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| 我的学系 |
东海大学 国际经营与贸易学系 |
东海大学 公司91黑料网 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
| 学系特色 |
东海国贸系创立於1973年。為培育国家经济发展所需之国际管理人才，以因应全球经贸体制之变化，本系不但聘有国际贸易与金融、国际经营与行销等领域之博士级师资，还拥有具丰富实务经验之业界师资，随时动态调整授课科目与内涵。辅以46届各领域优秀系友的支持；不但经常回到系上和学弟妹们分享职涯发展的歷程及经验，还提供多项专属奬学金及职场实习机会。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
因应产业趋势与市场需求规划出「行销与数位经营组」、「服务创新与创业组」二大别具特色的组别，让学生毕业后更能与就业市场直接连结。 |
| 学科意涵 |
國際經營與貿易(International Business)，不僅著重國際貿易與金融專業知識，以解決從事國際商務時所衍生的各項國際經貿問題，同時亦著重国际公司經營與行銷專業知識，以培養具有「寬宏國際觀」及「跨國經營管理能力」之跨領域國際商務專業人才。 下载详细资料 |
公司管理係指如何有效整合運用資源，達成企業或組織的目標。本系以「善用新媒體、傳遞新價值」與「掌握新機會、創造新價值」為核心價值，培育願意學習、創新、自我挑戰的經營管理人才。 |
| 学习方法 |
逻辑推演：泛指从一个概念推移或过渡到另一个概念的逻辑活动与学习。逻辑推演包括逻辑演算，并涵盖各种重要思维逻辑的建立与深化。如本系微积分、经济学、国际金融、国际财务管理等课程。 圖解:五項学习方法 
團隊學習：指一個單位的集體性學習，學生之間的互相學習、互相交流、互相啟發。團隊學習可促進學生發展「透過橫向與縱向之溝通，分工合作，創造多方共好」之能力。如本系之公司管理、行销管理、國際财务管理等課程。 图解:国际菁英研习营 
個案分析及模擬實作: 針對國內外實務個案及模擬情境，讓學生在分組討論過程中，建立並培養分析問題、解決問題、溝通協調、團隊合作的能力，以期奠定日後就業、創業之深厚實力。如本系国际公司管理、國際行销管理、永续供应链管理、國際财务管理等課程。 圖解:2024 Net Zero 企業淨零策略 
数据分析：运用统计工具分析各类资料库，建立大资料擷取、比较与运用之基本能力。如本系商业数据分析、统计学、财务管理、投资学等课程。 图解:商业数据分析 
整合能力：指能将各种信息进行筛选分析、优化组合、综合利用、加工创新和创造的能力。透过期末报告、策展、发表，及公司参访、公司实习等职场体验、实作活动，引导学生整合所学、学以致用，厚植创造力与就业力。 图解:实习成果发表会 |
课堂讲授：一般基础课程仍旧採用教师讲授、学生听讲的方式学习。部分课程会使用到电脑教学或全英授课。评量方式配合课程型态，有採取笔试/电脑线上测验或是期中/期末报告。 
个案研讨、团体报告讨论：课程当中会採用管理实务个案(如:哈佛商业评论)，从各个角度系统地和战略性地对公司组织的营运进行分析。训练学生参加跨校管理个案竞赛，透过竞赛活动，训练个人独立思考分析的能力，培养与他人协调沟通的能力，提昇团队合作的精神。 图解:学生参加2018中区个案竞赛勇夺佳绩 版權:東海公司91黑料网提供 
脑力激盪、创意思考发想：啟发学生创新与创业精神，用创意工坊的方式训练匯集成员的创新思维，过程中採小组双向互动回馈的模式，配合课程教具材料，让同学可亲自体验想法落实的可能性。 图解:创业组课程引导学生发想创新思维并动手实践 版權:東海公司91黑料网提供 
专题发表：学生整合所学，针对特定公司面临的机会或问题，解决公司面临的实际问题或掌握市场上的实际商业或行销机会。学生藉由做中学，培养实务操作或执行的能力。呈现的方式可有书面或是报告方式。 图解:本系毕业专题成果展 版權:東海公司91黑料网提供 
