我的学系 |
中原大学 国际经营与贸易学系 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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所属学群 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
所在校区 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
学系特色 |
本學系致力於培養「具有國際觀,能解析國際經貿情勢,熟諳国际经营与管理,並具有環境觀之優秀經貿管理人才」。學生有許多出國交換機會,且本系在校生有20%為僑外生,在校時就可認識許多來自不同國家的外籍生。學系專業課程分流為国际经贸与实务、经济计量与预测、国际金融与财务、国际经营与管理四個學程。在校生有出國交換機會,畢業可從事工作包含国际公司經營 |
本系為全英語授課環境,聘請海內外知名的學者、專家所組成的卓越師資群。國際學院與多所名校進行 2+2、3+2 雙聯學位合作計畫,畢業後有機會取得雙學位。在兼顧人文與永續思維全英語的學習及生活環境中,經由課堂聽講、個案討論以及海內外研習...等,讓台灣學生與外籍學生共同研讀交流,體認不同文化,培養學生國際觀,與國際社會接軌。 |
学科意涵 |
本系成立於1976年,為商學院第二個成立之學系,命名為「國際貿易學系」;隨著科技時代的變遷以及全球化的來臨,全球貿易經營是不可缺少,因此更名為「国际经营与贸易学系」,課程內容也隨著系名的變動而做調整。 |
国际学院国际经营管理学位学程,順應全球化、現代化之趨勢,融合组织行為與人力資源、產業經營管理、行销管理、财务管理、生產與作業管理及資訊科技等專業知識,促進學生使用電腦輔助軟體及外語能力,培養具商業經營、企業管理知識、技能之全方位人才。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:由教授带领同学进行教学内容与活动,将重要的知识与观念用系统化与结构化的方式,有效率的传达给学生。 版权:本系 ![]() 团队小组学习:藉由不同的课程设计,让同学进行分组讨论,学习与人沟通、团队合作,培养同学团队领导能力,分析问题。 版权:本系 ![]() 上机实习:透过实际操作电脑软体方式,练习如何运用课堂所学知识,解决问题,并且利用图像方式将结果呈现出来,让学生更容易瞭解课程内容。 版权:本系 ![]() 公司参访:提供学生与公司近距离接触的机会,藉由实地参访不同职务的工作内容与样貌并与公司交流的过程中,学生可以深入了解不同产业、公司、职务对人才的需求与要求面向。 版权:本系 ![]() 职涯探索:主要培养学生了解自身职涯及相关职能,并透过业师的协同授课,强化学生面对职场所需的软实力,其中软实力将重点培养学生「叙事」、「表达」、「沟通」、「问题解决」、「自主学习」、「资讯科技」、「团队合作」等职能。 版权:本系 |
未上传图片 课堂讲授:由教授指导学生阅读并了解学科知识,提出相关问题、范例,引导学生进行讨论。 ![]() 企業專訪: 由學生聯絡目標企業,事先了解企業背景與相關資訊,進入企業進行參訪、訪問,從第一線學習企業的運作模式與相關的知識。 未上传图片 團體報告: 由教授指定專題,學生在指定範圍內與教授討論共同訂定題目,以團隊合作形式蒐集相關資訊、分析資料並學習總結重點,在課堂上以文字與影音圖像輔助訓練口語報告能力。 未上传图片 个案分析及研讨:针对海内实务个案,学生进行分组讨论,培养分析解决问题与思考,并透过沟通协调与团队合作,套用并活用所学知识。 未上传图片 团队学习:上课方式的设计,让外籍学生与本地学生一起分组讨论报告,学习如何与不同文化的人相处合作。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
养成阅读习惯:利用零散时间或是课后休閒时间,经常阅读感兴趣的课外读物。 |
建议可从各方面累积经验,如多参加各种形式营队或讲习等,提升团队合作能力,同时并提升英语文技能,以降低全英文授课的压力。 |
与相关科系之异同 |
與國貿系相關的科系為企管系。國貿系除了學習貿易流程、貿易實務外,另有国际公司經營與管理、国际行销、國際金融、國際财务管理,同時必需熟稔全球經濟貿易及政治趨勢,方能判斷國際經濟走勢,掌握国际公司之管理。企管系主要是培養橫向溝通的管理人才,且以單國企業為討論主角;國貿系則是培養縱向、橫向的全方位管理人才,且以全球化国际公司為主。 |
