我的学系 |
国立政治大学 东南亚语文学系 |
国立政治大学 韩国语文学系 |
---|---|---|
所属学群 |
外语学群
东方语文学类 |
外语学群
东方语文学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
本系特色為「跨语言、跨文化、跨领域」。 |
本系以学习韩国语文為主,韩国学為辅,理论与实务兼顾。除语文能力之训练外,尚有开设韩国语言学、文学、经贸、外交等专门课程,加强跨领域之专业知识。因此,本系除积极培育具有专业韩语素质的双语人才外,同时也要求学生对东北亚区域事务具备基本知识,达到培育多元韩国事务人才之目标。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
前身為「東南亞语言與文化學士學位學程」,2024年起改制為「东南亚语文学系」。 |
韩国语文的范畴包含语言与文化,语言:包含听、说、读、写、翻译、文法等能力。文化:包含文学、社会、歷史、政治等广义范畴。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:教师讲授学科知识,并藉由分组活动、讨论、上台报告和作业撰写,深化学生的学习成效。 图解:课堂讲授 版權:东南亚语文学系辦公室 ![]() 课外学术演讲:本系不定期邀请东南亚教研相关学者进行学术演讲,藉由接触多元的议题,培养学生跨语言、跨文化、跨领域的知能。 图解:越南文化专题演讲 版權:东南亚语文学系辦公室 ![]() 短期暑期沉浸式课程:与越南、泰国、印尼姊妹校合作办理暑期沉浸式课程,使未能长时间赴海外进行交换学生的同学,也有机会至当地深度学习语言及文化。 圖解:越南河內外语大學暑期課程 版权:由学系教师提供 |
![]() 课堂讲授:由教授讲解基础语文知识,引导同学与教授互动,并带领同学进行小组活动。 版权:笔别虫别濒蝉 ![]() 书面报告:学生具备语文能力基础后,以书面或口头方式呈现个人意见或想法。 版权:笔别虫别濒蝉 ![]() 分组练习:透过小组活动、发表,同学间互相学习、啟发,并实际检视学习成果。 版权:笔别虫别濒蝉 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
由於本系重视跨文化沟通能力,建议可藉下列方式多加强化语文表达及理解能力: |
一、接触韩国歷史、戏剧、影片、纪录片等文艺创作,养成文字影视阅读与赏析能力。 |
与相关科系之异同 |
本系屬於外语學院,以越南語、泰語、印尼語的學習作為核心。透過對於語文的掌握,學生得以進一步深入理解個別國家的文化脈絡及其當代社會。 |
韩文系不仅学习听说读写,更透过基础课程中的各项主题,使学生能充分学习到不同国家间的文化差异。大叁、大四自由选修专业课程:例如科技韩语、新闻韩语、商用韩语等等,能进一步学习并运用不同领域的专业术语,进而成為未来就业的优势。在学期间亦可修读全校一般选修科目,作為未来报考公务人员或就业的基石。 |
生涯发展容易误解之处 |
毕业学生具备扎实的东南亚语言及英语文能力,可赴各国在经贸、外交上发挥优势。在国内,与东南亚各国交流日益频繁,毕业学生拥有国际视野、对异我文化瞭解与尊重的年轻世代也可成為推动各行各业、学术研究的重要人才。 |
本系畢業生出路眾多,且近年就業率亦獨占鰲頭。高考、特考皆不定期招考韓語專長人員,例如外交領事、國際商務、僑務行政、移民署等等。中等學校教師、第二外语需求亦日益增加。除口筆譯、文教出版、媒體新聞人員外、业务人员以外,亦可以往空勤、飯店高階管理人員多元發展。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系相当着重主修语言(越南语、泰语、印尼语其一)及第二东南亚语言的学习;此外,在语言文化纷杂的东南亚区域中,具备竞争力并与来自各地的人士交流,英语及跨文化沟通的能力、跨领域的专业知识亦是本系培养的重点。 |
韩国语文学系聽、說、讀、寫的语言必修課程僅佔總畢業學分數的百分之四十,提供學生多元、跨領域學習的空間與管道,並非只是單純的语言訓練單位。因此,訓練畢業生成為语言與專業兼具的人才為本系目標。 |
补充提醒与说明 |
本系非常重視跨學院、跨領域課程的開設,包含外语學院、文学院、社科院、國際事務學院的師資與課程,亦與政大和國外東南亞研究中心緊密互動。本系目前亦積極與國內銀行、越南台商、東南亞學術機構合作辦理國內及海外實習計畫,提供學生了解職場的機會。 |
