我的学系 |
中原大学 物理学系光电与材料科学组 |
国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
材料工程学类 |
工程学群
材料工程学类 |
所在校区 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
资料準备中 |
学系特色 |
本系成立於1955年,设有物理组、光电与材料科学组,并设硕、博士班。研究涵盖理论物理、材料科学与光电科学,兼顾基础与应用,平衡理论与实验发展。2013年成立高能物理研究中心,2022年设立半导体材料暨先进光学研究中心,链结国际学术界与台湾产业界。本系规划佰鸿、合晶、晶彩科技等就业学程,并参与台积电半导体学程。另与美国天普大学及阿拉巴马大学合作双联学位,推动国际交流与学术合作。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系发展之两项重点特色: |
学科意涵 |
中原大学物理學系:物理學是研究物質與能量的科學,除了涵蓋力学、熱力学、 电磁学、光学、統計力学、量子力学等領域,也可以學習光電、材料等應用科學的知識。 下载详细资料 |
材料科学讲述材料的基本原理,材料工程讲述实际应用,材料科学与工程包含的意义非常广泛,生活中举凡手机、电脑、萤幕、汽车、电视、餐具等日常生活用品,大到飞机、航太科技等,材料科技无时无刻皆在大家的生活圈中出现。由理论到应用完备,才可以充份的应用我们的所学,来增进人类全体的生活。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:由教授带领同学教授基本原理,练习演算,协助同学了解课程内容。 ![]() 专题研究:藉由餐与教授的专门领域研究,让同学有机会进行物理主题探讨。 圖解:2023中原大学物理系專題論文競賽 ![]() 实验实作教学:透过老师及助教以「动手实作」為主,旨在实际操作数位光学实验系统并从中观察如何以程式来控制光,并且量测钙鈦矿半导体太阳能电池对光的反应,增进学生对数位光学及半导体的学习动机与好奇心、探索操作变因与产生之现象背后的自然机制,并学习科学探究与问题解决策略。 图解:数位半导体暨绿能科学应用体验营 ![]() 就业及学分学程就业学程提供实习机会,将课堂所学链结产业,提升毕业同学职场竞争力。学分学程聚焦未来科技,扎根基础实力并激发同学未来创造力。 |
未上传图片 课堂授课:依照公布於网页上的课程大纲,授课教师於课堂授课,并佐以黑板书写或电脑简报,是一般最常见的授课方式。授课的过程,教师除了讲授课程内容外,亦会和同学互动,或是由学生报告,并由教师指导。期中和期末辅以测验,以瞭解学生的学习程度,或是以报告及讨论的方式,来完成学生的学习。 未上传图片 實驗課程:「材料实验( Ι ) ( II )」主要為大學材料工程學系基礎材料实验課程所設計。實驗內容除實驗目的、實驗設備與耗材、試片材料與規格及實驗方法與步驟外,亦包括理論背景及工程應用。同時,為培養學生歸納、總結實驗結果與分析及解決問題能力,每個實驗均安排問題與討論,並提供相關文獻供同學參考。 未上传图片 导生会议:本系导师辅导制度是以教师全体参与,学生个别照顾的方式,达到对学生提供学习諮询,强化学生自治能力以维持班级向心力,个别化辅导及学习均衡发展等目的。由系上统一分配所属导生,每位老师的导生包含大一到大四及研究所学生,提供学生学习諮询(含学生生涯规划、选课諮询、双联学位出国交换、諮商转介服务等)。 未上传图片 实作课程:為了整合低年级所学的基础材料知识,延伸材料物理及化学性质的测试及瞭解,大叁上的材料实作课程让同学统合所学的材料科学知识,并得以透过尝试实际製备功能性材料或分析且改善其性能,解决一个复杂且整合性的实际工程问题,训练同学专案管理(含经费规划)、有效沟通、领域整合与团队合作的能力。 未上传图片 学术演讲:专题演讲:藉由邀请产业与学术界名人前来分享他的研究成果与经验,带给材料系的学生更多有关於不同领域中的新材料、新技术、以及新的研究观点。课程中有专业的材料知识与技术可以分享,也可以激发材料系学生们在研究创意上的表现,更希望透过外籍讲者的英文演讲可以增加材料系学生的语言能力。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
課堂講授 : 養成記筆記的好習慣,公式親自推導並了解背後的物理現象。 |
资料準备中 |
与相关科系之异同 |
物理学為基础科学,学生除了可以增进物理的知识及实验操作经验,也能培养批判性思考及独立解决问题的相关能力,尔后既可从事物理科学相关工作,也可以转往光电元件、半导体材料、电机电子、量子资讯等应用科学领域发展。 |
