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| 我的学系 |
中原大学 物理学系光电与材料科学组 |
中原大学 物理学系物理组 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
工程学群
材料工程学类 |
数理化学群
物理学类 |
| 所在校区 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
| 学系特色 |
本系成立於1955年，设有物理组、光电与材料科学组，并设硕、博士班。研究涵盖理论物理、材料科学与光电科学，兼顾基础与应用，平衡理论与实验发展。2013年成立高能物理研究中心，2022年设立半导体材料暨先进光学研究中心，链结国际学术界与台湾产业界。本系规划佰鸿、合晶、晶彩科技等就业学程，并参与台积电半导体学程。另与美国天普大学及阿拉巴马大学合作双联学位，推动国际交流与学术合作。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系成立於1955年，设有物理组、光电与材料科学组，并设硕、博士班。研究涵盖理论物理、材料科学与光电科学，兼顾基础与应用，平衡理论与实验发展。2013年成立高能物理研究中心，2022年设立半导体材料暨先进光学研究中心，链结国际学术界与台湾产业界。本系规划量子计算、人工智慧与数据科学等跨领域课程，并参与台积电半导体学程。另与美国天普大学及阿拉巴马大学合作双联学位，推动国际交流与学术合作。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
中原大学物理學系：物理學是研究物質與能量的科學，除了涵蓋力学、熱力学、 电磁学、光学、統計力学、量子力学等領域，也可以學習光電、材料等應用科學的知識。 下载详细资料 |
中原大学物理學系：物理學是研究物質與能量的科學，除了涵蓋力学、熱力学、 电磁学、光学、統計力学、量子力学等領域，也可以學習光電、材料等應用科學的知識。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
课堂讲授：由教授带领同学教授基本原理，练习演算，协助同学了解课程内容。 
专题研究：藉由餐与教授的专门领域研究，让同学有机会进行物理主题探讨。 圖解:2023中原大学物理系專題論文競賽 
实验实作教学：透过老师及助教以「动手实作」為主，旨在实际操作数位光学实验系统并从中观察如何以程式来控制光，并且量测钙鈦矿半导体太阳能电池对光的反应，增进学生对数位光学及半导体的学习动机与好奇心、探索操作变因与产生之现象背后的自然机制，并学习科学探究与问题解决策略。 图解:数位半导体暨绿能科学应用体验营 
就业及学分学程就业学程提供实习机会，将课堂所学链结产业，提升毕业同学职场竞争力。学分学程聚焦未来科技，扎根基础实力并激发同学未来创造力。 |
課堂講授 :由教授带领同学教授基本原理，练习演算，协助同学了解课程内容。 
專題研究 :藉由参与教师的专门领域研究，让同学有机会进行物理主题探讨。 圖解:2023中原大学物理系專題論文競賽 
實驗實作教學 : 教授及助教协助同学透过实际实验操作，让同学具备物理实验实作能力。 图解:实作课程 
就业及学分学程：就业学程提供实习机会，将课堂所学链结产业，提升毕业同学职场竞争力。学分学程聚焦未来科技，扎根基础实力并激发同学未来创造力。 圖解:中原大学物理系所開設之就業學程 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
課堂講授 : 養成記筆記的好習慣，公式親自推導並了解背後的物理現象。 |
課堂講授 : 養成記筆記的好習慣，公式親自推導並了解背後的物理現象。 |
| 与相关科系之异同 |
物理学為基础科学，学生除了可以增进物理的知识及实验操作经验，也能培养批判性思考及独立解决问题的相关能力，尔后既可从事物理科学相关工作，也可以转往光电元件、半导体材料、电机电子、量子资讯等应用科学领域发展。 |
物理学為基础科学，学生除了可以增进物理的知识及实验操作经验，也能培养批判性思考及独立解决问题的相关能力，尔后既可从事物理科学相关工作，也可以转往光电元件、半导体材料、电机电子、量子资讯等应用科学领域发展。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
外界常以為物理系只能从事物理理论研究，其实以科技发展的角度，物理為一切工业发展的基础，例如台湾半导体发展，大部分是以物理為基础而发展出成熟的产业，生物医学工程的发展也必须要有完整的物理训练。本系课程教学不只重视理论基础，也强调光电材料等应用，强调学理与应用合一，有利於多元职涯发展。 |
