我的学系 |
高雄医学大学 医学影像暨放射科学系 |
国立臺湾大学 医学检验暨生物技术学系 |
---|---|---|
所属学群 |
医药卫生学群
影像放射学类 |
医药卫生学群
医学检验学类 |
所在校区 |
校本部 80708高雄市叁民区十全一路100号 |
城中校区 100台北市中正区仁爱路一段1号 |
学系特色 |
1.本系设有大学部、硕士班及硕士在职专班。 |
本系原名醫事技術學系,於民國45年成立迄今超過一甲子,造就一千餘名畢業生,服務於医学检验與生物技術等相關領域,表現卓越。本系學士班之教育目標為:1.培育全方位醫檢專業人才。 2.培育具多元思考醫學生物技術專業人才。 |
学科意涵 |
「医学影像暨放射科学」主要包括医院中医学影像、核子医学及放射治疗叁大部门所涉及的相关诊断及治疗技术之原理与操作,也涵盖辐射安全等议题。 |
医学检验暨生物技术学系是學習医学检验的各項技術與原理,也涉獵生物技術方面的知識。從基礎至臨床之完整[医学检验]與[醫學生物技術]知識傳授與實作訓練,致力培育出專業醫檢師與高階生醫研發人才。 |
学习方法 |
![]() 课堂授课及主动学习。 图解:课堂授课及学习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 实验室操作及专题学习。 图解:操作及学习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 ![]() 国内医院见习。 图解:国内见习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 选择性海外见习。 图解:海外见习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 |
![]() 临床血液学实验课程中,可学习到各种血球检验方法 图解:白血球检验 ![]() NGS 图解:狈骋厂图片 ![]() 细菌培养(抗药性实验) 圖解:细菌培养(抗药性实验) ![]() 医院实习冲抽血 圖解:医院实习冲抽血 版权:本系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
除了学习及奠定基础与进阶学科外,可以透过参加专题及实验操作加强归纳及融会贯通的能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,有助於提升自己的观察力、归纳与融会贯通的能力。大学部叁年级的课程更接近临床学习的技术和操作程序、仪器保养知识。大学部四年级进入教学医院实习,进一步培养职场抗压性。 |
培养观察及思考的能力。 |
与相关科系之异同 |
医放系毕业后在医院的专业為医事人员中的医事放射师。医事检验师、物理治疗师、职能治疗师、呼吸治疗师等在医院中同属医事人员,都需经国家考试取得专业证照,但在大专院校分属不同科系,所学的内容不同,在医院所从事的工作也不同。医放系除了学习生物及医学相关学科外,也有较多物理相关学科,如:普通物理及放射物理等。 |
本系与生命科学、生物科技系相近,但本系為医学相关学系,着重医学研究,有加重临床检验课程,毕业生可以报考医事检验师国家考试取得证照,在就业上多一层保障。 |
生涯发展容易误解之处 |
「医事放射师」非医师,「医事放射师」主要工作為操作仪器取得影像供医师诊断或根据治疗计画执行放射治疗。 |
醫技系不是只有驗血,驗尿,驗大便。我們所學包含生命科學與基礎醫學的知識,學生可朝生物化學,分子生物学,微生物學, 免疫學,生理學,毒理學,分子醫學,遺傳學及基礎醫學等領域深造。此外,在研究領域上,也可分血液,細菌,病毒,生化,免疫,分子醫學與新藥開發等領域,依興趣選擇進修,增強就學與就業的競爭力。 |
学习方法容易誤解之處 |
辐射暴露很可怕吗? |
本系學習內容包含医学检验與生物技術方面知識,醫生物科技系,生命科學系接近,容易被相提比較。然而本系著重於医学检验方面的學習,且有临床实习课程,增強學生技能及將來競爭力。 |
补充提醒与说明 |
更多相关讯息,欢迎瀏览本系网页丑迟迟辫蝉://尘谤迟.办尘耻.别诲耻.迟飞,或上滨翱贬听听学长姐怎麼说丑迟迟辫蝉://驳辞辞.驳濒/飞贵飞驳4箩 |
本系從基礎至臨床之完整[医学检验]與[生物技術]知識傳授與實作訓練,致力培育出專業醫檢師與高階生醫研發人才。 |
我的学系 |
高雄医学大学 医学影像暨放射科学系 |
国立臺湾大学 医学检验暨生物技术学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
放射线诊断技术Students become familiar with radiological positioning and the principle of imaging with x-ray. 圖解:放射线诊断技术 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 ![]() 核医技术学Understanding of nuclear medicine technology. 圖解:核医技术学 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 ![]() 放射线治疗技术The course content will allow students to understand basic concept of the history and techniques of radiotherapy. 圖解:放射线治疗技术 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 |