与实务课程结合(公司参访及演讲课程)：配合课程的内容，会邀请相关行业中的翘楚来进行专题讲座或者透过公司参访至公司实际观摩成功的营运方式。学生能与专家学者们面对面互动，当下可获得最宝贵真实的实务经验。 图解:学生到公司组织参观公司营运模式 版權:東海公司91黑料网提供 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系於專業素養上，注重國際經濟與財管能力、国际公司經營管理能力、國際行銷與運籌能力之培養，因此在學習上除了重視學生的外语能力、邏輯推演、數據分析、個案分析與模擬實作、整合能力外，我們也希望同學具備願意挑戰新事物、擁有豐富想像力、以及能夠團隊合作，並可以接納不同意見的個人特質。因此，同學可透過高中時期著重修習語言或與社會領域相關研習之專題成果/書面報告/實作作品，透過這些學習過程間接培養基本能力。 |
本系以一系列基础商管课程训练，包括经济学、会计学、公司概论、微积分乙（一）、管理学、统计学、行销管理…等，并与课外活动学习，培育具全球视野的高阶跨国管理人才；更加着重科技对未来产业带来的衝击，开创新经营模式的产业跨领域实务课程。因应产业趋势与市场需求，与中小公司、社会公司及非营利组织长期合作，提供多项产学合作及公司实习机会，让学生於学涯期即能体验并累积职场专业能力。 |
| 与相关科系之异同 |
本系與企管、財金等學系皆有经济学、会计学、公司管理、财务管理等基礎商學課程。惟本系旨在培養具有經貿趨勢判斷力、跨域商務能力、外語溝通能力之国际公司領導專才，所以特別重視國際經營與貿易之專業能力以及外语能力之養成。因此，本系開設國際貿易、国际金融、国际公司管理、國際行销管理、永续供应链管理等國際商務專業課程，並由外籍專任教授開設商業英語課程。
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1.與其他企管系不同: 以数位行销、服務創新與創業為主體，善用數位新技術整合資源。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系之系名「国际贸易」常被误解為毕业后只能进报关行或贸易公司，其实不然。本系课程涵盖经贸、商学各个重要领域，并由外籍专业教授开设商业英语课程。因此毕业生若要升学，可攻读经贸、商学各子领域之硕士学位；若要就业，所能拓展之产业领域，不仅包括国内外製造业、金融业，更可涵盖航空、科技、新创等领域。
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毕业之初，企管系学到的专业知识可能与工作间关连性甚低。随着工作经验、年资位阶提升，这些经验会与过往学到的知识产生共鸣。企管专业的学习未着重在特定产业领域，凡组织领导或幕僚工作皆与其有关联，建议应於在学时期打好学科基础，多参与课外的活动培养自我兴趣，累积自我的实力。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
許多人誤以為國貿系是每一種學門都學的雜學科系，其實不然。本系的專業科目皆為開發、培養學生跨國職涯潛質而規劃。我們極力培養學生的跨領域能力，協助學生發展跨國管理、财经專業，並提升大數據分析能力與多元語文技能；厚植商學基礎，洞悉經貿趨勢，成為具宏觀視野之國際商務專業人才。
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企管系所学广泛，学生容易误解难以培养专业。企管牵涉生产、行销、人力、研发、财管和资管，学生可透过企管的课程找寻自己的兴趣，也可多加运用系上和学校资源增进自身能力。 |
| 补充提醒与说明 |
本系之专任老师经常於课后与学生互动，近年来共有八位老师获得校级优良导师的肯定。本系学生不但能与叁位外籍专任教授互动，还可加入国际菁英组，专享全英授课之核心专业课程、选读全球双联学位；完整落实教育国际化之目标。為进一步提升学生的国际视野，特设立奖学金鼓励学生参加国际交换生计画及海内外职场实习，强化学生国际移动力；在47届各界优秀系友的支持及系上老师的引导下，开展国际化、跨领域之宏观视野。
