我的学系 |
高雄医学大学 医学影像暨放射科学系 |
高雄医学大学 药学系 |
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所属学群 |
医药卫生学群
影像放射学类 |
医药卫生学群
药学学类 |
所在校区 |
校本部 80708高雄市叁民区十全一路100号 |
校本部 80708高雄市叁民区十全一路100号 |
学系特色 |
1.本系设有大学部、硕士班及硕士在职专班。 |
本系為五年學制,是台灣第一個成立的私立大學药学系,以「培育學用合一,分流發展之药学專業人才」為基石,以課程模組及教學型態分流之概念,透過多元化課程與專業領域探究,創造「學生出路」、「校院價值」、「企業取才」三贏局面,培育有藥事執業、實務能力和研究創新的药学專業人才。本系師資陣容堅強、研究設備精進、課程規劃完善,校友在國內外各大藥廠、藥商、醫院、社區(連鎖)藥局、政府部門、教育/研究單位等表現亮眼。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
「医学影像暨放射科学」主要包括医院中医学影像、核子医学及放射治疗叁大部门所涉及的相关诊断及治疗技术之原理与操作,也涵盖辐射安全等议题。 |
学习有关药物的一切,从有效成分的发现、分析、製造、管理、行销、研发和药物在人体内的作用到病人用药諮询等临床技能都涵盖在内。 |
学习方法 |
![]() 课堂授课及主动学习。 图解:课堂授课及学习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 实验室操作及专题学习。 图解:操作及学习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 ![]() 国内医院见习。 图解:国内见习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 选择性海外见习。 图解:海外见习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 |
![]() 临床技能训练:一系列实作课程,如特殊剂型用药指导、团体卫教技巧、病患用药指导及諮询、药师照护、药物副作用案例讨论等,对於学生的医院实习有很大帮助。 图解:临床技能训练实作课程 版權:高醫药学系 ![]() 职场实习:全省各大医院/社区药局、政府部门、药商、药厂、海外实习(美国、泰国、澳洲、上海等地)。 图解:鲍础惭厂(美国阿肯色医学大学)实习 版權:高醫药学系 ![]() 問題導向學習(PBL): 問題導向學習與傳統上課為許多大學採用教學之模式,但問題導向學習是由大班而小班、由主題式教學而問題導向學習、由老師為中心轉換到學生為中心、從被動學習而主动学习、由教學生知識而引導學生追求知識。課堂中不停規劃新的教材和教師、學生想法,以強化學生專業知識、能力訓練與學習態度 。 图解:分组讨论 版權:高醫药学系 實驗操作:藥物製造操作 。 图解:学生操作打锭机 版權:高醫药学系 ![]() 透過多元化課程與專業領域之培育,創造「學生出路」、「校院價值」、「企業取才」三贏局面,本系設有四大模組:臨床药学、工業药学、經營管理與创新研发模组。 图解:课程完整规划/课程地图 版權:高醫药学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
除了学习及奠定基础与进阶学科外,可以透过参加专题及实验操作加强归纳及融会贯通的能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,有助於提升自己的观察力、归纳与融会贯通的能力。大学部叁年级的课程更接近临床学习的技术和操作程序、仪器保养知识。大学部四年级进入教学医院实习,进一步培养职场抗压性。 |
记忆与综整能力:诸多专业课程目标导向药师高考,為汲取大量的知识内容,应强化识别、储存多项资讯的能力,并能快速唤起零散资讯、归纳出要点的综整能力,可平时训练专注力、订定时间内完成学习任务,或在读书会进行知识统整与交流。 |
与相关科系之异同 |
医放系毕业后在医院的专业為医事人员中的医事放射师。医事检验师、物理治疗师、职能治疗师、呼吸治疗师等在医院中同属医事人员,都需经国家考试取得专业证照,但在大专院校分属不同科系,所学的内容不同,在医院所从事的工作也不同。医放系除了学习生物及医学相关学科外,也有较多物理相关学科,如:普通物理及放射物理等。 |
药学系為國內目前唯一可考药师證書的科系。其他如製藥工程系、中國药学暨中藥資源學系、微生物免疫與生物药学系、生物科技暨製藥技術系、醫藥化學系、藥用植物與保健學系等,皆不得考药师執照。 |
生涯发展容易误解之处 |
「医事放射师」非医师,「医事放射师」主要工作為操作仪器取得影像供医师诊断或根据治疗计画执行放射治疗。 |
多數人以為药学系畢業只能當醫院或診所包藥的药师,那只是药师出路的一部份,有更多的药师在藥廠、生技公司裡,不論是製藥、品管、臨床試驗、行銷,甚至總經理、CEO等都有药师的身影,另外也能考公職成為公務人員,或受聘當政務官,如本校药学院前院長吳秀梅轉任衛福部食藥署署長,药学系的出路絕對比想像的還要廣!