目前政大与韩国共缔结了20多所姊妹学校,有学生、教授之交换。每年暑期赴韩的语言研习团是本系特色之一,此乃具体且实质之交流活动,对增进双方瞭解以及学生学习风气与未来发展有莫大的帮助。另透过教授的交换教学、互访、短期研究、参加国际学术会议等方式,对研究风气、师资及国际学术地位的提升亦有大助益。而持续增加交换学生的名额、开拓更多元的合作与交流管道,亦是未来发展之重点。 |
我的学系 |
国立政治大学 东南亚语文学系 |
国立政治大学 韩国语文学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 东南亚表演艺术文化课程提供东南亚传统表演艺术的基础概念、文化多样性与理论及实践教学,尤以印尼、泰国及越南為核心。 图解:印尼甘美朗实作体验。 版权:本系教师提供。 ![]() 东南亚经济概论课程提供东南亚经济概述,涵盖其发展与整合进程、前景与挑战,主要探讨东南亚国协(础厂贰础狈)十个成员国(越南、泰国、马来西亚、菲律宾、新加坡、印尼、文莱、柬埔寨、寮国和缅甸)之间的区域经济增长差异。 图解:课程合照。 版权:本系教师提供。 ![]() 东南亚歷史文化课程介绍东南亚歷史的演进、文化和宗教的起源、发展以及其对当代政治之影响,培育学生深入认识东南亚区域的歷史文化知识。 版权:版权:笔颈虫补产补测图库提供 ![]() 东南亚民族与现况课程从民族学的观点讲述东南亚国家与民族多元文化的现况,培养学生对周边民族文化瞭解与尊重的世界观。 图解:版权:笔颈虫补产补测图库提供 版权:版权:笔颈虫补产补测图库提供 |
![]() 初级韩国语本课程由韩文字母开始,指导同学熟悉韩语发音及单字、句子之基本构造等,同时由浅入深地介绍文法关係,以及透过基本句型的学习,让同学能具有基本之读、写及翻译的能力。课程以课文解读為主,翻译及造句练习為辅,同时亦配以口语练习的互动方式,让同学熟悉一般日常生活及各种场合之对话用语。 ![]() 韩语口说训练以简易生动的日常生活资料,让韩语学习者在学习过程中,能更加熟悉并掌握在日常生活中有用的主题与表现,并有效地传达自己的想法。本课程串连韩语文法概念、结构、语汇,以多样且生动活泼的口语活动所组成,透过这些口说活动练习,能使学习者在实际生活中自然地表达出自己所欲表达的内容。 ![]() 韩国近代史本課程探索過去兩甲子之間,即從朝鮮後期至獨立建國以及韓戰南北分裂期間,韩国近代史的事件如何影響後續的情勢發展,讓學生能在了解現代之後再向前銜接近代的歷史縱深。 |
我的学系 |
国立政治大学 东南亚语文学系 |
国立政治大学 韩国语文学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
未上传图片
本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
图解:系友专访合影 版权:韩文系
程哲国1.韩国成均馆国际政治硕士 2.政治大學 东方语文学系 3.国际经济商务人员特考及格 现职: 1.中华智慧资产经营管理协会理事长 2.财团法人中韩文化基金会董事兼秘书长 3.罢厂颈辫辞战国策智权高级常务顾问 经歷: 1.中华民国经济部智慧财产局主任秘书 2.中華民國經濟部查禁仿冒小組 執行秘書 3.中華民國駐韓國(首爾)、美國(紐約/芝加哥/休士頓)、澳大利亞(美爾缽、坎培拉) 經濟商務組組長 4.經濟部國際貿易局第三組(主管歐美業務) 副組長 ![]() 图解:黄英忠教授 版权:黄英忠教授提供
黄英忠1.韩国成均馆大学经营管理博士 2.韩国汉城国立大学企管所硕士 3.国立政治大学東語系學士 现职: 国立高雄大学亚太工商91黑料网教授 经歷: 1.国立高雄大学校长 2.国立中山大学教务长 3.国立中山大学总务长 ![]() 图解:朱立熙老师 版权:朱立熙老师提供
朱立熙1.美国史丹福大学东亚研究所日本研究硕士 2.南韩延世大学大学院歷史科硕士课程 3.台灣国立政治大学东方语文学系學士 现职: 1.「知韩文化协会」创办人兼执行长 2.国立政治大学韓文系兼任講師 3.<台湾教授协会>(罢础鲍笔)会员 4.<台湾东北亚学会>常务理事 经歷: 1.联合报驻汉城特派员 2.中时晚报资深记者室主任、编辑中心主任 3.中国时报专任社论主笔 4.中国时报主笔兼国际新闻中心主任 5.超级电视台新闻部总编辑 6.中华电视公司副总经理 7.行政院「二二八事件纪念基金会」董事 |
我的学系 |
国立政治大学 东南亚语文学系 |
国立政治大学 韩国语文学系 |
---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
|
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
|
性格特质 |
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
|
展开