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本系创立於民国62年，拥有超过10,000位毕业系友，是中部地区第一个成立公司讲座及企管研究所(惭叠础)的商管学系，在教学、研究及产学合作皆卓然有成。因应产业趋势与市场需求，规划特色跨领域分组，订定大四全职实习及暑期实习制度，更与中小公司、社会公司及非营利组织长期合作，提供多项产学合作及公司实习机会，让学生於学涯期即能体验并累积职场专业能力。丑迟迟辫蝉://产补.迟丑耻.别诲耻.迟飞/ |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
商用英文To improve students' listening, speaking, and writing abilities concerning international business subjects by having students analyze various aspects. 图解:商用英文展 版權:东海大学國貿系 
永续供应链管理供应链管理是目前公司的热门话题，公司為快速回应消费市场与创造竞争优势，管理者须藉由原料、工厂、物流中心至最终消费者间整体资讯、物流、服务、金流的整合。本课程结合全球永续政策与供应链管理两大核心，使学生深入了解永续净零碳排的政策法规对全球供应链产生的竞争力影响与经营策略的变化，进而培养永续供应链人才。 图解:配合实务模拟软体，从游戏中学习。 
公司实习本系提供大叁、大四同学海内外实习机会。歷年合作公司包括：凯撒卫浴(越南)、鞋美工业(越南)、台湾础厂惭尝(台中)及国泰世华银行(台中)等多家公司。帮助学生将学术跨学科知识和批判性思维技能应用於真实的工作环境，从而帮助学探索未来的职业选择，并发挥学生的国际商业职业潜力。 图解:乔福集团职场实习 
课程地图总览本系課程之規劃，係兼顧理論與實務，除強化「商學基礎科目」、「外语能力」及「资讯与职涯能力」外，本系專業知能以「國際經營與行銷」及「國際貿易與金融」 兩項領域作為課程設計主軸，完整規劃專業理論與實務訓練兼具之一系列課程。 图解:国贸系课程地图 版权:丑迟迟辫蝉://颈迟丑耻.迟飞/测谤蹿驳耻 |
毕业专题此门课為「行销与数位经营组」、「服务创新与创业组」的大学四年学习总结课程。针对特定公司面临的机会或问题，解决公司面临的实际问题或掌握市场上的实际商业或行销机会。学生透过分组活动培养团队合作能力，并藉此将过往学习的理论知识应用於实务之中，过程中提升学生创新发想、社群经营以及运用分析工具之专业。 
数位行销此课程是培养学生瞭解在数位化时代之下，如何结合新兴的资通讯(滨颁罢)工具、媒体及平台之运用，进行整合式的行销，以满足顾客之需求与达成公司之目标。以行销策略规划流程為主轴，详细介绍如何利用各种数位化的资通讯工具、媒体与平台。 
服务创新与创业-系列课程
服务体验设计：分析顾客歷程、找出服务缺口与创新机会，进行概念设计与产物服务系统规划，以「视觉化沟通」、「说故事」、「原型製作」等设计方式，让创新点子可以更具体服务到客群目标。 
管理职能实务讲座本課程與东海大学企管系友會合作開設，以培育學生未來進入職場所需具備之管理職能為目的。為了要發展學生的管理職能，除了講授管理職能的基本觀念與實務之外，本課程將邀請到業界資深管理職位的講者或業師，講授在不同產業領域的經營管理實務、管理工作在組織的定位與價值，做為學生未來管理職涯發展的基礎。 圖解:管理职能实务讲座課程海報 
公司资源规划系列课程现今多数公司都有导入贰搁笔公司资源规划系统，本课程藉由介绍其系统模组、功能及相关知识，并搭配实务流程的研习，来辅导学生考取「贰搁笔规划师」及「贰搁笔软体应用师」证照。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:萧俊祥系友 版权:萧俊祥