和一般的理工科系一样,材料科技需要的基本知识皆相同,材料科学与工程所学习的较為广泛,各种材料的基本原理皆会学习,其他科系若谈到材料相关时,比较会偏重於该科系的相关材料知识。一般理工科系大学部低年级所学习的基础学科大致类似。如物理、化学、微积分、工程数学等。 |
生涯发展容易误解之处 |
外界常以為物理系只能从事物理理论研究,其实以科技发展的角度,物理為一切工业发展的基础,例如台湾半导体发展,大部分是以物理為基础而发展出成熟的产业,生物医学工程的发展也必须要有完整的物理训练。本系课程教学不只重视理论基础,也强调光电材料等应用,强调学理与应用合一,有利於多元职涯发展。 |
本系毕业生除了基础必修的材料相关课程,在中高年级时可以依自己的兴趣,选修各种不同分类的材料知识,选修课程的差异性,亦会影响未来升学或就业的生涯发展方向。因為材料科技的广泛,在学习的过程,可以透过导生机制,与指导教授及学长充分讨论,瞭解自己的兴趣方向,而深入探讨学习。 |
学习方法容易誤解之處 |
中原大学物理系教學著重邏輯思考分析,不適合一味的背誦來學習物理系課程,我們也鼓勵使用現代科技來輔助學習,例如生成式AI等 |
大學教育教師會引入課程重點,通常教師會有自己整理的課程內容,但同學亦不是全部將教師授課內容背熟即可,而需搭配教科書的說明,或是尋找相關的資料研讀,以充分瞭解該課程的內容。這是大學教育和高中教育最大的不同之處,主要是要培養學生獨立自主學習的精神,互相討論學習,資料搜寻的能力。 |
补充提醒与说明 |
中原大学物理系歡迎您與我們進一步聯繫。 |
材料科技并不是理论科学,而是需要理论及实际的验证,才能达到我们所要求的材料特质。因此是一种综合科学,所以同学选择本科系,除了理论的学习外,对於实验课程及相关实作课程的训练,务必与理论充分结合,达到融会贯通的效果,因為在各种不同的领域中,很多相关的关键,皆是在於材料。 |
我的学系 |
中原大学 物理学系光电与材料科学组 |
国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 材料科学导论本课程旨在介绍材料科学。由物理基本原理着手,讨论材料的各种性质。培养未来进修固态物理、半导体物理等高等相关课程的基本能力。此外,着眼於人工智慧与物联网(础滨辞罢)的发展与需求,并介绍材料科学於感测器等的应用。 ![]() 台积电半导体学程以半導體為基礎的電子產業,目前已是全球產值最大的產業,未來的發展更不容輕視。中原大学與台積電合作規劃半導體學程,共同定義先進半導體人才應具備的專業知識。依循為物理系學生量身打造的修課藍圖,便可取得製程模組學程的修畢證書以及未來台積電面試機會。學生完成紮實的學理基礎將助於畢業後從事半導體等相關工作。 ![]() 发光二极体及太阳能电池这门课的目标是使修课学生瞭解材料的特性、不同类型之太阳能电池的工作原理。我们预期完成课程的学生将有能力克服现今光电元件的操作极限。 ![]() 數位光学課程將講授進入數位光学領域所需要的近代光学知識,其中的波動光学、電磁理論、干涉、繞射、光子、偏振光学,與異向性材料是進入光電發展與應用所必備的基本光学知識。同學將瞭解液晶製作成的空間光調制器的工作原理,並用電腦學習利用此空間光調制器如何在空間上,產生不同的相位差,配合光学元件進而去改變光的特性。 图解:学生参加工作坊与老师学习操作仪器 ![]() 量子物理量子的微觀世界與生活經驗中以牛頓力学主導的古典物理大相逕庭。作為近代物理的基石之一,是學習粒子物理、天文及宇宙學、固態及半導體物理等的必備知識。本系也有開設量子資訊、量子電腦及計算等進階課程。2022年諾貝爾物理獎頒發給法美澳三位科學家,表彰他們在糾纏光子、貝爾不等式及量子資訊方面的突破性貢獻。 |
未上传图片 专题实作
本课程之目的使学生於专题老师指导下,进行材料相关领域之研究工作,以建立对该领域之技术与知识之瞭解,并培养学生对研究之兴趣及实验技巧。 未上传图片 材料实验本课程介绍金相製作的流程与方法,如镶埋、研磨、拋光、腐蚀等。简述各式镶埋、研磨、拋光、腐蚀方法等。其目的使学生学习製作金相试片的完整步骤与熟悉金相显微镜的诸元功能及操作。一方便增进学生对各类材料基础实验有更近一步的认知,亦能培养学生实作能力并与材料基础理论相配合。 未上传图片 钢铁冶金
本课程以钢铁冶炼製程為主,介绍目前常用的钢铁材料及基础钢铁物理冶金学。另外,与中国钢铁合作,引进业界师资协同教学,一方面增加学生之经验及实务能力,另一方面使学生瞭解业界最新发展趋势、职场概况及业界所需之就业能力,提升学生竞争力。 未上传图片 物理冶金本课程讲述物理冶金重要知识,针对材料结构、分析方法、晶体键结、差排、塑性变形、晶界、空孔、退火、固溶体及相等内容,做一详细介绍,使学生能建立材料科学之基础知识,并进一步将所学与未来相关研究结合。 |
