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| 我的学系 |
东海大学 国际经营与贸易学系 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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| 所属学群 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
| 所在校区 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
| 学系特色 |
东海国贸系创立於1973年。為培育国家经济发展所需之国际管理人才，以因应全球经贸体制之变化，本系不但聘有国际贸易与金融、国际经营与行销等领域之博士级师资，还拥有具丰富实务经验之业界师资，随时动态调整授课科目与内涵。辅以46届各领域优秀系友的支持；不但经常回到系上和学弟妹们分享职涯发展的歷程及经验，还提供多项专属奬学金及职场实习机会。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系為全英語授課環境，聘請海內外知名的學者、專家所組成的卓越師資群。國際學院與多所名校進行 2+2、3+2 雙聯學位合作計畫，畢業後有機會取得雙學位。在兼顧人文與永續思維全英語的學習及生活環境中，經由課堂聽講、個案討論以及海內外研習...等，讓台灣學生與外籍學生共同研讀交流，體認不同文化，培養學生國際觀，與國際社會接軌。 |
| 学科意涵 |
國際經營與貿易(International Business)，不僅著重國際貿易與金融專業知識，以解決從事國際商務時所衍生的各項國際經貿問題，同時亦著重国际公司經營與行銷專業知識，以培養具有「寬宏國際觀」及「跨國經營管理能力」之跨領域國際商務專業人才。 下载详细资料 |
国际学院国际经营管理学位学程，順應全球化、現代化之趨勢，融合组织行為與人力資源、產業經營管理、行销管理、财务管理、生產與作業管理及資訊科技等專業知識，促進學生使用電腦輔助軟體及外语能力，培養具商業經營、公司管理知識、技能之全方位人才。 |
| 学习方法 |
逻辑推演：泛指从一个概念推移或过渡到另一个概念的逻辑活动与学习。逻辑推演包括逻辑演算，并涵盖各种重要思维逻辑的建立与深化。如本系微积分、经济学、国际金融、国际财务管理等课程。 圖解:五項学习方法 
团队学习：指一个单位的集体性学习，学生之间的互相学习、互相交流、互相啟发。团队学习可促进学生发展「透过横向与纵向之沟通，分工合作，创造多方共好」之能力。如本系之公司管理、行销管理、国际财务管理等课程。 图解:国际菁英研习营 
個案分析及模擬實作: 針對國內外實務個案及模擬情境，讓學生在分組討論過程中，建立並培養分析問題、解決問題、溝通協調、團隊合作的能力，以期奠定日後就業、創業之深厚實力。如本系国际公司管理、國際行销管理、永续供应链管理、國際财务管理等課程。 圖解:2024 Net Zero 企業淨零策略 
数据分析：运用统计工具分析各类资料库，建立大资料擷取、比较与运用之基本能力。如本系商业数据分析、统计学、财务管理、投资学等课程。 图解:商业数据分析 
整合能力：指能将各种信息进行筛选分析、优化组合、综合利用、加工创新和创造的能力。透过期末报告、策展、发表，及公司参访、公司实习等职场体验、实作活动，引导学生整合所学、学以致用，厚植创造力与就业力。 图解:实习成果发表会 |
未上传图片 课堂讲授：由教授指导学生阅读并了解学科知识，提出相关问题、范例，引导学生进行讨论。 
企業專訪: 由學生聯絡目標企業，事先了解企業背景與相關資訊，進入企業進行參訪、訪問，從第一線學習企業的運作模式與相關的知識。 未上传图片 團體報告: 由教授指定專題，學生在指定範圍內與教授討論共同訂定題目，以團隊合作形式蒐集相關資訊、分析資料並學習總結重點，在課堂上以文字與影音圖像輔助訓練口語報告能力。 未上传图片 个案分析及研讨：针对海内实务个案，学生进行分组讨论，培养分析解决问题与思考，并透过沟通协调与团队合作，套用并活用所学知识。 未上传图片 团队学习：上课方式的设计，让外籍学生与本地学生一起分组讨论报告，学习如何与不同文化的人相处合作。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系於專業素養上，注重國際經濟與財管能力、国际公司經營管理能力、國際行銷與運籌能力之培養，因此在學習上除了重視學生的外语能力、邏輯推演、數據分析、個案分析與模擬實作、整合能力外，我們也希望同學具備願意挑戰新事物、擁有豐富想像力、以及能夠團隊合作，並可以接納不同意見的個人特質。因此，同學可透過高中時期著重修習語言或與社會領域相關研習之專題成果/書面報告/實作作品，透過這些學習過程間接培養基本能力。 |
建议可从各方面累积经验，如多参加各种形式营队或讲习等，提升团队合作能力，同时并提升英语文技能，以降低全英文授课的压力。 |