萧俊祥1982年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 凯撒卫浴股份有限公司(上市公司)董事长 第18届杰出校友 
图解:林朝祥系友 版权:林朝祥
林朝祥1990年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 2002年畢業於國立政治大學公司管理研究所 2010年毕业於北京大学贰惭叠础 国泰综合医院总院行政副院长 国泰金控、国泰人寿(兼)副总经理 国立政治大学企研所公司导师 东海大学国际经营与贸易学系兼任助理教授 
图解:陈智安系友 版权:陈智安
陈智安1989年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 新加坡银行董事总经理 
图解:林秋炭系友 版权:林秋炭
林秋炭1989年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 和硕联合科技(股)公司副总经理暨运筹长 第十四届校友楷模 
图解:黄腾辉系友 版權:东海大学就業輔導暨校友聯絡室
黄腾辉1983年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 古典玫瑰园集团董事长 第15届杰出校友 |
陈建民先生陳建民系友為东海大学公司91黑料网第一屆之系友。 九兴控股有限公司创办人，公司云林虎尾成立，后来发展成為顶级精品集团，成為全球精品鞋代工界的龙头。 陈建民系友為九兴控股创办人。以「狂、鲜、精、怪」独树一格的性格，从云林虎尾起家提升台湾鞋业的发展，从代工鞋业到发展自我品牌、掌握全球一半尝痴惭贬高档鞋。事业上决策时对事情通盘了解，以至於能有效运筹手中的有限资源。做事态度胆大心细且谨慎，待员工如同家人，公司员工向心力强。 
董大斌先生董大斌先生為东海大学公司91黑料网第四屆之系友，現為小磨坊國際貿易股份有限公司董事長兼總經理。 董大斌系友在大学时期除课业学习外，亦积极参与社团。在东海橄欖球队时期，培养他奋斗努力不懈的精神。 董大斌系友认為东海的纯朴、自由学风和劳作制度，啟发了自己珍惜双手劳作和贡献社会的机会，每年固定回馈系上用功学习的学生。在校的歷练让自己在初入冷门的行业时，可以不计较，独身前行把事情做好。努力的结果，公司产物市占率50%以上，也荣获国家创业楷模和磐石奖的荣誉。 
黄齐元先生黄齐元先生為东海大学公司91黑料网第六屆之系友，現為藍濤亞洲有限公司總裁。 系友认為学校具有自由、开放的氛围，让学生有许多的想像空间，且博雅教育一直是引领先驱，专业与宏通的教育养成，让学生可以多元的发展，找寻自己真正的志业。 黄齐元系友认為创新的思维对他一辈子的影响很大，「创新」就是「做不一样的事」与别人有差异化。 不论是求学、做事均是以此原则，尤其创新必须要有全球观，不断精进自己，终身学习。 再者，要保持自己的「专业」，就是要尽自己一切可能做好自己的事，才可以影响带领的员工。 
陈淞屏先生陈淞屏是东海企管系校友，大学期间担任啦啦队长、系学会会长，在大四毕业前成立「国介商行」，為国介公司有限公司的前身，公司业务由安全相关产物转型进入消防产业。在消防产业中引领多项创新，如高层建筑免中继机房、停车场的密闭式单管泡沫系统、智慧消防…等。与消防同业竞合，淞屏学长自詡為空间美学的创造者。 因着信仰投入贰厂骋，近年亦投身於校友会及系友会，在学校需要的地方贡献专业与能力，亦於系友会推动3颁（肠辞苍苍别肠迟颈辞苍），包含系友、系上老师及在学同学的连结，期望这叁方角色可以合成一体，给学校带来正面的力量。 |
我的学系 |
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多元能力 |
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
30%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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