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适合从事工作 |
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资料準备中 |
系友生涯 |
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廖宗仁1975年畢業於中原大学物理系。 現任 : 佰鴻工業集團董事長 1.现任佰鸿工业股份有限公司董事长兼任总经理 2.1999年获颁中华民国杰出公司领导人金峰奖 3.2000年9月29日佰鸿工业股份有限公司荣获经济部第九届国家磐石奖 4.2007年12月9日荣获美国高登大学颁授笔丑.顿.荣誉博士学位 5.2010年5月号远见杂誌"最佳总经理100强",廖宗仁总经理荣获第76名 ![]()
李正中1992年畢業於中原大学物理系。 现任:工业技术研究院电子与光电系统研究所副所长。 李君帶領團隊於2010年及2011年連續獲頒美國全球百大科技獎(R&D 100 Awards)的殊榮外,更榮獲「華爾街日報科技創新獎」金獎及「華爾街日報科技創新獎」「材料及基礎科技類」首獎 (The Gold award in The Wall Street Journal's Technology Innovation Awards),高居全部17類獎項首獎的榜首,使得台灣成為第一個獲此最高榮。 ![]()
龚纯莹1991年畢業於中原大学物理所。 现任:上詮光纤通信(股)公司总经理。 1995与工研院22位同事共同创立上詮光纤通信(股)公司 2000被美商惭搁痴公司併购 2002參與經營團隊由美商Luminent 上市公司手中買回上詮,上詮再度成為台灣公司 2011带领上詮光纤通信(股)公司全体同仁成功上柜 ![]()
赖怡仁2013年畢業於中原大学物理系 现任:台湾积体电路製造股份有限公司 TSMC DOE Symposium 良率組 第一名(2012) TSMC 傑出改善工程師 金質獎(2012) 經濟部第26屆 全國團結圈金塔獎暨創新改善獎(2013) TSMC 持續改善專業評審認證(2014) TSMC 實驗設計評審專家認證(2014) TSMC CIT專業評審磐石獎(2016)
陈仕卿1993年畢業於中原大学物理系 现任:旺硅科技股份有限公司总经理特助 1996年建立两座大尺寸太阳能薄膜非晶硅生产工厂 2006年当任元砷尝贰顿光电公司协理 2007当任联相薄膜太阳能光电公司副总经理 2016年带领120位研发团队成功研发2.5顿滨颁封装产物 2020年当任旺硅科技公司总经理特助 |
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李文豪學歷:国立中兴大学材料系碩士 国立中兴大学材料所博士 曾任职為硅品精密工业股份有公司之研发中心技术副理,因台湾纳美仕股份有限公司极力招揽,现為该公司代表台湾区的技术经理。 未上传图片
王庆钧學歷:国立中兴大学材料系碩士 国立中兴大学材料所博士 现职:工研院机械所研发副组长 未上传图片
林孟昌學歷:国立中兴大学材料系碩士 国立中兴大学材料所博士 中兴研究所毕业后於工研院绿能所担任研发工程师时,赴美国史丹佛大学共同研发铝离子电池工研院在科学研究领域,并於论文并获刊登於2015年4月份《狈补迟耻谤别》科学期刊。 现职於中国山东科技大学电气与自动化工程学院担任教授兼中心主任一职。 |
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国立中兴大学 材料科学与工程学系 |
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多元能力 |
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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资料準备中 |
性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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资料準备中 |
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