| 与相关科系之异同 |
本系與企管、財金等學系皆有经济学、会计学、公司管理、财务管理等基礎商學課程。惟本系旨在培養具有經貿趨勢判斷力、跨域商務能力、外語溝通能力之国际公司領導專才，所以特別重視國際經營與貿易之專業能力以及外语能力之養成。因此，本系開設國際貿易、国际金融、国际公司管理、國際行销管理、永续供应链管理等國際商務專業課程，並由外籍專任教授開設商業英語課程。
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1. 全英語環境，配合國際接軌的課程，培養具國際視野之領導人才。2. 聘請美籍專任助教（Ｍentor Program）常駐辦公室，協助輔導學生。3. 彈性學期課程（Ｍini-mester），每學年定期邀請外籍教授開設選修課程。4. 獨具特色的全英領導通識教育課程(Global Leadership courses)。6. 歐美學校合作2+2及 3+2 雙聯學位制度。
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| 生涯发展容易误解之处 |
本系之系名「国际贸易」常被误解為毕业后只能进报关行或贸易公司，其实不然。本系课程涵盖经贸、商学各个重要领域，并由外籍专业教授开设商业英语课程。因此毕业生若要升学，可攻读经贸、商学各子领域之硕士学位；若要就业，所能拓展之产业领域，不仅包括国内外製造业、金融业，更可涵盖航空、科技、新创等领域。
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若你認為學習國際經營管理的範疇較廣泛，想尋求生涯出路，本系提供發展個人發展定位的平台，讓你可以在本系培養商業管理基礎知識（例如: 会计学、财经金融、统计学等）與英語能力，並依個人興趣培養專長，學習第二外國語言，在與外國大學的2+2、3+2雙聯學位計劃下，可出國取得相關的學位。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
許多人誤以為國貿系是每一種學門都學的雜學科系，其實不然。本系的專業科目皆為開發、培養學生跨國職涯潛質而規劃。我們極力培養學生的跨領域能力，協助學生發展跨國管理、财经專業，並提升大數據分析能力與多元語文技能；厚植商學基礎，洞悉經貿趨勢，成為具宏觀視野之國際商務專業人才。
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许多人会担心高中英语和专业的学科英语会有很大的程度差别，将会在全英语课程当中不适应。其实英语的学习是要多说、多练习。本系提供绝佳的英语学习环境，许多英语程度较不佳的学生，配合本系提供的资源及自身努力，都能在短期内适应课程，甚至达到能与外国人对答如流的程度。 |
| 补充提醒与说明 |
本系之专任老师经常於课后与学生互动，近年来共有八位老师获得校级优良导师的肯定。本系学生不但能与叁位外籍专任教授互动，还可加入国际菁英组，专享全英授课之核心专业课程、选读全球双联学位；完整落实教育国际化之目标。為进一步提升学生的国际视野，特设立奖学金鼓励学生参加国际交换生计画及海内外职场实习，强化学生国际移动力；在47届各界优秀系友的支持及系上老师的引导下，开展国际化、跨领域之宏观视野。
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【双联学位】 |
| 我的学系 |
东海大学 国际经营与贸易学系 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
商用英文To improve students' listening, speaking, and writing abilities concerning international business subjects by having students analyze various aspects. 图解:商用英文展 版權:东海大学國貿系 
永续供应链管理供应链管理是目前公司的热门话题，公司為快速回应消费市场与创造竞争优势，管理者须藉由原料、工厂、物流中心至最终消费者间整体资讯、物流、服务、金流的整合。本课程结合全球永续政策与供应链管理两大核心，使学生深入了解永续净零碳排的政策法规对全球供应链产生的竞争力影响与经营策略的变化，进而培养永续供应链人才。 图解:配合实务模拟软体，从游戏中学习。 
公司实习本系提供大叁、大四同学海内外实习机会。歷年合作公司包括：凯撒卫浴(越南)、鞋美工业(越南)、台湾础厂惭尝(台中)及国泰世华银行(台中)等多家公司。帮助学生将学术跨学科知识和批判性思维技能应用於真实的工作环境，从而帮助学探索未来的职业选择，并发挥学生的国际商业职业潜力。 图解:乔福集团职场实习 
课程地图总览本系課程之規劃，係兼顧理論與實務，除強化「商學基礎科目」、「外语能力」及「资讯与职涯能力」外，本系專業知能以「國際經營與行銷」及「國際貿易與金融」 兩項領域作為課程設計主軸，完整規劃專業理論與實務訓練兼具之一系列課程。 图解:国贸系课程地图 版权:丑迟迟辫蝉://颈迟丑耻.迟飞/测谤蹿驳耻 |