1. 全英語環境,配合國際接軌的課程,培養具國際視野之領導人才。2. 聘請美籍專任助教(Mentor Program)常駐辦公室,協助輔導學生。3. 彈性學期課程(Mini-mester),每學年定期邀請外籍教授開設選修課程。4. 獨具特色的全英領導通識教育課程(Global Leadership courses)。6. 歐美學校合作2+2及 3+2 雙聯學位制度。
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生涯发展容易误解之处 |
本系学生毕业后,可从事与贸易和管理相关之工作,包含国内外业务助理、贸易运筹、行销企划、财务、採购等工作等,另外也有许多毕业生往金融业发展,因此国贸系的毕业生出路相当广。 |
若你認為學習國際經營管理的範疇較廣泛,想尋求生涯出路,本系提供發展個人發展定位的平台,讓你可以在本系培養商業管理基礎知識(例如: 会计学、财经金融、統計學等)與英語能力,並依個人興趣培養專長,學習第二外國語言,在與外國大學的2+2、3+2雙聯學位計劃下,可出國取得相關的學位。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系与一般科技大学最大的不同在於,本系有着扎实的理论与管理相关课程,因此除了贸易流程与贸易实务课程之外,也相当重视理论训练与实务应用的连结,主要期盼培养公司之中、高阶主管,而公司之中、高阶主管必需有策略思考与逻辑分析能力。 |
许多人会担心高中英语和专业的学科英语会有很大的程度差别,将会在全英语课程当中不适应。其实英语的学习是要多说、多练习。本系提供绝佳的英语学习环境,许多英语程度较不佳的学生,配合本系提供的资源及自身努力,都能在短期内适应课程,甚至达到能与外国人对答如流的程度。 |
补充提醒与说明 |
本系学生组成约有80%為本地生,20%為侨生、陆生及外籍生,侨生主要来自越南、印尼、香港、澳门等地。另外外籍生则主要来自日本及韩国。本校商学院通过础础颁厂叠国际商管促进学会认证,在本系所修的所有学分,在国际上均受到认可。本系每年约有15位学生出国交换。 |
【双联学位】 |
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中原大学 国际经营与贸易学系 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 国际贸易实务本课程是国贸系核心课程之一,主要是让学生瞭解贸易形成的过成、贸易的流程、以及实务上的出口操作,内容包含出口商对於国外厂商询价的报价、回价、订单确立、贸易条件、出口报表填製、海关通关、收款等。 ![]() 国际行销本課程運用国际行销管理的專業知識作為基礎,並根據實際業主需求,提出行销管理的企劃案規劃書。藉由與業主的溝通,不斷刺激學生的創意與腦力激盪,過程中學習創意思維的培養。此外,真實的接觸到外界,運用創新的方法,解決業主的問題,將国际行销管理理論與創意作實務結合,讓學生有機會體驗如何報告及執行提案。 ![]() 国际贸易理论与政策透过理论教导,让学生瞭解国际贸易形成的原理,以及两国贸易后对经济的影响,进而衍生进一步讨论為何会形成贸易障碍,以及如何排除贸易障碍。 圖解:国际贸易理论与政策參考書 ![]() 证券市场分析本课程主要介绍台湾股票市场投资需具备原理与实务观念,而必要时亦以国际股市的观点辅助分析。课程中将提出一套完整的分析架构,让学生能评估股价的脉动情形。此架构涵盖基本面、技术面与筹码面的因素。此外,将邀请两位财务报表专家至课堂中分享其投资经验。 |
![]() 国际领导荣誉课程本系的核心課程之一。本科的教學目標是領導力、領袖氣質,教導學生如何成為一位優秀的領導者。此課程涉及自然、社會、人文三大領域,每一堂課由不同的講師做演講與指導,分享職場經驗、培養學生各個領域的知識素養。每位講師都是邀請各個国际公司高層主管,資歷豐富,是絕佳的學習機會。 ![]() 会计学
透過創新的教學方式,会计学再也不是無聊又死板的課程。本課程目標在於教育學生適應企業的工作環境,並利用會計知識來做正確的商業決策。 ![]() 海外双联与姊妹校交换海外交换学生、英美澳双联学位,提供学生大学修业中自由规划出国研修,与国外学生交流,实际了解国外学习环境。 |
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东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:方俊能系友提供
方俊能方俊能校友對本校及留台大馬華僑貢獻卓越,並於2016當選國貿系傑出系友,於60週年校慶受邀回系上受獎,並於2017當選中原大学傑出校友。 校友毕业於民国79年,於2016年4月当选马来西亚留台校友会联合总会(留台联总)总会长,长年投入大马中原校友服务、大马华侨留台服务,对台马教育交流、台马经贸合作之推动不遗餘力。 ![]() 版权:郭铭时系友提供