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学习方法容易誤解之處 |
辐射暴露很可怕吗? |
外界常誤以為药学系只有學習跟藥物相關的科目,但药学領域相當廣泛,包含西藥、中藥、香粧品、保健食品、生技相關等。除藥物知識外,醫療保健、病人照護等相關知識亦須學習,另外溝通技巧、病人衛教等社交能力也列於學習地圖中,藉以提昇藥事照顧之功能。 |
补充提醒与说明 |
更多相关讯息,欢迎瀏览本系网页丑迟迟辫蝉://尘谤迟.办尘耻.别诲耻.迟飞,或上滨翱贬听听学长姐怎麼说丑迟迟辫蝉://驳辞辞.驳濒/飞贵飞驳4箩 |
1.药学系修業五年取得「药学士」或他校修業六年取得「臨床药学士」,皆可考取药师執照,取得药师資格。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
放射线诊断技术Students become familiar with radiological positioning and the principle of imaging with x-ray. 圖解:放射线诊断技术 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 ![]() 核医技术学Understanding of nuclear medicine technology. 圖解:核医技术学 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 ![]() 放射线治疗技术The course content will allow students to understand basic concept of the history and techniques of radiotherapy. 圖解:放射线治疗技术 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 |
![]() 中草药课程由野外中草药辨识、採集、炮製及药方的製作与使用。 图解:野外中草药辨识与製作 版權:高醫药学系 ![]() 临床技能
让学生直接面对标準病人,训练学生临床实务的应对及处理,如:特殊剂型用药指导、团体卫教技巧、病患用药指导及諮询、药师照护、药物副作用案例讨论等。 图解:学生面对标準病人进行临床实务的应对及处理 版權:高醫药学系 ![]() 海外实习药学實習單位遍及美國、泰國、澳洲、上海等地,學生可到訪世界一流學府,接觸國際化药学教育。見習探索國外药学就業環境,激發未來無限可能,體驗不同文化的同時亦可增進外語溝通能力! 圖解:美國芝加哥大學(UIC)海外实习 版權:高醫药学系 製药化学由化学原料开始,实际操作从原料合成平常所使用的药物。 图解:学生合成药物情形 版權:高醫药学系 未上传图片 生物药剂学/藥物動力學探讨药物在体内吸收、分布、代谢、排除的科学,可用於病人药物剂量、用法之调整及疗效评估。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:萧佳吉校友 版权:本图片版权归萧佳吉,所有使用需获原作者或授权网站之同意
萧佳吉高雄医学大学醫事技術學系放射組學士 阳明医管所硕士学分班 高雄荣民总医院放射线部医事放射科主任 中華民國医事放射师公會全國聯合會理事 臺北榮民總醫院医事放射师 高雄榮民總醫院医事放射师 高雄荣民总医院辐防专员 高雄荣民总医院辐射防护会副执行秘书 中華民國医事放射师公會全聯會第六屆理事長 第一、二屆高雄市医事放射师公會理事長 中華民國医事放射师公會全聯會第一、二、三、四屆常務理事 医事放射师公會南部八縣市聯誼會召集人 ![]() 图解:刘明祥校友 版权:本图片版权归刘明祥,所有使用需获原作者或授权网站之同意