国际领导荣誉课程本系的核心課程之一。本科的教學目標是領導力、領袖氣質，教導學生如何成為一位優秀的領導者。此課程涉及自然、社會、人文三大領域，每一堂課由不同的講師做演講與指導，分享職場經驗、培養學生各個領域的知識素養。每位講師都是邀請各個国际公司高層主管，資歷豐富，是絕佳的學習機會。 
会计学
透過創新的教學方式，会计学再也不是無聊又死板的課程。本課程目標在於教育學生適應企業的工作環境，並利用會計知識來做正確的商業決策。 
海外双联与姊妹校交换海外交换学生、英美澳双联学位，提供学生大学修业中自由规划出国研修，与国外学生交流，实际了解国外学习环境。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:萧俊祥系友 版权:萧俊祥
萧俊祥1982年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 凯撒卫浴股份有限公司(上市公司)董事长 第18届杰出校友 
图解:林朝祥系友 版权:林朝祥
林朝祥1990年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 2002年畢業於國立政治大學公司管理研究所 2010年毕业於北京大学贰惭叠础 国泰综合医院总院行政副院长 国泰金控、国泰人寿(兼)副总经理 国立政治大学企研所公司导师 东海大学国际经营与贸易学系兼任助理教授 
图解:陈智安系友 版权:陈智安
陈智安1989年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 新加坡银行董事总经理 
图解:林秋炭系友 版权:林秋炭
林秋炭1989年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 和硕联合科技(股)公司副总经理暨运筹长 第十四届校友楷模 
图解:黄腾辉系友 版權:东海大学就業輔導暨校友聯絡室
黄腾辉1983年畢業於东海大学国际经营与贸易学系 古典玫瑰园集团董事长 第15届杰出校友 |
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楊凱皓 Michael Yang國立台灣科技大學公司管理研究所。大學時我修了一堂藝術與文化的國際領導課程，除了讓我在藝術與文化上有更深入的了解，更重要的是其帶來的軟實力應用。在職場中，大多數人的專業知識不會相差太多，要能突出就得依靠自身軟實力。國際學院提供我很大的機會去探索以及自我成長，也使我培養了軟實力。 在研究所我学到最重要的就是要积极主动。我的指导老师会给我们很多学习机会，让我们参加他的专案，但这都要靠自己去争取。国际学院十分在意学生的学习态度与勇於接受挑战的能力，不论是在课堂上或是生活上，也鼓励学生要培养一定的报告台风与能力，毕竟不论是在职场上或是升学上，报告都是十分重要的。 未上传图片
張雅駗 Annjil Chang国立师范大学国际人力资源发展研究所。国际学院就像是个迷你的联合国，有着来自不同国家的人与文化。在学时，我曾当过马来西亚学生会主席，当时我应用了所学全体共治的新的领导方式去带领他们，这让不但整个组织焕然一新，更使得组织有弹性、成员彼此信任，有别於其他传统的组织。 透过课程以及实习我了解到了人力资源对一个组织的重要性，并且找到了我的兴趣所在。国际学院的很多课程都能帮助你对於某些领域的了解与理解，帮助你找到自己所嚮往的，而提供你更多的资源，我非常感谢国际学院及财团法人国际发展协会的帮助，让我能够找到自己所爱而到研究所提升自己的技能，并且期许在未来能够帮助他人。 未上传图片
黃琦茵 Gillian Huang法国雷恩商学院国际精品与品牌管理硕士。我从小就很确定将来想出国唸书，也清楚知道自己个性及优势都十分适合就读商科，考了62级分，却未选择公立大学，将申请的目标放在英语专班，我曾担任两届系学会活动长，与同伴一起创立系学会且办了许多活动。透过许多次的英文报告，帮助我在国外求学打下了十分扎实的基础。 大四时选择了东海3+1.5双联学程，到法国的雷恩商学院攻读硕士。选择了国际精品与品牌管理為我的主修，因为我清楚知道自己对时尚产业很有兴趣。法国上课方式十分不同，学到了很多不同的经验。硕士学位要求要有实习经验，在念完硕士之后，我回到台湾到了一间品牌行销设计公司实习，学到了更多实际操作及面对客户等经验！ |
我的学系 |
东海大学 国际经营与贸易学系 |
东海大学 国际学院国际经营管理学位学程 |
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多元能力 |
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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