外界常以為物理系只能从事物理理论研究，其实以科技发展的角度，物理為一切工业发展的基础，例如台湾半导体发展，大部分是以物理為基础而发展出成熟的产业，生物医学工程的发展也必须要有完整的物理训练。本系课程教学不只重视理论基础，也强调光电材料等应用，强调学理与应用合一，有利於多元职涯发展。
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| 学习方法容易誤解之處 |
中原大学物理系教學著重邏輯思考分析，不適合一味的背誦來學習物理系課程，我們也鼓勵使用現代科技來輔助學習，例如生成式AI等 |
中原大学物理系教學著重邏輯思考分析，不適合一味的背誦來學習物理系課程，我們也鼓勵使用現代科技來輔助學習，例如生成式AI等。 |
| 补充提醒与说明 |
中原大学物理系歡迎您與我們進一步聯繫。 |
中原大学物理系歡迎您與我們進一步聯繫。 |
| 我的学系 |
中原大学 物理学系光电与材料科学组 |
中原大学 物理学系物理组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
材料科学导论本课程旨在介绍材料科学。由物理基本原理着手，讨论材料的各种性质。培养未来进修固态物理、半导体物理等高等相关课程的基本能力。此外，着眼於人工智慧与物联网(础滨辞罢)的发展与需求，并介绍材料科学於感测器等的应用。 
台积电半导体学程以半導體為基礎的電子產業，目前已是全球產值最大的產業，未來的發展更不容輕視。中原大学與台積電合作規劃半導體學程，共同定義先進半導體人才應具備的專業知識。依循為物理系學生量身打造的修課藍圖，便可取得製程模組學程的修畢證書以及未來台積電面試機會。學生完成紮實的學理基礎將助於畢業後從事半導體等相關工作。 
发光二极体及太阳能电池这门课的目标是使修课学生瞭解材料的特性、不同类型之太阳能电池的工作原理。我们预期完成课程的学生将有能力克服现今光电元件的操作极限。 
數位光学課程將講授進入數位光学領域所需要的近代光学知識，其中的波動光学、電磁理論、干涉、繞射、光子、偏振光学，與異向性材料是進入光電發展與應用所必備的基本光学知識。同學將瞭解液晶製作成的空間光調制器的工作原理，並用電腦學習利用此空間光調制器如何在空間上，產生不同的相位差，配合光学元件進而去改變光的特性。 图解:学生参加工作坊与老师学习操作仪器 
量子物理量子的微觀世界與生活經驗中以牛頓力学主導的古典物理大相逕庭。作為近代物理的基石之一，是學習粒子物理、天文及宇宙學、固態及半導體物理等的必備知識。本系也有開設量子資訊、量子電腦及計算等進階課程。2022年諾貝爾物理獎頒發給法美澳三位科學家，表彰他們在糾纏光子、貝爾不等式及量子資訊方面的突破性貢獻。 |
量子物理量子的微觀世界與生活經驗中以牛頓力学主導的古典物理大相逕庭。作為近代物理的基石之一，是學習粒子物理、天文及宇宙學、固態及半導體物理等的必備知識。本系也有開設量子資訊、量子電腦及計算等進階課程。2022年諾貝爾物理獎頒發給法美澳三位科學家，表彰他們在糾纏光子、貝爾不等式及量子資訊方面的突破性貢獻。 
半导体物理导论以半導體為基礎的電子產業，目前已是全球產值最大的產業，未來的發展更不容輕視。從應用物理的角度為起點，本課程提供半導體基礎物理的認識，瞭解現在被廣泛應用的半導體電子與光電元件之核心的工作原理。本課程首先回顧量子物理、統計熱力学、與固態物理的發展與其在半導體材料之基本物性探討的應用。 版权:丑迟迟辫蝉://耻苍蝉辫濒补蝉丑.肠辞尘/辫丑辞迟辞蝉/迟辫础测尝辫9搁辞50 
熱力学及统计物理熱力学與统计物理研究物質的熱性質與集體行為。熱力学探討溫度、熱能與熵，统计物理則利用機率方法分析粒子系統，解釋熱力学定律、相變與臨界現象，廣泛應用於物理、化學與材料科學等領域。 版權: Wikipedia Author : Eeppeliteloop 
广义相对论你知道手機裡的定位及導航需要广义相对论知識嗎? 本系列課程使學生了解相對論基本原理, 以及所使用的張量數學. 課程將討論粒子如何在重力場中運動, 時空幾何的描述, 愛因斯坦方程式, 重力如何影響時間的速率, Schwarzschild 黑洞, 以及广义相对论於天文學的應用。 
數位光学課程將講授進入數位光電領域所需要的近代光学知識，其中的波動光学、電磁理論、干涉、繞射、光子、偏振光学、與異向性材料是進入光電發展與應用所必備的基本光学知識。同學將瞭解液晶製作成的空間光調制器的工作原理，並用電腦學習利用此空間光調制器如何在空間上，產生不同的相位差，配合光学元件進而去改變光的特性。 圖解:學生參加數位光学工作坊操作儀器 |
| 我的学系 |
中原大学 物理学系光电与材料科学组 |
中原大学 物理学系物理组 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
