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| 我的学系 |
东海大学 电机工程学系 |
东海大学 资讯工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
| 学系特色 |
东海大学电机工程学系以培育理論與實務兼俱之高科技電機專業人才為目標。本系除了基本的工程數學、電子學、電路學、電磁學課程外，更重視創新技術能力與高度人文素養，開設課程涵蓋新興的智慧物聯網、半導體技術、積體電路設計、通訊與網路、光電、生醫電子等領域，並以智慧+、產業+、科技+為課程發展主軸，透過課程、實驗、專題、競賽、演講、產學、實習、營隊、跨域等方式，培養創造具備知識涵養且主动积极的電機專業人才。 |
本系分為「資電工程組」、「軟體工程組」、「人工智慧組」三大領域教學。為迎合人工智慧、大數據、物聯網、雲端運算的趨勢與资讯創新應用，特加強學生對人工智慧、智慧型應用軟體、各類嵌入式系統、數位創新應用技術等教學及實作。本系榮獲AI專案計畫、科技部、教育部、及產業界等合作計畫，發展智慧校園、智慧製造、智慧醫療等研究並與產業合作。本系擁有20多位專任教授，陣容堅強，兼具學術研究、產業經驗。 |
| 学科意涵 |
電機系以數學、物理、化學等學科為礎石，學習科目從基本到專精，涵蓋領域包括行動通訊、智慧機器人、晶片(IC)設計、半導體技術、智慧物聯網、光電工程、生物醫學工程、綠色能源、網路與通訊、资讯安全、前瞻技術等高科技發展所需之領域。 |
學習资讯工程與科技應用及軟硬體專業知識與技術。本系課程非常多元化，資電工程領域：結合资讯與電機知識與技術，培養具軟、硬體系統整合設計能力人才。 軟體工程領域：結合资讯與管理，使具備大小型軟體開發技術與專案管理之能力。人工智慧領域：結合智慧應用與數位創新，培養资讯科技、數位創意應用、人工智慧應用等人才 |
| 学习方法 |
电机系就该动手做：电机课程不论是一般课程、实验课程或是专题课程，强调动手实作。只有亲自操作过一遍，才能掌握箇中翘楚。团队合作更是重中之重，有讨论才能有创新的火花，也才能有效率地解决问题。 图解:学生实测太阳能板发电效率 版權:东海大学电机工程学系 
多看多听多学：学习不能是在象牙塔，一定要走出校园多看、多听、多学。透过每学期的校外参访活动及产业实习，了解高科技业的製造技术，听听来自产业的声音与需求，学习运用课堂知识解决真实问题。唯有真实走过，才能体会自己的渺小与不足，也才能更坚定自己的方向与目标。 图解:新竹科学园区参访 版權:东海大学电机工程学系 
创意发想与实践：要有梦想，还要能实践。同学活用所学的知识及技能，将团队发想的创意实践出来，过程中的挫折，我们称之為养分，果实的甘甜尝过的人最知道。不要纸上谈兵，东海电机引导同学活用知识技能，创造各种可能。 图解:学生专题实作成果-球型轮胎(获发明专利) 版權:东海大学电机工程学系 |
本系採多元化的教學與学习方法：(1)課堂講解與多媒體呈現：教授講解實際範例，透過演算方法、程式案例，使同學了解其內涵，並撰寫程式，課程如：專業核心課程、作业系统等。(2)電腦教室上機實習：實機演練並有助教協助解答問題，課程例如：程式设计、微算機系統實驗等課程。 图解:虚拟桌面多功能教学实验教室架构图 版权:本系拍摄 
(3)硬体实验与滨颁设计实验室：本系设有新颖的『电子系统教学实验室』，提供硬体教学与滨颁设计教学实习，课程例如：数位系统教学实验、电子电路学实验、逻辑设计实验等课程、滨颁设计课程等。 图解:电子系统教学实验室 版权:本系拍摄 
(4)智慧物联网特色实验室：本系新建置的特色实验室教学，支援课程例如：人工智慧、机器学习、智慧物联网、智慧机器人、智慧自走车等课程。本系也举办全国性的智慧型无人机、自走车大赛，都有来自全国学子数百人参与竞赛，非常踊跃。 图解:智慧物联网教学实验室 版权:本系拍摄 
(5)公司实习教学：本系与数十家公司、产业、工业签署合作伙伴，提供学生业界实习课程，大四上学期与厂商举行选才媒合，大四下学期学生全学期到业界实习，业者提供全额薪资、学校发给9个学分。本系并邀请专家教授履歷、面谈等技巧课程。 图解:系统教学实验室 版权:本系拍摄 
(6)专业实验室教学：本系备有20间专业实验室，由每位教授个带领专业领域的教学活动。课程例如：专题研究、专题製作等课程。每位学生大叁下选择指导教授，加入专业实验室学习两学期，由教授带领及学长协助，完成毕业专题，并举行毕业专题联合评审与成果竞赛，优秀者推荐参加全国竞赛。 图解:本系机器人系统 版权:本系拍摄 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
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在學習使用電腦及參與基礎的程式撰寫課程時，除了學習基礎的程式语言語法外，需要多加練習，鍛鍊實際撰寫程式解決問題的能力。此外，因為资讯學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加程式设计專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力。最後，與國際接軌一直是做個资讯科技人需要具備的能力，需要提升英文的聽說讀寫能力。 |