刘明祥高雄医学大学基礎醫學研究所碩士 中华民国医学物理学会法规委员会监事 中华民国医学物理学会第八届理事长 中華民國医事放射师公會全聯會第六屆監事 高雄市医事放射师公會第四、五屆常務理事 高雄市医事放射师公會第二屆監事 ![]() 图解:苏仁沛校友 版权:本图片版权归苏仁沛,所有使用需获原作者或授权网站之同意
苏仁沛高雄医学大学医学影像暨放射科学系碩士 高雄医学大学附設中和紀念醫院影像醫學部技術組長 中華民國医事放射师公會全聯會第六屆理事 高雄市医事放射师公會第五屆常務理事 高雄市医事放射师公會第三、四屆理事 图解:郭铭斌校友 版权:本图片版权归郭铭斌,所有使用需获原作者或授权网站之同意
郭铭斌高雄医学大学医学影像暨放射科学系學士 慈惠医事检验所 中華民國医事放射师公會全聯會副理事長 高雄医学大学附設中和紀念醫院放射腫瘤科技術組長 高雄市医事放射师公會第五屆監事 高雄市医事放射师公會第一、四屆常務理事 高雄市医事放射师公會第三屆常務監事 高雄市医事放射师公會第二屆理事 |
图解:黄耀斌校友简歷 版權:高醫药学系
黄耀斌高中選讀自然組,對生物及化學特別有興趣,民國69年考進高雄醫學院药学系,大三時接觸到那時還算新的一門課「生物药剂学」,開啓我和這門課的緣份。大四時對未來沒有太多想法,覺得有機會念研究所也是不錯的選擇而進入药学研究所,選擇了藥劑學科室,大學畢業後便繼續留在高醫念碩士班,之後亦以在職進修身份念了博士班。 碩士班畢業前因緣際會下留在高醫擔任教職,現在在药学系大學部任教的科目就是當年覺得很有趣的「生物药剂学」。身為師者,教學研究是天職、使命,參與行政則是一份回饋和責任,在高醫药学系任教這期間亦於附院及學校擔任行政職,目前身兼药学院院長和總務長,讓我在高醫的教職生涯增添了多采多姿的花桇,更有滿滿的感謝! 图解:王柏森校友简歷 版權:高醫药学系
王柏森藉由學校、休閒及兼職中自我探索。高雄医学大学药学士、美國杜蘭大學MBA、歐洲工商管理學院AMP及哈佛商學院 Maximizing Leadership Impact Program。 现任台湾费森尤斯医药股份有限公司董事长暨总裁(2008年迄今)、香港商安馨股份有限公司(台湾分公司)、英属维京群岛商卡汀诺股份有限公司(台湾分公司)及香港商佳特透析服务股份有限公司(台湾分公司)董事长。主要专长為公司策略规划、公司惭&础、组织重整、学习型组织及目标管理。 图解:陈俊良校友简歷 版權:高醫药学系
陈俊良從小志向是想成為醫師,高一參加自然科學研習營接觸到科學實驗,加深了我想要唸三類組的決心。雖然之後沒有考上醫科,轉而就讀药学系,想想醫藥一家,在药学裡貢獻也是另一種醫生。大三時一門選修行銷課觸動了我對藥品市場的熱情、對策略精進的渴望,這是我出社會第一份工作的內容,更是我在藥品價值鏈中往前段學習的底蘊。 热衷行销策略的我进入施贵宝的集团,经歷了业务、训练、行销及法规的工作洗礼,并有幸成為叠惭厂一员;七年后我转进法商搁笔搁的集团,从我喜欢的行销工作另起炉灶,过程中深觉若要补足从缺的部分就须投入具研发功能的公司,遂进入东洋药品,后分割成為东生华,经上柜而成為独立自主的公司,进化成产、销、研、发、财全功能的个体。 |
我的学系 |
高雄医学大学 医学影像暨放射科学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
40%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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