![]() 医技导论大一必修課程,2學分,「以問題為導向學習」進行小班教學,學習如何自我學習的方式,讓學生對医学检验有基本的認識。教材以医学检验為主題製作教案,涵蓋:臨床生化學,臨床細菌學,臨床病毒學,臨床血清免疫學,臨床血液學等。讓學生就教案進行討論,再分配問題並各自尋找相關資料,接著進行討論以解決教案中所提的問題。 ![]() 分子生物学本系三年級學生必修課,三學分。本課程依據課本做完整的分子生物学介紹,包括以下主題:核酸的結構及性質、核酸複製、染色體的組成結構及代謝、核酸的突變及修復、基因重組、核酸的轉譯,訊息核酸的代謝、蛋白質的表現、遺傳密碼、基因調控、分子生物学技術及生技產業介紹。 ![]() 临床实习课程本系临床实习课程,安排在大四上學期,實習地點為台大醫院檢驗醫學部,內容包含臨床血液學,臨床細菌及黴菌學,臨床血清免疫學,臨床生化學,臨床鏡檢學,臨床病毒學,臨床生理學,病理学實習,醫學分子檢驗實習,血庫學實習,共計21學分 |
我的学系 |
高雄医学大学 医学影像暨放射科学系 |
国立臺湾大学 医学检验暨生物技术学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 图解:萧佳吉校友 版权:本图片版权归萧佳吉,所有使用需获原作者或授权网站之同意
萧佳吉高雄医学大学醫事技術學系放射組學士 阳明医管所硕士学分班 高雄荣民总医院放射线部医事放射科主任 中華民國医事放射师公會全國聯合會理事 臺北榮民總醫院医事放射师 高雄榮民總醫院医事放射师 高雄荣民总医院辐防专员 高雄荣民总医院辐射防护会副执行秘书 中華民國医事放射师公會全聯會第六屆理事長 第一、二屆高雄市医事放射师公會理事長 中華民國医事放射师公會全聯會第一、二、三、四屆常務理事 医事放射师公會南部八縣市聯誼會召集人 ![]() 图解:刘明祥校友 版权:本图片版权归刘明祥,所有使用需获原作者或授权网站之同意
刘明祥高雄医学大学基礎醫學研究所碩士 中华民国医学物理学会法规委员会监事 中华民国医学物理学会第八届理事长 中華民國医事放射师公會全聯會第六屆監事 高雄市医事放射师公會第四、五屆常務理事 高雄市医事放射师公會第二屆監事 ![]() 图解:苏仁沛校友 版权:本图片版权归苏仁沛,所有使用需获原作者或授权网站之同意
苏仁沛高雄医学大学医学影像暨放射科学系碩士 高雄医学大学附設中和紀念醫院影像醫學部技術組長 中華民國医事放射师公會全聯會第六屆理事 高雄市医事放射师公會第五屆常務理事 高雄市医事放射师公會第三、四屆理事 图解:郭铭斌校友 版权:本图片版权归郭铭斌,所有使用需获原作者或授权网站之同意
郭铭斌高雄医学大学医学影像暨放射科学系學士 慈惠医事检验所 中華民國医事放射师公會全聯會副理事長 高雄医学大学附設中和紀念醫院放射腫瘤科技術組長 高雄市医事放射师公會第五屆監事 高雄市医事放射师公會第一、四屆常務理事 高雄市医事放射师公會第三屆常務監事 高雄市医事放射师公會第二屆理事 |
![]()
刘武哲学歷:国立台湾大学医学院医事技术学系学士、微生物学研究所硕士、比利时鲁汶大学医学科学博士 曾任美国国家卫生研究院癌症研究所客座教授、比利时鲁汶大学医学研究所助理教授、国立阳明医学院医事技术学系系主任、中华民国微生物学会理事长、国立阳明大学教授兼医学技术暨工程学院院长、台北荣民总医院检验部临床病毒科科主任、行政院爱滋病防治推动委员会委员、考选部医事人员检覈委员会委员、考选部考试委员 ![]()
吴华林台大医技系毕业,美国俄亥俄州立大学生化博士,美国西北大学博士后研究 經歷:1983年到成大醫學院任教,歷任醫技系主任,生化研究所所長,醫學院副院長,代理院長、生科中心主任等職,現任成大醫學院生物化學暨分子生物学研究所講座教授 ![]()
包家驹毕业於台湾大学医学院医事技术学系、生物化学研究所,并於1975年获得美国康州大学分子遗传学博士学位及美国华盛顿大学遗传学系博士后研究 1979年担任美国密西西北州立大学医学院生化科助理教授二年,美国强生公司辞谤迟丑辞药厂免疫生物组资深研究员及首席科学家,民国七十叁年应聘為长庚医学院教授,并陆续兼任生物化学科主任、基础医学研究所所长、教务长及副校长等职至今。其间,除积极提昇长庚大学教学绩效及学术风气外,更荣获行政院国科会甲等研究奖、优等研究奖及二次杰出研究奖等 |
我的学系 |
高雄医学大学 医学影像暨放射科学系 |
国立臺湾大学 医学检验暨生物技术学系 |
---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
40%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
|
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
|
展开