元且宽广,除专业的土耳其语之外,加上其他语言能力(如英文等)以及其他专长(如国贸、财管、外交等),在就业方面,比其他人具有更宽广的优势。当说出我会土耳其文的那一刻,已经从茫茫履歷海洋裡让人刮目相看,一开始就留下深刻印象! |
心理系毕业不能当心理医生-心理医师(精神科医生)是由医学院系所培养,而心理系学生在取得硕士学位并经一年实习后,可以参加国家考试,取得「临床心理师」、「諮商心理师」执照。 |
学习方法容易誤解之處 |
外界可能以為外语科系僅著重在聽說讀寫的語言能力訓練,然而本系注重學生在語言學習的同時,也能透過各類文化性的必修、選修與專題類課程,進一步探索該民族與社會的文化與思維方式。希望身在島國的我們,在面臨迥異的語言與文化衝擊下,能夠冷靜地觀察、思考,表現出對他者的關注、理解與尊重。 |
心理学并不是电视媒体中的趣味小游戏;心理学不仅让人看清现象本身,更能让人知道其背后的成因与运作的机制。 |
补充提醒与说明 |
高中生首先应该去探索、了解自己想要达到什麼目标,才能知道自己需要掌握哪些知识与能力,方能真正在大学裡挖到宝。大学是个强调自我学习的殿堂,「世界是一本书,不旅行的人只读了其中的一页」,大学四年的旅程很值得去深入探索并体验。不管进入哪个知识殿堂,最重要的是能更认识自己,让自己成為更懂得珍惜、给予和付出的人。在土文系所得到的,绝不是只有学习一个语言如此简单,还有逐步探索与挖掘知识的乐趣! |
如對本系有興趣者,歡迎至本系網頁參觀瀏覽 https://psy.nccu.edu.tw |
我的学系 |
国立政治大学 土耳其语文学系 |
国立政治大学 心理学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 视听与会话採小班式教学,由土耳其籍教师带领同学练习听力与会话。 图解:视听会话自编教材 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 ![]() 土耳其文化以土耳其厨艺课為例,世界叁大菜系之一的土耳其菜餚,课程中介绍土耳其的饮食文化内涵,除了纸上谈兵,还有机会动手实作。 图解:土耳其红茶 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 土耳其通论藉由语言、文化、史地、宗教等不同主题的探讨,让学生对土耳其的各面向有基础的认识,更对以后专业科目的学习奠定坚固基石。 图解:土耳其避邪眼 版權:政治大學土耳其语文学系版權所有 |
![]() 普通心理学普通心理学介紹心理學的各種相關領域之基礎知識,是進入心理學的必修課程。心理系所開的這門必修之普通心理学,是修課者進入更專業的各種心理學次級領域學科的必經途徑。二十一世紀的心理學發展除了延續上一世紀以實證研究的核心走向外,於今更融合神經科學的知識理論,企圖更進一步的揭開人類心智與大腦互動機制的奧秘。 版權:国立政治大学心理学系版權所有 ![]() 心理测验課程主要是要讓學生對於心理學中關於「測量」的基本心理計量概念及理論有所認識,學習心理测验的基本概念及類別,發展歷史,及其使用上的考量和限制。本課程也介紹心理测验的編制技術及流程,及其評估個別測驗題目和整體測驗的方法和指標。讓學生了解所學的心理测验理論和技術如何實際被應用於各領域中。 版權:国立政治大学心理学系版權所有 ![]() 心理学专业总整本课程提供同学统整、深化所学的心理学知识,整合学习经验与能力,使其学习稳固完成。同时也提供同学专业核心能力的统整与实践的机会。透过检视学生学习成效,让学生统整及应用心理学专业知识,以解决生活与工作的问题。本课程最后的学习成效可以是专题研究报告、学士论文报告、专题讨论报告、实习报告或专业讲座心得报告。 版權:国立政治大学心理学系版權所有 ![]() 变态心理学
本课程将透过教师授课以及学生的小组报告,以及参与专业演讲或学术会议,让学生达到下列叁个课程目的: 版權:国立政治大学心理学系版權所有 ![]() 组织心理学本課程旨在介紹企業組織中,員工與組織的互動對其工作態度、工作行為以及工作績效的影響效果。因此,諸如個體屬性、工作動機、工作情緒、團體動力、領導決策、組織結構、組織文化及組織發展與變革皆為组织心理学的研究內容。上課內容除了演講外,並設計小組個案研討。 版權:国立政治大学心理学系版權所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:摄於土耳其东部马尔丁(惭补谤诲颈苍) 版权:高珮伦提供
