我的学系 |
中原大学 会计学系 |
中原大学 财务金融学系 |
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所属学群 |
财经学群
会计学类 |
财经学群
财务金融学类 |
所在校区 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
学系特色 |
本系重視學生獨立思考與解決問題能力,強調会计與永續治理、会计與商業智慧之跨領域學習,設有「國際会计師事務所就業學程」與「永續治理、商業智慧、管理及財金、稅務及法律、政府及非營利」學程,專業課程多與会计師合作,結合實務採個案情境式教學。另開設Python、大數據、電腦審計、人工智慧等課程。每年辦理四大会计師事務所校園徵才,並有多項實習機會。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
根據本系所設定之五大教育子目標之下,我們可以具體呈現出本系之五大發展色:專業全球化(Globalization, G 化)、應用資訊化 (Electronics, E 化)、溝通熱情化 (Enthusiasm)、生涯目標化 (Target, T化)、以及教育全人化 (Holistic, H化),追求本系之教育目標:才德兼備之財金人士,達成之中原大学教育理念。 |
学科意涵 |
会计是將一個經濟組織發生的經濟事件加以界定、紀錄並彙整成財務報表,同時將此財務報表資訊傳遞給決策制定者。 |
中原大学财务金融学系:財金系是一門社會科學,觀察與探討金融市场活動的脈絡與走向,學習的領域可細分為證券、銀行、保險與公司治理四大面向。 |
学习方法 |
![]() 講述法 : 以書面資料或是口頭形式,讓學習者主動閱讀書面資料並聆聽教師講解。 ![]() 問題教學法 : 採用有系統的步驟,指導學生解決問題,藉以增加學生的知識與技能,啟發學生的思想,培養问题解决策略。 ![]() 討論法 : 以討論方式(全體討論、小組討論、座談等形式)對主題進行探討達到教學目標。 |
![]() 财金数据分析:使用统计分析软体进行财金数据擷取、分析与应用。 ![]() 专题与个案分析:利用国内外公司实务案例,让同学进行分组探讨与报告,培养学生分析问题的能力、团队沟通与合作能力。 ![]() 理论与实务应用:学习财金相关的专业理论,并结合实务案例的应用,让同学能够学以致用。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
会计人需要具備哪些特質,高中能如何準備呢? |
因應科技快速的變遷,全球化時代的來臨,平時可以多專注财务金融方面的時事,並且多閱讀相關金融方面的雜誌 |
与相关科系之异同 |
会计系可以從事会计相關的工作,例如会计人員和会计師 ; |
財金系與商管學院的系所皆修習下列共同專業科目:經濟、会计、統計與管理学等課程。與其他科系的差別在於,財金系著重學習公司理財與證券分析的理論與評價,與会计系相輔相成,運用会计人才所蒐集之數據進行財務分析;與國貿系的差異則是公司內與公司外,國貿系主要針對國際貿易的資金流向,財金系則是針對公司內部融資活動進行探討與規劃。 |
生涯发展容易误解之处 |
對於会计系畢業學生的出路,会计師事務所工作並非唯一選擇。 |
财金领域非常广泛,且着重相关财务理论,此外,并非学习财金系就会投资,仍须具备良好的投资决策、投资经验的累积,以及实务经验的自我精进与学习。 |
学习方法容易誤解之處 |
大部分同學的感覺是:「会计很難!」其實,会计並不難,只是它對高中剛畢業的同學而言,是全新的科目、全新的邏輯。事實上,会计只是一門比較「慢熟」的學問,熟了之後,一切就簡單了!是一個先苦後甘的學門。会计系的同學有四年可以在這個專業上好好磨練,只要不放棄好好學習,遲早都會打通任督二脈。
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数学只需要掌握基本的运算能力即可,并无过多复杂艰深的原理及公式推导。只要大学一年级好好掌握微积分,无须太担心之后的专业课程。 |
补充提醒与说明 |
本系成立至今已達四十年,畢業系友在各行各業均有傑出表現,有在國際型的四大会计師事務所擔任合夥人;有在上市櫃公司擔任董事長、總經理或財務部門主管;亦有擔任政府要職;或自行創業有成等等。 |
无。 |
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中原大学 会计学系 |
中原大学 财务金融学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 审计实务及个案研讨
聘請安侯建業会计師事務所執業会计師擔任講師,以專題簡介方式,加強學生對会计師業務與新興熱門產業之產業發展與審計實務之了解,並輔以實際案例之討論,以期啟發學生理論與實務之綜合規劃能力。 版權:中原大学会计学系 ![]() 公司实习