| 与相关科系之异同 |
电机系需学习通讯、电子、计算机科学、光电等领域之课程。因此，只要与电有相关的领域都可归在电机相关的学习当中。相较於电子系、通讯系、光电系、自动控制系等特定领域的系所，电机系鼓励学生在大一及大二初步探索与广泛学习，大叁及大四再针对自己有兴趣的领域深入学习，进而投入自身喜爱的产业与工作。 |
學生比較疑惑的可能是對於资讯工程、资讯科學、资讯管理等三個科系的差異。基本上，资讯工程学系著重於程式设计、资讯技術、軟硬體技術實作、實務應用等方面教學；资讯科學系則是研究资讯科學理論，资讯管理系主要學習资讯之管理與其應用。可以參考 7 有關行職業分類選項中有關本系畢業生普遍從事的工作類別、以及 8 有關本系學生畢業後適合從事的工作職稱。
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| 生涯发展容易误解之处 |
虽说本系毕业生很多都去竹科、中科、南科做一个薪水优渥的工程师，但毕业出路绝对不只一种，就像台中海线不只有消波块，我们还有水饺(喂词词词)。电机毕业生也可以 |
資工系畢業不只能擔任程式设计師，也可擔任其他需要资讯科技背景的工作，如網路管理、资讯系統管理、軟體測試、專案管理、產品銷售。另外，許多跨領域工作也需要资讯專業背景人才，例如: 專利工程師、專利律師、市場分析師、計算金融工程師…等。隨著资讯科技進步，各行業對资讯科系畢業人才需求也越來越大。
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| 学习方法容易誤解之處 |
電機系=水電工!? (黑人問號) 。雖然電力與電機機械都是歸屬於電機的範疇，但大學的電機系學習的內容更多，包括高科技需要的晶片設計、無線通訊，半導體製造技術等，以及新興的人工智慧、機器人、生醫晶片等都是電機系要學習的內容。 |
本系課程著重於程式设计與開發、硬體設計與實作、资讯科技創新設計與應用、系统程式设计開發、軟體工程設計與開發等。請參考附件一些問題釐清。例如：Q:我想知道我適不適合唸资讯工程，资讯工程是不是如傳說中的困難呢？ 等等方面的問題與回答。 |
| 补充提醒与说明 |
电机系可不是上课时坐在教室听课四年就能毕业(千万母汤啊)，我们还要动手做，还有校外参访、实习、产学合作、专题实作...等。如果同学够强，我们还会努力把同学丢去(能不能不要这麼暴力用丢的)国外交换、学习、双联学制。对了，有人说电机系不适合女生念，翱惭骋，都什麼年代了，只能说本系女生...颇多。 |
本校是一所人文、科技、艺术薈萃的综合大学，本校办学绩优广获社会好评，今年度再度荣获【教育部高教深耕计画】一亿二千多万经费补助，名列於全国高校顶尖。本系也与全球电商与云端服务龙头亚马逊公司签约成立全台大学首创的【云端创新学院】，成立【东海础滨中心】等，培育产业界需要的人工智慧、物联网、大数据、数位创新，及云端运算科技与服务人才。
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| 我的学系 |
东海大学 电机工程学系 |
东海大学 资讯工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
天线理论本课程的目标在於让学生了解天线在行动通讯的应用及设计技巧，因此在课程中除了会介绍天线基本参数、天线种类、天线的应用及多天线系统的基本原理外，还会让学生透过使用电磁模拟软体来学习行动终端多天线设计，并经由实作与量测的训练，使学生学习到天线量测的方法、原理与技巧。 图解:天线无反射实验量测设备 版權:东海大学电机工程学系 
机器学习本課程為人工智慧的相關課程，首先介紹机器学习的基礎概念，並透過實例介紹机器学习基礎的model與核心概念與應用。當學生具備有基本机器学习基礎後，再介紹類神經網路及深度學習，最後介紹強化式學習。透過TensorFlow /Keras所提供的模組與實務專案讓同學動手實作。 图解:学生上课与实作情形 版權:东海大学电机工程学系 
物联网数据採集系统本课程提供学生熟悉物联网的基本原理、架构及其实际应用。从网路层及感知层技术开始，透过水产养殖应用场域，使学生了解物联网资料採集技术，学习运用各种感测器模组及通讯模组，建构一个完整的智慧物联网环境。此外，本课程亦介绍物联网安全协定及各项安全议题，使学生学习如何在基础物联网之上建立安全通讯的机制。 图解:学生实作物联网系统 版權:东海大学电机工程学系 
智慧型机器人本课程介绍机器人与空间运动的数学关係式并透过智慧控制演算法使机器人於决策行动时更具智慧性。机器人学内容包括：机器人的顺向、逆向运动学，智慧控制相关演算法内容包括：强化学习。在整个课程架构下，学生将学会如何以程式实现智慧控制演算法来达成自主机器人。 图解:学生实作之机器人 版權:东海大学电机工程学系 
积体电路製程整合本课程介绍半导体物理及製造技术及如何应用在半导体产业。课程内容包含薄膜、微影、蚀刻、金属化等，期望让学生透过课程了解半导体元件与积体电路製造技术之实务，并有利於同学日后从事积体电路相关的研究与工作。 图解:学生在本系黄光无尘室实作半导体製程步骤 版權:东海大学电机工程学系 |