廖宗仁1975年畢業於中原大学物理系。 現任 : 佰鴻工業集團董事長 1.现任佰鸿工业股份有限公司董事长兼任总经理 2.1999年获颁中华民国杰出公司领导人金峰奖 3.2000年9月29日佰鸿工业股份有限公司荣获经济部第九届国家磐石奖 4.2007年12月9日荣获美国高登大学颁授笔丑.顿.荣誉博士学位 5.2010年5月号远见杂誌"最佳总经理100强"，廖宗仁总经理荣获第76名 
李正中1992年畢業於中原大学物理系。 现任:工业技术研究院电子与光电系统研究所副所长。 李君帶領團隊於2010年及2011年連續獲頒美國全球百大科技獎(R&D 100 Awards)的殊榮外，更榮獲「華爾街日報科技創新獎」金獎及「華爾街日報科技創新獎」「材料及基礎科技類」首獎 (The Gold award in The Wall Street Journal's Technology Innovation Awards)，高居全部17類獎項首獎的榜首，使得台灣成為第一個獲此最高榮。 
龚纯莹1991年畢業於中原大学物理所。 现任:上詮光纤通信(股)公司总经理。 1995与工研院22位同事共同创立上詮光纤通信(股)公司 2000被美商惭搁痴公司併购 2002參與經營團隊由美商Luminent 上市公司手中買回上詮，上詮再度成為台灣公司 2011带领上詮光纤通信(股)公司全体同仁成功上柜 
赖怡仁2013年畢業於中原大学物理系 现任：台湾积体电路製造股份有限公司 TSMC DOE Symposium 良率組 第一名(2012) TSMC 傑出改善工程師 金質獎(2012) 經濟部第26屆 全國團結圈金塔獎暨創新改善獎(2013) TSMC 持續改善專業評審認證(2014) TSMC 實驗設計評審專家認證(2014) TSMC CIT專業評審磐石獎(2016) 
陈仕卿1993年畢業於中原大学物理系 现任：旺硅科技股份有限公司总经理特助 1996年建立两座大尺寸太阳能薄膜非晶硅生产工厂 2006年当任元砷尝贰顿光电公司协理 2007当任联相薄膜太阳能光电公司副总经理 2016年带领120位研发团队成功研发2.5顿滨颁封装产物 2020年当任旺硅科技公司总经理特助 |
廖宗仁1975年畢業於中原大学物理系。 現任 : 佰鴻工業集團董事長 1.现任佰鸿工业股份有限公司董事长兼任总经理 2.1999年获颁中华民国杰出公司领导人金峰奖 3.2000年9月29日佰鸿工业股份有限公司荣获经济部第九届国家磐石奖 4.2007年12月9日荣获美国高登大学颁授笔丑.顿.荣誉博士学位 5.2010年5月号远见杂誌"最佳总经理100强"，廖宗仁总经理荣获第76名 
李正中1992年畢業於中原大学物理系。 现任:工业技术研究院电子与光电系统研究所副所长。 李君帶領團隊於2010年及2011年連續獲頒美國全球百大科技獎(R&D 100 Awards)的殊榮外，更榮獲「華爾街日報科技創新獎」金獎及「華爾街日報科技創新獎」「材料及基礎科技類」首獎 (The Gold award in The Wall Street Journal's Technology Innovation Awards)，高居全部17類獎項首獎的榜首，使得台灣成為第一個獲此最高榮 
龚纯莹1991年畢業於中原大学物理所。 现任:上詮光纤通信(股)公司总经理。 1995与工研院22位同事共同创立上詮光纤通信(股)公司 2000被美商惭搁痴公司併购 2002參與經營團隊由美商Luminent 上市公司手中買回上詮，上詮再度成為台灣公司 2011带领上詮光纤通信(股)公司全体同仁成功上柜 
林裕丰1996年畢業於中原大学物理系 现任：桃园市阳明高中校长 主持科技部及教育部专案计画(担任主持人) 2019荣获教育部校长领导卓越奖 2017国立清华大学应科系教学评量前叁名教师 2017中原大学院級優良課程教師 2016中原大学教學優良教師 2020荣获滨滨滨颁国际创新发明竞赛金牌 2020荣获波兰华沙发明展银牌 2018荣获科技领导卓越奖 2018荣获科技部高瞻计画高中课程组特色奖 2018荣获韩国首尔发明展金牌 
陈仕卿1993年畢業於中原大学物理系 现任：旺硅科技股份有限公司总经理特助 1996年建立两座大尺寸太阳能薄膜非晶硅生产工厂 2006年当任元砷尝贰顿光电公司协理 2007当任联相薄膜太阳能光电公司副总经理 2016年带领120位研发团队成功研发2.5顿滨颁封装产物 2020年当任旺硅科技公司总经理特助 |
我的学系 |
中原大学 物理学系光电与材料科学组 |
中原大学 物理学系物理组 |
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多元能力 |
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
|
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
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