我的学系 |
中原大学 中原大学美國威大密爾瓦基分校電機與资讯工程雙學士學位學程 |
中原大学 化学系 |
---|---|---|
所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
電機资讯学类 |
数理化学群
化学学类 |
所在校区 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
学系特色 |
本学程為提升学生跨国学习机会、打造全球型专业人才,学生透过2+2学程至海外学习专业及通识课程与兼具语言与电资相关课程之训练,培养学生之国际视野工程能力,增进跨文化思维,成為与国际接轨且具独立性的全球型专业人才。 |
本系創立於民國44年,為創校四系之ㄧ,民國88年將化学系分成化学組及材料化学組,兩組各招收一班,並同時設有碩士班、博士班、碩士在職專班(碩專班),經六十餘年不斷努力求新,已擁有一流的師資和設備。本系曾獲教育部全國大學--化学學門評鑑第九名,且是私立大學中排名第一。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
中原大学美國威大密爾瓦基分校電機與资讯工程雙學士學位學程結合本校電子、资讯、電機等三學系之基礎電機與资讯知識,大三、大四階段學生至威斯康辛大學密爾瓦基分校學習,透過該校專業及通識課程與兼具語言與電機與资讯實務之訓練,培養學生電資工程能力,增進跨文化思維,打造國際職場上的競爭力。 |
中原大学化学系,以分子的層級為原點,學習化学反應所牽涉的科學,教師研究方向包含,電池開發、生醫材料、高分子材料、新材料合成及特性研究、生物化学、藥物開發、環境保護、新分析方法開發、有機/無機合成及理論計算等。 |
学习方法 |
![]() 本专班採全英语授课,积极培养学生跨文化沟通、适应全球化竞争环境之能力,期透过各项跨国学习机会之参与,使学生具备国际观、多元文化价值观。 ![]() 教授及助教协助同学透过实际实验操作,训练同学规划及实作之能力,以兼顾理论与实务的学习。 ![]() 由教授带领同学釐清相关范例,利用电子电机设计方法、程式实作,并融合专题实作,以协助同学了解课程内容。 |
![]() 1.基礎化学與應用化学課程並重 图解:本系课程与实验并重 版权:林雨臻助教製作之简报图片 ![]() 2.基礎化学實驗課程設計之連年改進 图解:实验课程设计之改进 版权:林雨臻助教製作之简报图片 ![]() 3.大学部跨领域学程课程设计 版权:林雨臻助教製作之简报图片 ![]() 4.大学部专题研究课程必选。最终目的,乃培养学生具有自修、做实验及解决问题能力。本系有4位讲师,专职教授大学部相关实验课程,着重实验教学的品质及安全。 图解:专题研究由四位短期讲师教授 版权:林雨臻助教製作之简报图片 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.学生可多参加科学专题来加强学术能力归纳,与融会贯通的这项能力,透过自己发现问题,尝试解决,将有助於提升自己的观察力,以及归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力。 |
多加觀察日常所接觸到的化学現象,並且關心時事中有關於化学的人事物,保持自己的好奇心。 |
与相关科系之异同 |
本學程與電資學院電子、資工、電機各系差異為:課程設計為跨領域課程規劃、全英語專班授課、部分課程邀請威斯康辛大學密爾瓦基分校教師親自來台授課,修畢兩校畢業學分後,可取得中原大学及美國威大密爾瓦基分校(UWM)之證書。 |
化学系與化学工程系差異,化学系注重分子層級的設計與探討,發展理論並且應用於深層化学問題的解決,為各領域研發必要之科學、化学工程系注重生產所需的可行性,例如輸送,反應放熱之處理,偏重大量生產時應用科學的視角。 |
生涯发展容易误解之处 |
电资、工程相关背景毕业的学生,其竞争力高,但人才在市场需求也是最多,不论是传统产业、高科技产业,抑或是贴近生活的数位科技、自行创业等等。若从本学程毕业之学生也可从事教学或研究工作,包括各公私立大专院校担任教职,或在中研院、中科院、工研院、中华电信、资策会等研究单位。其能从事的职业范围极广泛。 |
一般而言,多被認為化学系畢業多半擔任研發工程師而化学工程系則擔任製程工程師,事實上,化学乃所有技術製造業之基礎,擁有基礎後並能學以致用於許多行業上,例如:半導體產業、生技製藥產業、先進與傳統材料產業、電子與顯示器產業、食品產業、醫學、環境檢測業、專利師及化妝品產業等等。 |
学习方法容易誤解之處 |