本學程其目的為培養學生成為能靈活應用專業知識於職場實務之会计人才。 版權:中原大学会计学系 未上传图片 Python在会计上的運用本課程以 Python 程式語言作為教學媒介,將程式设计(P)和人工智慧(A)融入在課程中,並以会计和财务报表分析的實例作為應用情境,引導學生掌握 Python 在会计上的應用。 版權:中原大学会计学系 ![]() 全球化趨勢下的会计實戰策略研討透過個案及實務操作,說明在全球化的趨勢下,会计查核與產業專業及其發展趨勢。 版權:中原大学会计系 ![]() 数位浪潮下审计实务新视界
1. 瞭解会计師簽證查核之實際運作程序 版權:中原大学会计学系 |
![]() 财务管理此课程為财金系重点课程,将一年级所学的商学院基础课程加以延伸,更深入学习金融商品与公司价值的衡量与评价。 ![]() 投资学此課程是將金融商品的投資組合進行規劃,並藉由投资学的相關理論進行資產配置與風險管理,達成投資效用最大化。 财务金融專題此课程為本系的总结性课程,透过分组进行个案探讨与专题实作,将过去所学的专业知识结合实务个案进行议题研究,并完成一份小组论文,作為财金系课程的统整应用。 未上传图片 财务计量分析将复杂的计量模型,以实际操作方式进行上课,让学生藉由操作来理解,实际的模型应用。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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蔡文卿中原大学会计系1984年畢業 創造智慧、熱忱服務、滿足需求,是天心資訊三十年經營的祕笈;保持好奇心、熱情專注、為客戶設想,更是保有客戶信賴的不二法門。一步一步開拓了兩岸三地30萬家各行業領域的優質客戶,進而成為第一家根留臺灣,放眼全球的天心天思集團。蔡文卿先生一直秉持著飲水思源的感恩心態,希望為母校中原大学会计系盡一點棉薄之力,創辦了「天心集團獎助學金」,鼓勵優秀的學弟學妹們努力向學,進而為台灣栽培更多会计專業人才。 ![]()
刘子猛中原大学会计系1984年畢業 擔任資誠聯合会计師事務所(PwC)南台灣所(台南所及高雄所)所長,熱心公益並擔任多項会计師公會業務工作及其他社團工作,積極參與學校合作,擔任助理教授及業師等多項工作,回饋母校於中原大学会计系設立獎助學金鼓勵成績優秀及清寒學生能努力向學。 ![]()
周倖如中原大学会计系1984年畢業 美商優派ViewSonic亞太區及全球採購中心財務副總,參與多年內稽協會公關委員會;曾經於年會對會員發表績效管理專題,以協助會員對公司內部績效稽核有專業分享,回饋母校於中原大学会计系設立獎助學金鼓勵成績優秀及清寒學生能努力向學。 ![]()
陈振乾中原大学会计系1992年畢業 現任安侯建業聯合会计師事務所(KPMG)執行董事及家族辦公室主持会计師,具備堅實的会计及商管專業素養。於KPMG服務期間曾歷任審計部營運長、專業策略長、家族辦公室主持会计師、亞太區臺灣業務發展中心共同主持会计師等職務。為人熱心公益、並注重会计教育發展,曾擔任財團法人财经研究教育基金董事暨執行長,積極參與學校合作、回饋中原大学会计学系。 未上传图片
冯敏娟中原大学会计系1992年畢業 大學畢業至今正好三十個年頭,想當初中原大学並不是我的第一志願,但是學校以基督教信仰的核心價值觀辦學,在師長敦敦教導下,讓同學們可以在這樣好的環境下學習、成長,除了增長自己的專業外,也讓同學們都能腳踏實地,不怕失敗、勇於任事人生價值觀,也因著歷屆的畢業生們展現這樣特質,使得身為中原人的我們走出校園後可以抬頭挺胸面對社會,並以身為中原人為榮,非常感謝學校對我的教導與培育。 |
赖俊瑋赖俊瑋於106年考取普考经建行政公职,大四空閒時間都在打工、讀書。 赖俊瑋既要準備公職、應付學校課業、還要打工,他不把自己逼太緊,不求每天讀書超過10小時,也不求上課當天立即複習。他規範自己,讀書絕不分心,他讀書時,手機不開網路,也不帶充電線出門。 普考经建行政公职 ![]()
李一群在大學期間除了修習財金領域的課業外,並雙主修財法系,於繁重的學業壓力下,仍保持著良好的學業成績,在畢業後也非常順利的找到四大会计師事務所的工作,目前也積極準備会计師執照的考取。 資誠聯合会计師事務所PwC Taiwan審計員 ![]()
黄筠珺大學期間雙主修财务金融学系和企業91黑料网,並跨領域至資訊工程學系學習SQL、R、 SAS、E-Views、Stata等,並畢業於中原大学财务金融学系碩士班。 CMoney全曜财经資訊股份有限公司產品經理 |
我的学系 |
中原大学 会计学系 |
中原大学 财务金融学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
70%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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