高珮伦(翻译工作者)本系99级系友,与土耳其的渊源可追溯到15岁那年春天,误打误撞在伊斯坦堡站上国际儿童节的舞台表演扯铃,后来的人生就这麼一路与土耳其牵扯下去。申请入学毅然选择了政大土文系為第一志愿,毕业后申请到土耳其政府奖学金,目前於安卡拉大学传播学院就读。 身為「土女时代」共同创办人,為了赌一口气栽进推广土耳其文化这条道路上,现同时為翻译自由工作者。自嘲没想过土耳其会成為命运关键字,因為土耳其接触了各行各业,感激土文系以及土耳其,让原本不被看好的人生更添亮点和色彩!2018年与另一位土女伙伴共同出版《偽在地人的土耳其旅游书》,未来将继续与土文系以及土耳其「扯」下去! ![]() 图解:黄志扬参与我国代表团出席重要国际会议 版权:黄志扬提供
黄志扬(外交、公务部门)本系79级毕业系友,就读高雄中学时就立志从事外交工作,热心公眾事务,并与同好创设雄中学生联会,且担任首届社团委员会主委。大学考上政大东语系土文组,广泛修习法政课程,亦参与手球校队及各类社团活动,先后亦担任东语系总干事及系代表。大学毕业后并考上政大外交研究所,在学期间学业优异,更荣获外交奖学金。 考上外交特考土文组后,进入外交部服务,曾派驻杜拜、约旦等地多年。在外交部内则曾担任非洲司科长,政务次长机要秘书,外交部国际传播司副司长等,现任中华民国驻土耳其代表处代表。多年来在外交工作上戮力付出,深获肯定,尤在中东及非洲区域事务,人道援助工作及国际文宣与公眾外交等领域有丰富经验与优秀专业表现。 ![]() 图解:「土女时代」共同创办人暨执行长 版权:魏宗琳提供
魏宗琳(旅游业)本系96级系友,与土文系可说是不在计画中的最佳安排,在系上的日子非常活跃且用心投入,是许多系务活动的学生要角。毕业后的人生都在土耳其界打滚,曾担任翻译、土耳其相关书籍作者、土耳其驻台代表处领务秘书、艺文工作者,现於土耳其旅游公司服务。 工作之餘另经营「土女时代」,现為共同创办人暨执行长,只要是推广土耳其文化的事都要沾上边,希望不久的将来土耳其和土文系能红透半边天!2018年与另一位土女伙伴共同出版《偽在地人的土耳其旅游书》,愿能颠覆大家对土耳其的既定印象,為了理想不遗餘力,决心不放弃! ![]() 图解:受《叠别濒濒补儂儂》杂誌之邀拍摄照片 版权:《叠别濒濒补儂儂》杂誌
吴可熙(艺术文化业)本系90级系友,从小就热爱表演,升学时曾考虑就读相关科系,最后选择政大土文。在校期间延续对表演艺术的积极与热情,除修习、旁听相关课程外,还参与剧团演出与毕业影像製作等。学习土耳其语与接触土耳其文化促使她成為更独特的人,加上灵活运用各种资源与管道,将兴趣发展為专长,使得她在演艺事业上能发光发热。 现為专业演员,2014年以电影《冰毒》获得加拿大电影电视节最佳女主角奖,2015年以短片《海上皇宫》获得东京短片电影节最佳女演员奖,2016以《再见瓦城》入围第53届「金马奖最佳女主角奖」,并於2017年电影《血观音》中有精湛演出,享誉影坛。 |
![]() 图解:陈彰仪博士 版權:国立政治大学心理学系版權所有
陈彰仪美国田纳西大学博士 国立政治大学心理学系教授 1997年亚太地区个案撰写比赛第一名 国立政治大学心理学系系主任 国立政治大学學務長 国立政治大学98學年傑出服務獎 ![]() 图解:蔡维奇博士 版权:系友提供
蔡维奇美國明尼蘇達大學雙子城校區Carlson School of Management人力资源管理博士 2022.08~ 国立政治大学副校長 2017.08~ 国立政治大学商學院院長 2018.09~ 台湾组织与管理学会理事表 2016.06~ Journal of Business and Psychology(SSCI)編輯委員 2014.08~2017.08 国立政治大学商學院副院長 2014.04~2019.06 管理学报(罢厂厂颁滨)总编辑 ![]() 图解:冉龙华系友 版权:系友提供
冉龙华美国依利诺大学香檳分校广告学硕士 香港商金狮子广告股份有限公司台湾分公司集团管理伙伴 .JCW 廣告執行長及策略長(CEO & Chief Strategy Officer) 趋势科技亚太区品牌行销顾问 天厨国际行销顾问 李奥贝纳互动行销董事总经理 李奥贝纳广告公司台湾区总经理 ![]() 图解:詹东兴系友 版权:系友提供
詹东兴政大心理系第六届毕业 现任 東元電機 特別助理 经歷 陆军总部赵老师信箱分析官 瑞士商迪吉多電腦公司大溪廠 資深訓練專員 美商台灣史谷脫紙業有限公司(舒潔) 訓練與員工關係經理 英商富利食品股份有限公司 (必勝客) 人力資源經理 光泉牧場股份有限公司 人力資源處長 ![]() 图解:李啟源系友 版权:系友提供
李啟源美国加州大学洛杉磯分校 心理学硕士 巴沙迪纳艺术中心设计学院 电影硕士 台湾着名作家、诗人 涉略摄影、剧本编写、文学创作多方领域,且皆获佳绩 现任國立臺北藝術大學電影創作學系 助理教授 |
我的学系 |
国立政治大学 土耳其语文学系 |
国立政治大学 心理学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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