一般人認為出國念大學是國內學制高中生不容易選擇的升學管道。中原大学美國威大密爾瓦基分校電機與资讯工程雙學士學位學程設立此學位專班,4年即可獲得中原大学與美國威斯康辛大學密爾瓦基分校電機與资讯工程雙學士學位文憑並與國際接軌、打造具獨立性的全球型專業人才。讓國內學制高中生有留學海外機會。 |
外界常誤解就讀化学系做實驗有危險性,相反的化学能更了解許多日常生活中化学物質的作用,進而避免或降低發生危險的可能性。再者本系有4位講師,專職大學部實驗課程,著重實驗教學品質及安全,目的是希望同學們養成謹慎的實驗習慣。 |
补充提醒与说明 |
美國威斯康辛大學密爾瓦基分校(University of Wisconsin-Milwaukee, UWM, )被譽為頂尖的一級研究型大學,是全美 146 所R1研究型大學之一,「研究」為學校發展的重心。校園位於威斯康辛州的密爾瓦基市,密爾瓦基是威斯康辛州最大的城市,同時也是經濟和文化的重鎮。密爾瓦基市緊鄰密西根湖 5 分鐘路程,距離芝加哥約90分鐘車程,這使學生擁有數千個實習機會和工作機會。 |
本系特色 : |
我的学系 |
中原大学 中原大学美國威大密爾瓦基分校電機與资讯工程雙學士學位學程 |
中原大学 化学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 计算机概论本课程主要是教导学生使用颁语言撰写程式,训练学生利用撰写程式来培养基本的思考逻辑能力,在本课程结束后学生有能力可以利用颁语言的语法写出基本程式。 ![]() 普通化学實驗本課程選擇重要且與一般生活息息相關之題材,教導學生一般化学實驗操作技巧與各類器材之使用方法,以了解相關原理、並著重合成基本技巧。透過課程,協助學生奠定實驗操作基礎,觀察技巧,問題的思考方向等,提升學生對化学領域學習的興趣。 ![]() 电资导论
本课程旨在让学生了解电机工程(贰贰)、电脑工程(颁贰)和电脑科学(颁厂)课程之间的主要差异和概,数据以二进制表示, |
![]() 工業化学從實際應用的觀點介紹重要的工業化学品;引導純化学背景的學生能從合乎經濟的化学品製造程序來認識工業化学。 ![]() 化妝品化学
提供学生基本的化妆品观念及应用之基础训练。 ![]() 奈米科技导论认识奈米科学知基本原理、奈米科学之范畴、奈米科学之应用及奈米科学之世界潮流。 |
我的学系 |
中原大学 中原大学美國威大密爾瓦基分校電機與资讯工程雙學士學位學程 |
中原大学 化学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
未上传图片
本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
![]() 版权:出至於工研院
林健男本校傑出校友以及傑出系友,民國55年畢業於中原大学化学系。 台湾塑胶工业股份有限公司董事长 台塑胜高科技股份有限公司董事长 ![]() 版权:长庚生物医学系网页
周成功本校105學年度傑出校友,民國60年畢業於中原大学化学系。 台湾塑胶工业股份有限公司董事长國立陽明大學生命科學系暨基因體科學研究所兼任教授 长庚大学生物医学系教授 臺北荣总教学研究部特约研究员 长庚生物医学系网页 ![]() 版权:李俊贤学长提供
李俊贤本校傑出校友,民國75年畢業於中原大学化学系。 现任台湾积体电路製造股份有限公司公司规划副总经理。 ![]() 版权:李安堂学长提供
李安堂本校傑出校友,民國80年畢業於中原大学化学系。 现任景硕科技股份有限公司业务处副总经理。 ![]() 版权:卢春祥学长提供
卢春祥本校傑出校友及傑出系友,70年學士班畢業、 93年碩專班畢業、103年博士班畢業於中原大学化学系。 現任五谷王室內裝修企業有限公司總經理兼中原大学化学系系友協助理事長 |
我的学系 |
中原大学 中原大学美國威大密爾瓦基分校電機與资讯工程雙學士學位學程 |
中原大学 化学系 |
---|---|---|
多元能力 |
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
25%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
20%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
|
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
|
性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
50%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
50%
|
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
|
展开