郭铭时南加州建国中学校友会会长 南加州中原大学校友會會長 南加州建国中学校友会副会长 南加州建国中学校友会理事 南加州建国中学校友永久会员 南加州大专院校联合校友会理事 南加州中原大学校友會理事 校友毕业於民国70年,曾任叁届南加州中原校友会会长,并且致力於办好会务与年度活动增进校友间交流沟通团结和谐,此外参与侨界与各社团互动提昇荣誉争取权益。 ![]() 版权:林鸿志系友提供
林鸿志國立成功大學(EMBA碩士)、中原大学國貿系 林鸿志系友目前任職於和泰興業股份有限公司,服務22年期間,始終秉持「要做,就做到最好」的態度,加上行銷專長及過人的執行力,屢為公司創造佳績,107年7月乃獲董事會肯定,賦予公司執行副總經理重任。林執行副總事業有成外,為人謙虛,凡事親力親為,且樂於與人為善,迥異於一般嚴肅自持、注重形象的企業主管,更顯得難能可貴。 ![]() 版权:曹建中系友提供
曹建中曾任民国92年母校国际贸易系系友会之理事,亦持续担任公司导师,并对母系募款活动乐捐。 目前擔任星展銀行企業金融三處中南區業務主管,經管存放款業務總量約台幣100億元,在推展企業金融服務內容如: 數位解決方案(digital solutions) 、集團跨境協銷 (intra DBS group cross-selling)、貿易融資(trade finance) 、外匯管理(FX management)…等領域頗具成效並屢獲行內肯定。 版权:李鸿基系友提供
李鸿基The George Washington University MBA、中原大学國貿系 ? 李鸿基先生為現任寬量國際股份有限公司創辦人暨執行長,投身於證券與投資銀行領域達三十年經驗,曾任元大證券總經理、德意志證券臺灣區董事總經理、瑞士信貸第一波士頓證券 臺灣區董事總經理、柏克萊證券臺灣區總經理等職務。 |
未上传图片
楊凱皓 Michael Yang国立台湾科技大学公司管理研究所。大学时我修了一堂艺术与文化的国际领导课程,除了让我在艺术与文化上有更深入的了解,更重要的是其带来的软实力应用。在职场中,大多数人的专业知识不会相差太多,要能突出就得依靠自身软实力。国际学院提供我很大的机会去探索以及自我成长,也使我培养了软实力。 在研究所我学到最重要的就是要积极主动。我的指导老师会给我们很多学习机会,让我们参加他的专案,但这都要靠自己去争取。国际学院十分在意学生的学习态度与勇於接受挑战的能力,不论是在课堂上或是生活上,也鼓励学生要培养一定的报告台风与能力,毕竟不论是在职场上或是升学上,报告都是十分重要的。 未上传图片
張雅駗 Annjil Chang国立师范大学国际人力资源发展研究所。国际学院就像是个迷你的联合国,有着来自不同国家的人与文化。在学时,我曾当过马来西亚学生会主席,当时我应用了所学全体共治的新的领导方式去带领他们,这让不但整个组织焕然一新,更使得组织有弹性、成员彼此信任,有别於其他传统的组织。 透过课程以及实习我了解到了人力资源对一个组织的重要性,并且找到了我的兴趣所在。国际学院的很多课程都能帮助你对於某些领域的了解与理解,帮助你找到自己所嚮往的,而提供你更多的资源,我非常感谢国际学院及财团法人国际发展协会的帮助,让我能够找到自己所爱而到研究所提升自己的技能,并且期许在未来能够帮助他人。 未上传图片
黃琦茵 Gillian Huang法国雷恩商学院国际精品与品牌管理硕士。我从小就很确定将来想出国唸书,也清楚知道自己个性及优势都十分适合就读商科,考了62级分,却未选择公立大学,将申请的目标放在英语专班,我曾担任两届系学会活动长,与同伴一起创立系学会且办了许多活动。透过许多次的英文报告,帮助我在国外求学打下了十分扎实的基础。 大四时选择了东海3+1.5双联学程,到法国的雷恩商学院攻读硕士。选择了国际精品与品牌管理為我的主修,因为我清楚知道自己对时尚产业很有兴趣。法国上课方式十分不同,学到了很多不同的经验。硕士学位要求要有实习经验,在念完硕士之后,我回到台湾到了一间品牌行销设计公司实习,学到了更多实际操作及面对客户等经验! |
我的学系 |
中原大学 国际经营与贸易学系 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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多元能力 |
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
30%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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