Linux作业系统
本課程的目標在培養學生知悉 Linux 作业系统各組成元件如何運作，原理為何？讓學生知悉作业系统各組成元件如何運作，原理為何？相互之間的關係為何？讓學生學習基本作业系统概念，如何管理Memory、如何管理檔案、如何管理I/O...等。 圖解:常見的作业系统與其分類 版權:东海大学資工系 
深度学习基础
课程概述 图解:人工智慧机器人下象棋 版權:东海大学資工系 
人工智能联网人工智慧 (AI) 以及物聯網 (IoT) 結合發展成為「人工智能联网」（AIOT），是近年最熱門的趨勢以及未來科技的主流，IoT協助AI於短時間內蒐集大量數據，而AI則可將IoT蒐集的數據轉化為實際行動解決問題。本課程將以研華WISE-PaaS工業物聯網雲服務平台為基礎，帶領學生學習AIoT的重要 圖解:AIOT 實驗器材 版權:东海大学資工系 
程式设计檢定（CPE）
本课程在颁笔贰考试之前开课，在课程中复习颁笔贰考题，课程目标為让资工系学生通过颁笔贰测验至少1-2题。 图解:专业电脑实验室 版權:东海大学資工系 
础滨实作
本课程主要目标是让学生建立正确的础滨技术观念，并练习础滨相关应用案例的实际操作。 圖解:AI专题实作 3D Printer 版權:东海大学資工系 |
| 我的学系 |
东海大学 电机工程学系 |
东海大学 资讯工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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贺语乔101.6 东海大学 電機系學士 103.8 中興大學 奈米科學研究所 碩士 现职-力晶科技股份有限公司-製程整合工程师 未上传图片
萧諦賸99.6 东海大学 電機系學士 101.8 台灣大學 電信工程研究所 碩士 现职-德州仪器工业股份有限公司 未上传图片
凃宜融99.6 东海大学 電機系學士 101.8 东海大学 電機研究所 碩士 现职-立錡科技电子有限公司-工程师 |
图解:吴士骏教授回母校担任云创学院院长 版权:本系拍摄
吴士骏东海大学第二十七屆，资讯工程系第一屆畢業生。母校畢業後前往美國哥倫比亞大學攻讀博士、獲得美國哥倫比亞大學资讯科學博士學位。 现在任职於美国学术界： Associate Dean(Academic Personnel & Planning), College of Engineering, UC Davis, 2014– Current 學術副院長, 工學院, 加州大學戴維斯分校 (全美 Top 10, public Univ. for the U.S. News 2017) 
图解:林鐘学长回母系演讲 版权:本系拍摄
林鐘东海大学第二十八屆、资讯工程系第二屆畢業。母校畢業後前往美國深造，獲得美國哥倫比亞大學電腦科學碩士學位。 現在任職：日月光半導體 (上海)有限公司總經理。 1992年加入Hewlett Packard Taiwan, 1997年起升任業務經理、技術顧問經理。 在Hewlett Packard Taiwan專業與業績表現出色，快速升任業務經理、技術顧問經理。 2019年榮獲东海大学傑出校友獎勵、斐陶斐獎等。 
图解:史哲学长资工系第六届毕业 版权:高雄市政府公开网站
史哲东海大学第32屆校友、資工系第六屆畢業生。 现在任职：高雄市副市长。 高雄市政府文化局/局长/2008-2016。 高雄市政府新闻处/处长/2006-2008。 
图解:张牧寧学长回母系演讲 版权:本系拍摄
张牧寧东海大学第37屆校友、資工系第11屆畢業生。 東海資工系畢業後，前往美國，獲得南加州大學资讯科學碩士、日本早稻田MBA等學位。 现在任职：惭17集团营运长。 曾任Next Entertainment副總裁，RedAtoms共同創辦人，美國Oracle諮詢服務，日本國家儀器管理，矽谷CSC & Nortel高級工程師等職務。2018年榮獲东海大学校友楷模殊榮。 
图解:李殿基学长回母系演讲 版权:本系拍摄
李殿基东海大学第39屆校友、資工系第13屆畢業生。 東海資工系畢業後，前往美國，獲得南加州大學资讯科學碩士學位。 现在任职：动信科技(骋辞-罢谤耻蝉迟)股份有限公司执行长。 曾任美國DigiWave Inc.執行長 2002–2004 : 美國資安顧問 2000–2002 : 美國Litronic Inc. (NASDAQ上市公司)軟體安全工程師 2007年發明安全microSD 12項國際專利發明人 2008年獲得全球數位安全最高榮譽獎。 |
我的学系 |
东海大学 电机工程学系 |
东海大学 资讯工程学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
10%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
40%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
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